寒假飞逝,各地中小学都迎来了开学,切换在校环境的学生们学习状态都在逐步提升。老师布置的学习任务大部分同学够按时完成,上课也能够认真听讲,但是总体而言年后开学以后学生的学习效率不高。

有些学生上课无精打采,瞌睡打上天;

有些学生和同学打闹、聊天,一看书就烦躁;

有些学生看似正在听老师的课,思绪早就飞到九霄云外;

有些学生更是因为假期“玩脱了”,对看书阅读百倍抗拒……

很多学生会觉得自己已经有足够长的学习时间了,为什么学习成果没有显著提升呢?学习时长是一方面,学习效率更是决定性的因素,通过思维导图有效提升学习、阅读的效率,能够轻轻松松不费劲,不必枯燥啃书就能全搞定!

许多孩子在进行名著阅读的时候都觉得枯燥无趣,无法理解名著存在的意义,事实上如果通过思维导图辅助阅读,一边看一边整理记录,将文章脉络理清便可以更加轻松有趣地读懂名著,读好名著,读透名著了。

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《骆驼祥子》

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《海底两万里》

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《简·爱》

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《鲁滨逊漂流记》

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《朝花夕拾》

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《昆虫记》

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《钢铁是怎样炼成的》

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《童年》

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《老人与海》

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想要学习好,光埋头苦学还不够,适当利用思维导图工具和思维导图来对知识与书本上的信息进行学习、整理,能够效率最大化,知识趣味化!

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