人称代词分为主格和宾格主格在句子中作主语,宾格在句子中作宾语,现在小编就来说说关于小学小升初英语语法点?下面内容希望能帮助到你,我们来一起看看吧!
小学小升初英语语法点
01、人称代词与物主代词人称代词分为主格和宾格。主格在句子中作主语,宾格在句子中作宾语。
物主代词是用来表示所属关系的代词。形容词性物主代词相当于形容词,在句中作定语,后面必须加名词;名词性物主代词相当于名词,其后不跟名词。
Who 's bag is it?
It's my bag. / It's mine.
名词性物主代词=形容词性物主代词 名词
注意:
①名词前用了形容词性物主代词就不能用冠词(a/ an/ the)
It' my book.
②与形容词一起修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。
This is his English book.
02、Be动词be动词表示"是"be动词的一般现在时形式包括am/is/are.
考点:
①主语为第一人称I时,be动词用am. I am 可缩写成I'm. 通常am与not不缩写。
②主语为you(你,你们),they或名词复数时,be必须用are.
③当几个人名并列做主语时,可视为复数;几个人称代词并列作主语是,同样视为复数。
Lily, Lucy and Jane are in China.
She and he are in China.
顺口溜:我用am你用are, is连着他她它,所有复数都用are
变疑问,往前提,句末标点别丢弃
否定疑问任你变,句末标点别迟疑
03、指示代词this/that/these/those含有指示概念的词叫指示代词,在句中可作主语,宾语,表语,定语。
this:单数。指在时间和空间上距离说话人较近的人或物。复数形式为these
that:单数。指在时间和空间上距离说话人较远的人或物。复数形式为those
this is没有缩写形式,而that is 可以缩写成that's; these are与those are也没有缩写形式。
①this/that作主语,谓语动词用is
These/those 作主语,谓语动词用are.
②Is this/ that…….? Yes, it is. / No, it isn't.
Are these/those…? Yes, they are. / No, they aren't.
③在介绍某人时或电话用语中使用this或that, 不用he或she.
04、名词的复数形式魔法记忆:①在以f, fe结尾中,变为v es的需要记住这样一句话:一个小偷(thief)的妻子(wife)用树叶(leaf)做的小刀(knife)杀死了一只狼(wolf),把它劈成两半(half),挂在衣架上(shelf)。
②在以o结尾的名词中 es的:
黑人(negro)英雄(hero)在火山(vocano)上吃土豆(tomato)和西红柿(potato)
③在单复数同形中: 中(Chinese)日(Japan)不变英(Englishman-----Englishmen法(Frenchman----Frenchmen)变,其余s加后面。German----germans
05、U4-U9U4 where's my schoolbag?
(1) where引导的特殊疑问句
where为疑问副词,询问"什么地方;在哪里,从哪里,向哪里"。由where引导的问句属于特殊疑问句,回答时要具体作答,不能用yes或no来直接回答。
考点一:询问物品所在的位置用where,询问单数物品用"where's…",回答"It is in/on/under…"
询问复数物品用"where are…?",回答"They are in/ on/ uder…"
Where are your books?你的书在哪里?
They are in my bag. 它们在我的书包里。
考点二:询问地点、位置、方向用where提问,在回答时应使用表达方位的介词on, in, under, near(在。。。附近),next to(紧挨着。。。)behind(在。。。后面)in front of(在。。。前面)beside(在。。。旁边)等。
Where do you live in China?你住在中国的什么地方?
I live in Beijing.我住在北京
(2) 方位介词in, on, under
考点一:on表示"在。。。上",物品与物体表面有直接的接触。
On the sofa在沙发上 on my desk在我的课桌上 on the table在桌子上
拓:⑴辨析on, above与over(在。。。之上)
On表示一物体与另一物体表面接触
Above表示一物体位置高于某物,但不一定在正上方,也不接触另一物体。
over指一物体在另一物体的垂直上方,多暗指悬空。
⑵on的其他含义
①关于,(prep),相当于about
I have many books on science. 我有很多关于科学的书。
②(穿或戴)上,在身上。
I have a hat on.我戴了顶帽子。
③正在上演,上映的(adj)
What movie is on in the cinema?
考点二:in表示"在。。。内(中)",强调在某一个范围之内。
in the room在房间里 in the box在盒子里 在她包里
my pen is in the pencil box. 我的钢笔在文具盒里。
⑴be in在家,相当于be at home,常用于打电话。
Hello. This is Mary. Is Lucy in? 您好,我是玛丽,请问露西在家吗?
⑵in 颜色/衣物,表示"穿着,戴着"
do you know the man in black? 你认识那个穿黑衣服的男人吗?
⑶be in(adj.)流行的,时尚的
The movie is in these days. 最近这部电影很流行。
考点三:under表示"在。。。下",强调在某物的正下方。
Under the bed在床下面 在树下面
(3) 连词and与but
考点一 :And表示并列,承接或递进关系。可以连接两个或两个以上的并列短语或句子。
and连接两个并列词语或短语时,连接的成分必须一致。
I like watching TV and reading books. 我喜欢看电视和读书。
and连接多个并列成分时,前面的并列成分要用逗号隔开,最后一个并列成分前加and,其结构是:A,B,C and D. and前的并列成分度升调,最后的并列成分读降调。
Apples, bananas and grapes are my favorite fruits.苹果,香蕉和葡萄都是我最喜欢的水果
I like bananas and my brother like apples. 我喜欢香蕉,我弟弟喜欢苹果。
考点二:如果两个或两个以上的句子的语境是前后转折,用but连接,也就是说but表达的是 关系。
I like vegetables, but I don't like fruit. 我喜欢(吃)蔬菜,但我不喜欢(吃)水果。
U5 do you have a soccer ball?
(1) 一般现在时中have的用法
考点一:Have:用于第一人称,第二人称,以及第三人称复数。表示"某人有某物"。
Has:用于第三人称单数。表示"某人有某物"。
肯定句:主语 have/has 宾语
否定句:主语 don't/ doesn't have 宾语
一般疑问句:Do/ Does 主语 have 宾语?
Yes, 主语 do/ does. 或 No, 主语 don't./ doesn't.
Do you have an apple? Yes , I do.
拓展:辨析:have/has与there be
have/ has:表示所属关系,即"某人或某物有什么"I have a sister.
there be: 表示存在,即"某地有某物" there are some boys in the room.
考点二:have的固定搭配
1. 在一些词组中,have和take词组意思相同。
Have/take a look看一看 have/ take a walk 散步 have/take a rest休息
Have/take a shower(bath)洗澡
2. have有"吃,喝"的意思
have breakfast/ lunch/ supper吃早/午/晚饭 have some water喝水
have: 既可以指"吃"又可以指"喝" let's have some milk and some bread.
eat: 常作"吃"讲,指吃具体的食物;但有时也有"喝"的意思,主要用于"喝汤"
I want to eat apples and soup.
drink:一般指喝水、茶、牛奶、酒、咖啡等液体食物。He is drinking a cup of tea.
3. 其他常用词组:
Have fun = have a good time 玩得开心 have talk 谈话 have a try 试一试
(2) 品质形容词
品质形容词用于描述人或事物所具有的特性、个性、品质等。如:interesting, fun, nice等。
1. 部分形容词有-ing和-ed两种形式,表示的意义不同。-ing形式一般指物本身的性质,意为"。。。的";而-ed形式通常指人的感受,意为"感到。。。的"
Interesting有趣的 interested令人感兴趣的
类:boring无聊的bored感到无聊的 exciting令人激动的excited感到兴奋的
2. 用于be动词之后作表语
The movie is boring. 这部电影很无聊。
3. 用于感官动词之后作表语。
He feeling excited. 他感到很兴奋。
4.用于名词前作定语
He is a good boy. 他是一个好男孩。
U6 do you like bananas?
1.可数名词和不可数名词的用法
常用的不可数名词可分为以下几类:
⑴固体的物质或原料。Bread, rice
⑵液体,气体等。Water, tea, air
⑶语言。English , Chinese
⑷一些抽象事物。 Knowledge(知识), friendship(友谊)
拓:金木水火土,米面茶肉布,油盐糖酒醋,全部不可数
Gold金子wood木材water水fire火mud泥土rice米flour面粉tea茶meat肉cloth布oil油salt盐sugar糖wine酒beer啤酒vinegar醋
考点一(重点):
不可数名词计量时要用"数词或冠词 量词 of 不可数名词来表示",量词也用单数,也可用复数。
a glass/ two glasses of milk 一/两杯牛奶
考点二:
Some chickens/studens 一些鸡肉/学生
考点三:
还有一类词,既可以作可数名词,也可以作不可数名词,但意义不同。
Oranges(橙子,可数)----------orange(橙汁,不可数)
Chickens(鸡,可数)-------------chicken(鸡肉,不可数)
Rooms(房间,可数)------------room(空间,不可数)
Fishes(不同种类的鱼,可数)--------fish(鱼肉,不可数)
(3) 动词like在一般现在时中的用法(喜欢)
考点一:like sth. Like后跟名词复数表示一类。
I like bananas. She likes (apple)
考点二:like doing sth 喜欢/爱好做。。。(习惯性,普遍性的)
like to do sth喜欢/爱好做。。。(特殊的,具体的喜欢)
I like playing basketball, but today I like to play football.
拓:love(喜欢,爱)的用法同like. enjoy doing sth 做某事很享受
U7 how much are these socks?
1. how much的用法
2. 基数词的使用
(1) how much引导的疑问句
how much是由how与much构成的特殊疑问句
考点一:用来询问事物的价格,价钱,意思为"多少钱"
What a beautiful key ring! Is it?
Only 5 yuan.
考向一:时间、金钱、距离作主语时,不论数量多少,谓语动词都为单数。
How much the glasses?
Five pounds enough.
考向二:谈到货币时,经常考查dollar与yuan的区别.
"元"译成英文时,无论单复数,都为yuan, 而dollar要是大于1,需要变成dollar.
考点二:用来询问事物的数量,后接不可数名词。
How much water is there in the glass? 杯子里有多少水?
拓:提问可数名词数量的多少,用"how many"
How many students are there in the classroom? 教室里有多少个学生?
There are seventy. 有70名。
(2) 基数词的用法
数词分为基数词和序数词。表示数量多少的数词叫做基数词,如one, two, three等。
考点一:基数词的拼写
⑴one----twelve,无规律可言,应逐一记忆。
⑵thirteen----nineteen,表示"十几",在个位数后加后缀—teen,读作/ti:n/,但要注意下面几个词的拼写:thirteen (13), fifteen(15), eighteen(18).
⑶twenty到ninety,表示"几十",以-ty结尾,但要注意下面几个词的拼写:twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50), eighty(80).
⑷"几十几"的表达方法:用整十数加个位数表示,中间用连字符"-"把整十数和个位数连接起来。如:twenty-five(25), sixty-eight(68).
⑸一百的表示方法为one hundred或a hundred。要表示"几百",用具体数字加上hundred,如five hundred(500),注意此时的hundred是单数形式。表示"几百几"时,要在百位和十位之间加and。如:one hundred and two(102).
考点二:基数词的用法
考向一:基数词只能修饰可数名词,要注意数词和名词在数上保持一致。
One bananas一根香蕉 five boys 五个男孩
考向二:hundred, thousand等后的复数形似可以表示不确定的数目。在这种情况下它们需用复数形式,且后面要 加of。(有s有of, 无s无of)
数字 hundred/ thousand five hundred 五百 hundreds of 成百的
考向三:基数词可以和名词、形容词结合构成形容词,但名次要用单数,还要用"-"连接。
This is .
U8 when is your birthday?
1. when引导的特殊疑问句
2. how old are you?
3. 序数词
4. 名词所有格
(1) when引导的疑问句
when表示"什么时候,何时",是疑问副词,构成特殊疑问句,用于询问事件发生的时间。
考点一:when用于询问生日的日期
When is your/her/ his birthday? 你的/她的/他的生日是什么时候?
考点二:when用于询问带有介词in, on的时间短语。
When will she come here?她将什么时候来这儿?
She will come here on May 2nd. 她五月二日将来这里。
考点三:when用来询问其他时间
When is your School Music Festial?
(2) 序数词
考点一:用来表示顺序的词就叫序数词。如:第一first第二second第三third第四fourth
魔法记忆:一二三特殊记,th要从4假期;八后直接加h,九去e,f来把ve替;
整十变化需注意,把y改为ie再加th,若是遇到几十几,只变个位数就可以。
考点二:序数词的前面往往加定冠词the。但当序数词前有物主代词、指示代词等修饰时,则不必加the。
March is the third month of a year. 三月是一年中的第三月份。
My mother is my first teacher. 我的妈妈是我的第一位老师。
考点三:序数词常用缩写形式,即"阿拉伯数字 个位序数词的后两个字母"
First---1st second---2nd twenty-fourth-----24th
考点四:序数词可以用啦表示顺序、编号等,但是应该放在名词的前面
The fifth lesson第五课
拓:1.当表达"再一;又一"的含义时,序数词前不用定冠词the,且可以用不定冠词a来修饰。
Please give e a second chance. 请再给我一次机会。
2.在英语中表示分数时,分子是基数词,分母用序数词,分子大于1,分母变复数。
Two thirds of the students like music. 三分之二的学生喜爱音乐。
(3) 名词所有格
名词所有格表示所有关系,所属关系等意义,主要包括"'s"所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
考点一:对没有生命的事物,其名词所有格常由of短语构成
A map of the world 一张世界地图 the window of the room房间的窗户
考点二:对于有生命的事物,其名词所有格形式一般在词尾加"'s";以-s结尾的复数名词在词尾加"'s"
Jane's bed my sister's book
考点三:时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等名词,可以加"'s"构成所有格。
Today's newspaper今天的报纸 five minutes' walk五分钟的步行路程
考点四:表示两者共同拥有的人或物(共有)时,只在后一个名词使用所有格形式即可。
如果表示两者各自的所属关系(各自所有),则每个名词都分别使用所有格形式。
Mary and lily's room (房间属二人共同所有)
Mary's and Lily's room (两人各自的房间)
拓:双重所有格:即"名词 of 普通mincing的所有格或名词性物主代词"。
She is a friend of Mary's brother's.(侧重说明Mary的哥哥不止一个,她只是其中的一个)
She is a friend of Mary's brother. (侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关系,突出了Mary's brother)
(4) how old are you?句型
how old are you? 用于询问第二人称年龄,回答用"I'm 基数词( years old)
询问第三方的年龄: how old is she/ he/ your….?
She/ He is 基数词(years old)
拓:询问年龄还可用:what's your/ her /his age?
U9 my favorite subject is science.
What/ why/ when/ where/ who引导的特殊疑问句
(1) what疑问句
1. 询问对方喜爱的事物,用what's sb' s(形容词性物主代词或名词所有格)favorite…?
回答:sb' s favorite…is…或…is sb's favorite…。若喜欢的事物多于一个或是一类事物时,可数名词则需变为复数形式。
What's your/ her/ his/Lily's favorite fruit? 你/她/他/丽丽最喜欢什么水果?
What's your favorite food? 你最喜欢什么食物?
Bananas and chicken. 香蕉和鸡肉。
2. What的其他问句
⑴询问职业:what does your mother do?= what is your mother? 你妈妈是干什么的?
⑵询问颜色:what color is the sky? 天空是什么颜色的?
⑶询问数字或号码:what is your telephone number? 你的电话号码是多少?
⑷询问日期或星期:what's the date today? 今天是几月几号?
What day is it today? 今天星期几?
⑸询问正在发生的事情:what are you doing? 你正在做什么?
⑹询问时间:what time is it? 现在几点了?
(2) why疑问句
特殊疑问词why针对"为什么"进行提问,用于询问事件的原因,回答时应使用becaue.
1. 询问对方喜爱某个事物的原因,用"why do/does sb like…?",回答时用because引导句子。
Why do you like the show? 你为什么喜欢这个表演?
Because it's very funny. 因为它很搞笑。
拓:why not…?=why don't you…?(你)为什么不。。。?该句式用于提建议,而不是用于询问原因,后面跟动词原形。
Why not go to the park? 为什么不去公园呢?= ?
(3) when疑问句
特殊疑问词when针对"什么时间/何时"进行提问,用于提问事件的时间。
When is your birthday? 你生日是什么时候?
When do you go to school?
(4) where疑问句
特殊疑问词where针对"在哪儿/在什么地方"进行提问,用于提问地点。回答时常使用方位介词。
Where is Beijing?
It's in China.
(5) who疑问句
特殊疑问词who针对"谁"进行提问,用于提问人。
Who is your math teacher
Mr. Brown.
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