伴随着数千人的集体诵读声，由国家新闻出版广电总局和北京市人民政府共同主办的2016书香中国暨北京阅读季活动12日在京启动“2016书香中国”系列活动，将进一步推动全民阅读深入基层、深入群众，让全民阅读理念春风化雨、润物无声，让书香飘满神州大地，浸润每一个家庭，滋润每一个人的心灵(4月12日新华社北京) 看到这则新闻，笔者不禁为我国开展“2016书香中国”系列活动、让学习为创业创新插上飞翔翅膀的做法叫好，现在小编就来说说关于学习要有空杯的心态?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
学习要有空杯的心态
伴随着数千人的集体诵读声，由国家新闻出版广电总局和北京市人民政府共同主办的2016书香中国暨北京阅读季活动12日在京启动。“2016书香中国”系列活动，将进一步推动全民阅读深入基层、深入群众，让全民阅读理念春风化雨、润物无声，让书香飘满神州大地，浸润每一个家庭，滋润每一个人的心灵(4月12日新华社北京) 。看到这则新闻，笔者不禁为我国开展“2016书香中国”系列活动、让学习为创业创新插上飞翔翅膀的做法叫好！
学习型组织理论中有一个“空杯理论”，意思是说：要想把一新的东西学到手，必须除去自满自足的心态，敞开心灵，虚怀若谷，才能顺利接纳外部世界的好经验。著名的“斜坡球体定律”（人或组织，如同斜坡上的球体，如果没有止动力，球体就会自然下滑。这一定律在海尔被奉若神明，也称之为海尔发展定律）告诉我们，在当代社会，不进则退，小进都是退，单纯地想保持原来的水平是保不住的，只有不断地学习新知识、新技术，才有可能保证个人或组织不被时代所淘汰。美国当代管理学家彼得·圣吉曾提出警告：一个人所掌握的知识如果每年不能更新7%，就无法适应知识社会的变化。美国未来学家托夫勒在上世纪80年代末就曾经预言：21世纪的文盲不是没有知识的人，而是那些不会学习的人。为此，我们尤其要注重从提高改造主观世界的能力、提高快速学习的能力（学习速度＜变化速度=“死亡”）、提高实践创新的能力等三方面上下功夫,不断提升自身的学习力。如美国近年来风行的“木匠教学法”值得我们学习借鉴。其实，“木匠教学法”方法很简单：给孩子们一些木块和量尺，由他们去量木板的长宽高低，然后拼造一些简单的物体。这样使学生在实际操作中认识了尺子的用途与方法，也理解了线段长短间的加减关系。而教师只是布置任务和解答孩子们在动手劳动中遇到的种种问题。“木匠教学法”——这种“创造力教育”方法之所以成功，就在于它极大地锻炼了孩子们自我发现问题和亲手解决问题的能力，而不是按教师事先规定的方法去做，从而给了孩子们充分的机会发展他们的想象力与创造力。
创业创新的动力来自于不断的学习。在学习上，只有终身，没有终点；只有毕生，没有毕业。我们每个人都应当把学习融入到生活之中，纳入到工作之中，渗透到实践之中，做到“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学”，真正在学习中体现生命的活力，在创业创新中凸现人生的价值。在“4·23”世界读书日到来之际，期待更多的学习型城市在神州大地处处绽放，更多的创新创业人才在学习培训后脱颖而出。
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标题：世界读书日话“空杯理论”
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