文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）
著名的德国哲学家、作家康德曾说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
人们常说，父母是孩子的第一任老师。但教育并非易事，“养不教，父之过”，孩子教育不好，父母有很大的责任。如今，教育问题是许多父母面临的第一挑战，从何时开始教育最合适更是广受关注的难题。
“三岁看大”，专家指出：3岁是对孩子进行教育的关键时期
1)3岁的宝宝大脑发育初步完全
0到3岁是孩子大脑发育的关键时期。别看这个时期的孩子还小，在这三年内他们学习能力极强。3岁时孩子大脑发育初步完全，且善于模仿，这时父母的引导就显得极为重要。
想让孩子不被落在起跑线上，父母的及时引导显得尤为重要，宝宝的成长“速度”也会更快。
2)3岁的孩子性格初见端倪
我们常说的“三岁看大”看的就是孩子的性格。
早在1980年，英国伦敦一家精神病研究所对当地1000名3岁幼童进行研究，根据不同性格类型把他们粗略地分成了五组。23年后研究所再次组织他们面谈，果然与他们3岁时的性格类型基本相同。
这也就是说，3岁孩子的性格由发育的趋势是有科学依据作为支撑的。教育的精髓在于“因材施教”，父母可以根据孩子的性格明确适合自家孩子的教育方式。
许多父母没有错过对孩子的教育，却用错了教育孩子的方法
现实情况是：教育孩子许多父母都做到了，但用对教育方法的父母不多。法国思想家卢梭曾经说过：世界上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，和刻意感动。动不动就发脾气、一言不合就打孩子的父母使用的是下策，试着和孩子讲道理、刻意感动和唠唠叨叨是中策，这些是许多家长用烂的方法。
1)教育的下策是打骂
前几年“虎妈虎爸”式教育引发争议：做错事就体罚，孩子一犯错就挨打。电视剧《虎妈猫爸》中赵薇饰演的“虎妈”虽不至于一言不合就打人，但总习惯于对孩子发脾气。
在众多的“虎妈虎爸”眼中，孩子不能哭、孩子就得骂、不打不成才，这样的“棍棒”教育让亲子之间关系产生隔阂，还会让孩子产生逆反心理，实属下策，真正明智的父母绝不会这么干。
2)教育的中策是讲道理
许多父母最擅长的就是长篇大论讲道理，殊不知孩子左耳刚进右耳就出，久而久之，不仅没有任何效果，孩子还必然产生厌烦情绪，不是长久之策。真正高明的父母采取的是上策——给孩子立规矩。
无规矩不成方圆，学会给孩子立规矩孩子受到的教育更优秀给孩子立规矩也不是一拍脑门就完成的事，父母要斟酌后巧立规矩。真正实用的规矩有这几个特点，你做到了吗？
1)切合实际
3岁的孩子再聪明也不能按照成人的方式思考，有效的规矩就建立在“实际”之上，不切实际的规矩等于零。对于3岁孩子来说，规矩越容易理解越实用，比如，给孩子立“学会收拾东西”类似的模糊规矩不如“玩过的玩具放回原处”这样明确的指令实用。
2)因材施教
如果孩子是内敛型，你却立了“见到爸爸妈妈的熟人必须打招呼”的规矩，无形中给孩子施加了心理压力。对于内向敏感的孩子应该循循善诱，不能强迫他们做一些事。
根据孩子的言行举止初步判断孩子的性格类型，再根据性格为孩子立规矩，可以有事半功倍的效果。
3)奖惩分明
没有动力何谈进步？3岁的孩子不会要求太多，一块糖、一个玩具、一条小裙子都能鼓励孩子通过自己的努力取得收获。为了让孩子明白做错事有后果，必须奖惩分明，
但是父母需要注意，小孩子自控能力尚未成熟，犯错也难免，即使要批评孩子也应该给他们留面子，不要当众训斥孩子。除此之外，注意惩罚力度，在生气也不能体罚孩子。
良好的教育来源于生活，如果父母学会把对孩子的教育渗透在生活的一点一滴中，孩子就能在耳濡目染中越变越好。
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