我们教孩子做一个带刺的老实人(做一个老实人)(1)

文/37度暖爸

提起老实人,我们会脑补出一副憨厚老实的形象,我不反对让孩子们都成为老实人,但坚决反对他们成为一个“老好人”。

这两个词有差别吗?我认为:老实人在于本性老实、做事踏实、懂得遵纪守法与社会公德;老好人,是谁也不想得罪,看似左右逢源,其实咽下的苦只有自己知道。

我们教孩子做一个带刺的老实人(做一个老实人)(2)

我相信你一定看过类似“此生做一个不好惹的人”这样标题的文章,大概意思都是在说我们大可不必跟谁都讨好,就是忘记了讨好自己。其实,这也是想让我们自己不要成为一个老好人。老实人,在遇到麻烦事情的时候往往会选择忍耐,信奉“退一步海阔天空,忍一时风平浪静”的原则。

当然这并不是否认豁达的生活态度,只是没有抛开情境、他人,无法评判哪种生活态度更好,如果,从孩子的视角来看,他究竟是如何感受呢?

我们教孩子做一个带刺的老实人(做一个老实人)(3)

药家鑫,这个名字我想你一定不会忘记。本来是一起普通的交通事故,却被“老实”的药家鑫演变成为了一桩杀人案。药家鑫的父亲,始终认为:男孩不能宠,还怕他以后给我惹事。是啊,他儿子平稳地上了大学,却惹出了一桩摊上命的大事。

我们教孩子做一个带刺的老实人(做一个老实人)(4)

小学一年级,药家鑫的同学逼着他背自己,不背就给一块钱,他就背了。老师找他父亲去,把对方孩子也叫来了,让他父亲处理。他父亲:想着孩子玩吗,小事没必要太计较,背就背一下。中学里有同学打药家鑫,按着他头往墙上撞,他害怕父母说他,不敢说,又不敢去学校,害怕那个学生在欺负他。

我们能说药家鑫处于这两个情境中,没有攻击性吗?一定不是的,他认为自己只能选择忍受,因为他无论做什么可能都是错的,都是不被支持的。药家鑫父亲又何尝不是在向儿子表达一种豁达的态度,更期待自己的儿子要听话,成为一个不惹事的老实人,但是他却忽略了药家鑫自己的感受。

我们教孩子做一个带刺的老实人(做一个老实人)(5)

我认为,每个人都有攻击性,都有在各种关系中维护自己的底线和原则,只是有的人底线高,有的人底线更低而已。善于隐忍的人,也只不过将不满藏在了心底,没有表现出来罢了,并不能说明他没有维护自己底线和原则的攻击性。

为什么孩子会失去攻击性?

第一,父母亲要求孩子要听话、乖巧,甚至是“提线木偶”式的控制。因此,孩子不敢表达与父母不同的想法。害怕自己因为表达不同的想法,而产生攻击性,激怒父母。

我们教孩子做一个带刺的老实人(做一个老实人)(6)

第二,当孩子受到挫折(欺凌、学习、人际等多方面),我们无法接纳、孩子的情绪,只是一味强调孩子对于挫折的耐受度和迎难而上的勇气。让孩子失去了自认为可以依仗的“靠山”,只能自己消化委屈,认为自己是没人支持、认可的,孤立无援的。

第三,父母亲的言传身教。在日常生活和工作中,我们有意无意地在谈话中透露出对某人、某事的不满,却又不敢表达自己的攻击性,孩子学会了隐忍。

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表面风平浪静可能内心早已惊涛拍岸

隐忍不可怕,可怕的是被动的、不得已的隐忍,就像我们常说:别惹老实人,老实人不好惹。那是因为没有人知道老实人会在哪一天将自己所有的隐忍全部爆发在某人、某事上。我们常说的老实人,在我看来,更像是个老好人。

所以,让孩子带点锋芒吧!家,是我们每个人的“心里势力范围”,如果一个孩子在家中都不敢表达,出门在外,失去了父母的庇佑会变得唯唯诺诺。你可不能指望孩子在你面前是一只人畜无伤,乖巧听话的“小绵羊”,出门后变成勇猛无畏而又坚强的“猎狗”。

结语:父母与孩子的互动方式,很大程度上左右着孩子在社会、学校环境中与他人的关系建立。所以,请教孩子做一个有底线、有原则的老实人,而绝不是老好人。


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