谁是美国最受欢迎的儿童文学作家和插画家？当然时苏斯博士（1904-1991）了。他被誉为二十世纪最卓越的儿童文学家和教育学家，作品孕育了好几代美国公民的成长。据说，美国四分之一的儿童，人生的第一本书都是出自苏斯博士的作品，堪称美国的国民老师！
奥巴马在2015年的一次关于儿童阅读的演讲中就说：
I am still a big Dr. Seuss fan.”（虽然我这么大了）我仍然是Dr. Seuss的忠实粉丝。
——奥巴马
他和夫人米歇尔，在给孩子读绘本的时候，Dr. Seuss是他们必选书籍之一！
在苏斯博士去世之前，他的儿童文学作品销量超过6亿册，被翻译成20多种语言，获得许多大奖，深受孩子们的喜爱。2000年美国《出版者周刊》发布了一份最畅销儿童作品榜单（包含以往时代的所有作品），前100名中苏斯博士的著作占了16本。
苏斯博士的作品画风清奇，故事搞怪。他的理念是和孩子平等相待，所以不想在图书中强加教条的东西给孩子，这也是为什么他的作品所呈现的东西，不管是文字还是画面，就像孩子的思维一样奇怪无厘头，没有所谓的合理与不合理。书中的主题可谓天马行空，想象力极其丰富，故事情节创意十足，画风又不拘一格。
苏斯的每部儿童绘本都经过精雕细琢。句子富有韵律，读起来朗朗上口，对培养语感和以后学习自然拼读很有帮助。他的儿童作品几乎是美国每个家庭早教必备之物，其中一些作品更是经典中的经典，代代相传经久不衰。
今天就给大家介绍一下部分适合4-12岁孩子阅读的经典绘本。注意文末有福利哦。
Dr. Seuss’s ABC
苏斯博士的ABC
看到A，你会想到什么？苏斯博士眼中的A竟然是安妮阿姨的鳄鱼！而Z呢，苏斯博士竟然画了一只奇怪的生物，黄色的大眼睛，粉色和白色的皮毛，相当滑稽的造型。苏斯博士通过这些天马行空般的东西向小朋友们介绍枯燥的英文字母。让英语从字母开始变得生动有趣。
The Foot Book
千奇百怪的脚
这是一本与反义词有关的书。左脚，右脚，在白天的脚，在夜晚的脚，弄湿了的脚，擦干了的脚……小朋友们，你们看到了多少种脚？快来数数吧。
Hop on Pop
在爸爸身上蹦来跳去
这本书每一句都押韵，单词也很简单。当孩子见过“Ed, Ned, Red and Ted in the...”这些单词，知道“b”的发音时，Bed这个单词就可以脱口而出了。
Mr. Brown Can Moo! Can You?
布朗先生会学牛叫，你呢？
布朗先生不但可以学公鸡打鸣，学火车轰隆隆的响声，还可以学猫喝水发出的声音，布朗先生竟然会发出这么多有趣的声音，真是太令人难以置信了。这真是一本让孩子们了解各种声音的好书。
One fish, Two fish, Red fish, Blue fish
一条鱼，两条鱼，红的鱼，蓝的鱼
各种相对立的事物被苏斯博士写到了他的绕口令里，除了高低，长短，苏斯博士还找到了更多怪异的相对立的事情作为绕口令的内容。看似荒诞至极，但读起来饶有兴趣。
不要被条条框框所拘束，谁说床上不能放风筝？谁说头上不能放10只猫呢？快去打开孩子的想象吧！
The Shape of Me and Other Stuff
五花八门的影子
世界上的物体，只要有光，就有影子。它是你的影子，它是她的影子，它是他的影子，它是他们的影子……这么多的影子，可谓五花八门，通过这些影子认识自己，认识其他事物。小朋友们，认识这个世界不止有一面哦。
There’s a Wocket in my Pocket
我的口袋里有一只毛怪
“在我的家里，住着许许多多不同的毛怪，它们有的藏在衣柜里，有的藏在窗帘里，有的藏在地毯下，还有的藏在烟囱里……它们无处不在，虽然有时候会有那么一点点吓人，但它们却都是我的好朋友。大家快来找一找，小毛怪们都躲到哪去了呢？”
The Cat in the Hat
戴高帽子的猫
The Cat in the Hat也是廖彩杏有声书单中曾经推荐过的书目。适合有一定英文基础的小朋友阅读。有稍微复杂的故事情节，至少3岁左右才能更好地理解。
一只带着高帽子、打折领结的猫在一个湿冷乏味的下雨天不期而至，带给被妈妈留在家里百无聊赖的两姊妹各种搞怪把戏的故事。家里所有的东西几乎都成了猫的道具，以至于天翻地覆，最糟糕的是，猫还弄脏了妈妈漂亮的连衣裙……
当一切破坏捣蛋看似越演越烈的时候，门外传来了妈妈的脚步声，孩子们面对着一团糟的屋子措手不及，他们该怎么面对即将推门而入的妈妈？闯了那么多祸，戴帽子的猫又该如何收拾残局呢？
Fox in Socks
穿袜子的狐狸
在这本滑稽的故事书里，穿着红色袜子的FOX带着Knox先生做了许多滑稽的游戏，一直做到Knox舌头抽筋。到底是什么样的游戏能让Knox先生舌头抽筋呢？
当小朋友们读完这些滑稽的故事后才发现，其实不光Knox的舌头抽筋了，小朋友们的舌头也快抽筋了。原来，苏斯博士运用了极富韵律的语言，将故事变成了绕口令，锻炼小朋友说话的能力。
Green Eggs and Ham
绿蛋和火腿
这本书的创作源于苏斯博士和一位朋友打赌，能否用五十个单词写成一个故事。于是便有了这本脍炙人口的书。故事是容易引起孩子共鸣的熟悉话题——要不要尝试新食物。故事情节发展激烈，一个拼命劝，一个玩命躲，最后的结局出人意料。
Oh, the Thinks You Can Think!
你能有多少奇思妙想
《你能有多少奇思妙想》是体现苏斯博士经典风格的又一本好书！想象力是苏斯博士一贯奉行的儿童教育准则。你能有多少奇思妙想中有着奇妙的色彩搭配？黑水、白天、绿色怪鸟的粉色头发、色彩斑斓的手套等，形状古怪、长着几截尾巴的Guff，让孩子们的眼珠子都要掉出来的上面带冰淇淋和红色樱桃的大蛋糕，以及喝水的五十头大象，蓝色的像帽子一样的蘑菇，在房子上方漂浮着的游泳池……这些奇思妙想和新奇的视觉效果正是作者为鼓励孩子们发挥想象力而做出的典范。
Ten Apples Up On Top!
头顶十个苹果
头顶十个苹果故事围绕着顶苹果这个游戏展开了，顶苹果也是一项很可爱的游戏，到底谁更厉害呢，谁能顶起更多的苹果呢？让我们一起到绘本中去看看吧！小狮子是第一个开始顶苹果的是小狮子，顶起了一个苹果之后它觉得很轻松，于是开始尝试顶2个，顶3个……这时候小斑点狗顶着3个苹果出现了小狮子的面前，不仅顶苹果，还可以边顶苹果边跳绳呢。
那么是什么使苏斯博士和其他书籍相比如此不同呢？当孩子读苏斯博士时，他们到底在读什么？
天马行空的想象
我喜欢无意义的语言，它唤醒我的大脑细胞。幻想是生活的必要元素，它仿佛是从望远镜的另一端观察生活。而这就是我所做的，我希望我的观察让你们在看到生活真实的一面时也能哈哈大笑。
——苏斯博士
绝不同于一般意义上幽默的儿童故事，苏斯博士的故事奔驰的想象力永远让你猝不及防，突破想象力的界限。
有时候是百无聊赖的雨天午后，两兄妹家里迎来了戴帽子的猫（The Cat in the Hat）；有时候是一只狗飞过树梢飞上天(Hop on Pop)；有时候是带着五颜六色的手套手舞足蹈的奇怪动物（Oh, the Thinks You Can Think!）。
众多如今顶尖的视觉艺术家、诗人、电影导演和作者都认为从苏斯博士身上获得了最大的艺术启迪。有书评家称，苏斯博士对于文学艺术的影响就如迪士尼对于影视娱乐的影响一样深刻。
令人拍案叫绝的韵律
苏斯博士系列中包含大量的韵律节奏，可以说几乎每一段话都是押韵的。比如这一段：
Knox in box.
Fox in Socks.
Knox on fox in socks in box.
一段话都押[ks]的韵。读上去朗朗上口，让孩子很愿意大声读出来。确实，这是一本适合大声朗读的书，而大声说出来是学习语言最好的途径之一。
韵律感是语言的生命。苏斯博士晚年回忆童年的时候，说他在语言韵律方面的天才就是来自于母亲在其幼年时期给他念的床头童谣，朗朗上口的节奏不仅奠定了语言韵律基础，也是他创作一系列童书的不竭灵感源泉。而他的笔名苏斯博士中的“苏斯”就是其母未出嫁时的姓，足以说明母亲对其影响之深。
中国古代私塾在教孩子读四书五经之前，会用《格律启蒙》和《笠翁对韵》培养孩子的语言韵律感。在母语学习方面，韵律感的启蒙就不可忽视，更不用提第二语言习得了。
韵律包含音节、重音和节奏，三个要素缺一不可。韵律的启蒙训练也是培养语感的必经之路，许多孩子在对韵律没有概念的时候学习第二外语，也没有大量的听音输入，造成的结果就是发音不好，英语怎么说都不地道。而童年时期就经受过韵律训练的孩子，他的语言习得速度更快，语言使用能力也更强。
让孩子爱上阅读
没有不爱阅读的孩子，而许多孩子不爱读书是因为从小没有养成阅读的习惯。当孩子已经习惯了玩花花绿绿自己会动会发声的玩具，突然给他一本书，上面都是静止的画面和枯燥的文字，选择阅读而不是玩玩具于他而言和断奶一样困难。
所以最初的读本选择非常重要，选择什么样的书籍阅读才能让孩子有兴趣保持阅读习惯呢？
苏斯博士系列因为具有天马行空的想象力和丰富的韵律感这两个特点，非常容易吸引住孩子的注意力。更重要的是，苏斯博士系列是进阶的读本，孩子不知不觉中就从画面多于文字的书籍读到文字比重多于画面的书籍，为阅读桥梁书做好准备。
推荐为孩子选择的第一本英文书就是Hop on pop，它是苏斯博士所有的绘本里，最简单的一本，非常适合母语非英语的孩子阅读，常被用来教孩子英语拼音。
这本书在全球范围已经售出了600万本，也是美国教师选出的最佳儿童读物之一。打开Hop on Pop，就是孩子一头扎进书海的开始。
我们建议，3-5岁，亲子阅读为主。让孩子边看插图，边听音频，或由爸爸妈妈大声地朗读给孩子听。一段时间以后，孩子们便能自然而然地记住书中那些活泼有趣的韵文了。
5-8岁，如果学过自然拼读法，可以尝试让孩子自己拼读，然后听音频跟读。没有学过自然拼读法的孩子也没有关系，跟着音频反复朗读就可以了。一段时间以后，爸爸妈妈可以请孩子大声地朗读给你们听。让孩子声情并茂地朗读有韵律节奏的文字，也是语感训练的绝佳方法。
科学记忆词汇
有学者研究苏斯博士系列，发现苏斯博士的绘本中，词汇量少，反复出现的频率高，让孩子更可能记住一个词汇，把握住词汇的用法。
一个词汇出现一次，成为孩子的短期记忆，然后一定间隔之后再次出现。词汇反复出现的频次符合儿童大脑记忆规律，出现几次之后，这个词就会像刻在孩子脑袋里一样，再也不会遗忘了。
苏斯博士使用语言的方式就好像文字游戏一样，用鲜活的韵律感和视觉感呈现词汇，操纵语言学规则和语言规律，让词汇对于孩子来说更亲切更易于操纵。有了童年游戏文字的基础，孩子在以后无论学怎样的单词，都不会有陌生感和恐惧感了。
满满正能量
苏斯博士的绘本中其实包含着大量的政治隐喻，所以对于成人来说也是有趣的读本。
但更多的是对于世界和人生仿佛天生的乐观，他告诉孩子怎样面对外界的不如意，怎样自己为自己寻找快乐。快乐地生活，这难道不是我们为人父母的对孩子最大的期待吗？
比如The Cat in the Hat 中的这段话，戴帽子的猫来到小兄妹家，因为下雨，兄妹俩都愁眉苦脸，猫就说：我知道天下雨了，没有阳光，但是我们可以自己找有趣的事情做啊！这种积极、主动的生活态度，难道不是我们父母最需要教给孩子的吗？
如果你的孩子现在开始阅读苏斯博士系列，也许他长大后会说：感谢我的父母，用苏斯博士系列为我打开了趣味阅读的大门。
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