其实我考完教师资格证，并不是没有想过考编制，可是我的刚好能够满足小学教师资格证的大专文凭，是函授制的，学校基本不会录用全日制大专文凭以下的人员，而且普遍的要求都是全日制本科文凭，现在小编就来说说关于小学教师资格证和幼师证哪个难考?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
小学教师资格证和幼师证哪个难考
其实我考完教师资格证，并不是没有想过考编制，可是我的刚好能够满足小学教师资格证的大专文凭，是函授制的，学校基本不会录用全日制大专文凭以下的人员，而且普遍的要求都是全日制本科文凭。
因为这个，我觉得教育局有赚报考费的嫌疑。后来经过一番打听，还有周边的人提供的信息，我发现函授大专想转成编制，还有一条出路，那就是去偏远地区支教，于是我打消了对教育局的质疑。
我的运气就是这么的让人羡慕，好不容易考完小学教师资格证，让我赶上了“双减”，由于文凭也不过硬，满腔投入教育事业的热情，一下子就被现实浇灭。
其实，我想做老师的动机很简单，就是喜欢和孩子打交道，也在生活中非常的受孩子们喜欢，加上我总感觉我有一种必须要从事教育事业的使命感，这种使命感使劲地推着我不得不跨进教室，去做一个教孩子们知识的同时，给他们解答生活中遇到的疑惑的老师。
教师资格证闲置的第5个月的某一天，我送儿子到跆拳道馆后，回来的路上看到了几个培训机构。我打算试一试。
在这之前，我还是有转型准备的，我觉得我能够选择的新道路，就是去做少儿口才老师，怎么说文凭也是大专，还持有个二级甲等普通话证，有良好的的素养，和比较好的精神面貌，并且觉得与人沟通的能力是人生幸福的强大的支撑力。去叫孩子们突破自己勇敢表达也是件很酷很有意义的事情。
所以我去试了，几乎周边的每个艺术培训机构，我都打了咨询电话，能面试的，我都去试了，最终当上了口才老师。
因为有所准备，加上我的学习能力里，和领悟能力可以，很快就胜任了现在的工作，还受到了孩子们的喜爱。
我非常喜欢我的工作，有挑战，有快乐，有成就感，还有工资，最重要的是每个月都有去长沙总部学习的机会，学不学习在我这里不是重点，重点是我这个当了8年全职妈妈的女士，可以一个月出去外面溜达一圈，完全是个完美的工作。
照着这样的趋势发展下去，我有信心成为本地的优秀口才老师，而且一定会成为对孩子有一生的正面影响的人，会让我感觉自己越来越幸福，因为我的价值得到了很大程度的实现。
可是从上上个月的疫情事态又转严重，本来约定的长沙总部学习的计划取消了，再加上疫情的严格把控，口才课程间断，还有招生计划根本不能实施，以致于我这个月的工资都没有发。
突然又没有了方向，不过因为一次去幼儿园教儿童戏剧的经历，让我萌生了想要去幼儿园当幼师的念头。我们班的学生多说是小学生，非常的调皮，有的学生根本张不开嘴也不妨碍他在课堂上捣蛋，而且主观意识非常强。和我们班的那些学生相比，那天去幼儿园，那里的小朋友真的是可爱的小天使，特别听话，全程都跟着我的节奏走，教得非常地愉快。
我把我想去幼儿园当老师的想法，告诉了我在幼儿园当老师的朋友，她觉得我非常搞笑，说我之所以有那种错觉，绝对是因为我们只在幼儿园待2个小时，而且孩子们对新鲜的事物和人有种好奇，所以并不会表现出特别真实的、常态化的一面。经过思考，我很认同她的话，随即打消了去幼儿园的念头。
随着上海疫情的加重，我先生所在的公司也变得不景气，我以为会如期而至的工资，一下子没了影子。一阵紧迫感扑面而来。
一时间我没有了以前的那种清高，以前认为我的文凭够得着小学的教育，我就是比幼师要高级，就是要优雅一些。幼儿园当幼师还免不了给孩子换尿不湿，太可怕了，我来不了，幼儿园里肯定很吵了，我绝对受不了。
可是现在，我的想法是——当幼儿园老师是我最合适的工作。
首先，疫情当下教育培训机构都比较萧条，要想领到工资就必须到大型的学校去工作，幼儿园就是这样的大型学校；第二，从我接送孩子的时间来看，我最好是7:20之后去上班，下午4:35就能下班，下班后必须留有时间给一年级还在培养学习习惯的儿子，进行学习方面的引导；第三，我的初衷是去从事教育工作，早前我就有一种理念，就是去从源头培养、引导孩子去感受身边的美好，内心充满爱，能做一个有趣且幸福的人。如果别的家长因为生计，或者观念意识跟不上而做不到，那就由我来完成这项使命，从精神层面来讲，我是有积极的，高贵的理由去幼儿园当老师的。
现在糟糕的现状，加上我的思想转变，我现在可以心甘情愿地去考幼师证了，怀着一种感恩，和美好期待，想要拿到证，切切实实的实践到教育事业中去。
我很喜欢写作，我想如果我有一份比较稳定的工作后，见识到不同的小朋友，见识到不同的成人，会遇到很多事情，我的写作素材是不是也会变得非常的丰富呢。
我用“心甘情愿”来描述我的心情，是因为在疫情中，真的感受到了匮乏和无奈。但生活不会因为疫情的可恶而放过我们每一个人，弱小从来不会被同情，最多只是怜悯，但谁又喜欢接受怜悯呢？我们需要做的事是，在不停变幻的环境里转变我们的心态，并做出积极的行动。
我不承认我怂了，我还是想做口才老师的，还是想做光鲜亮丽的艺术类老师的。即使我马上要投身于幼儿启蒙教育中去，我想，经过打磨，经过很长一段时间连续的教学实践，以后形势好转，我再回来做口才老师，会不会让我更自信，更优秀，更有教学能力呢？我想会的。
即使没能再次做回口才老师，我会不会也已经成为了一个小有名气的作者呢？谁能说得准呢？总之会变好的，一切都会好的，你也是，加油！
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