我国《幼儿园教育指导纲要》明确规定：“全日制幼儿园每日户外活动和游戏时间不少于2小时”开展户外体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，培养幼儿的运动品质，促进其身心和谐发展，使幼儿保持积极健康向上的心理状态，现在小编就来说说关于幼儿园集体户外小游戏?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
幼儿园集体户外小游戏
我国《幼儿园教育指导纲要》明确规定：“全日制幼儿园每日户外活动和游戏时间不少于2小时。”开展户外体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，培养幼儿的运动品质，促进其身心和谐发展，使幼儿保持积极健康向上的心理状态。
夏日炎炎，幼儿园可适当进行一些创意有趣的游戏活动，满足孩子爱玩的天性，还能锻炼孩子的身体。今天给大家分享10个好玩的夏季户外游戏，一起来为孩子营造属于夏天的美好回忆吧~
01
舞龙灯
★适合年龄阶段：
小班、中班、大班
★游戏目的：
锻炼幼儿合作能力
★游戏玩法：
利用稻草、竹筒或雪碧瓶制作一个象征性的“龙头”，再制作出“龙身”（用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个，中间穿上一根绳子，若给小班幼儿玩可不穿绳），用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”，让幼儿举着舞，可以两条“龙”嬉戏，乐在其中。
02
小船过桥
★适合年龄阶段：
小班、中班
★游戏目的：
锻炼幼儿合作能力；提高幼儿手眼协调能力
★游戏玩法：
1.用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥，绳子离地的高度为60厘米，离小桥两米或三米处为小船出发点，可划一条横线做记号。
2.参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走，至小桥处轻轻地钻过去，然后再做摇船状到终点。先到者为胜。
附儿歌：
摇摇摇，
摇橹划小船。
钻、钻、钻，
钻过小桥。
03
卖扁担
★适合年龄阶段：
小班、中班
★游戏目的：
锻炼幼儿合作能力；提高幼儿手眼协调能力
★游戏玩法：
两人一组，相对而立，互握对方双手平举。一人从左边手臂下钻出，把手臂搁在肩上；另一人从另一边手臂下钻出，把手臂搁在肩上，然后两人一起协调地走，边走边喊“卖扁担喽！”
04
手推车
★适合年龄阶段：
中班、大班
★游戏目的：
锻炼幼儿肌肉控制能力；提高幼儿手眼协调能力
★游戏玩法：
三个幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”的幼儿不能过分用力，当“车”的幼儿要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
05
小猪回家
★适合年龄阶段：
中班、大班
★游戏目的：
锻炼幼儿的控球能力
★游戏玩法：
幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
06
捉“龙尾”
★适合年龄阶段：
中班、大班
★游戏目的：
锻炼幼儿反应能力、合作能力
★游戏玩法：
1.幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
2.“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
07
切西瓜
★适合年龄阶段：
中班、大班
★游戏目的：
锻炼幼儿反应能力
★游戏玩法：
1.幼儿手拉手，围成一个大圆圈。一边转圈一边有节奏地朗诵儿歌《切西瓜》。
2.儿歌念完时，教师的手停留在某两位幼儿中间做切西瓜状，这两位幼儿就把手放开，向相反方向跑一圈回到原位。先到的幼儿为胜利者并做下一个切“西瓜”的人，继续游戏。
3.两轮游戏后，念完儿歌的幼儿说“切，切，切西瓜，切几块”，教师回答“切×块”(5以内的数)，并做切×刀的动作，幼儿由大圈变成对应数量的小圈。
附儿歌：
切，切，切西瓜，
我们的西瓜香又甜，
要吃西瓜切开来。
选自《亿童主题学习包》
08
地雷爆炸
★适合年龄阶段：
中班、大班
★游戏目的：
训练幼儿的灵敏性、反应能力
★游戏玩法：
1.游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
2.逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”，追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。
3.“地雷”只能原地蹲着不动，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
09
渔夫捕鱼
★适合年龄阶段：
中班、大班
★游戏目的：
训练幼儿的合作能力、反应能力
★游戏玩法：
1.先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到“X人来变鱼儿游”时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着“鱼头”游。
2.待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”，当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”，游戏重新开始。
附儿歌：
师：小小鱼儿游呀游，在哪游？
幼：在这游。几人来变鱼儿游？
师：X（一般为2~5人）人来变鱼儿游。
10
木头人
★适合年龄阶段：
中班、大班
★游戏目的：
锻炼幼儿的灵敏性和平衡能力
★游戏玩法：
1.幼儿围在一起，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，保持一个姿势不动，先动者为失败者。
2.为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学样并静止，学错动作或走动者为失败者。
以上这些小游戏简单好玩易操作，赶快带着幼儿玩起来吧！最后，需要提醒的是，由于幼儿年龄小，缺乏对危险事物的认知判断和自我保护能力，因此，幼儿游戏中的安全问题不容忽视，以下几点尤其要注意：
◇活动的范围要适当，不能太大、太分散，也不能太集中。
◇在内容的安排上，不要出现跑步后立即做爬或者平衡的动作，注意动静结合。
◇设计好往返的路线，投放的材料不能太拥挤，避免造成碰撞。
◇上午10点前和下午4点后是夏季运动较为合适的时间段。注意每次活动过后及时给幼儿补充水分。
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