七八年前我家小女儿在读小学二三年级,那时候的我是一个狂热的国学爱好者,不遗余力的跑到小学-中学去公益讲榫卯结构建筑与鲁班锁和《易经》《黄帝内经》入门,当时都是以画故事的形式来讲的,所以自己真正的爱好-画画疏于练习,当时也看到孩子的课本怎么插图那么难看?当时还想也许是为了迎合世界(西方)流行文化艺术输出方式吧,孩子三年级的时候家里出了事,后面的精力都用在家人和自己的身心修复上了,也就在插画上没再深究。

在这里我先梳理一下上面写的“西方流行文化艺术输出方式”得缘起:

这里的西方是泛指,主要是相对中国东方来讲的。古代西方主要说的是北欧、南欧,近现代西方主要说的是法国、英国和美国,因为在古代西方文明发达程度不尽相同,例如:公元前5世纪的南欧希腊已经形成了非常有特色的高度文明,而北欧文化则刚刚开始。再如:公元前221年—公元前206年的中国秦朝,已从奴隶社会进入到封建社会,而西方很多国家还处于原始或奴隶社会时期。

正因为此,西方的三大文明古国之一希腊文化,本身受古老的东方文化影响,西方的文明史或多或少带有东方特色,所以古代东西方文化艺术以中国汉唐文化艺术、经济独占鳌头,而西方中世纪长达600年的宗教禁欲主义黑暗时期使西方可以骄傲、称颂的文化艺术寥寥无几,然而文艺复兴觉醒后的西方人们看到希腊那么美妙的人体雕塑,那种纯真没有任何邪念,一下子激活了西方人潜藏在大脑里的缜密逻辑思维,而我们东方中国在先秦的时候与西方的思维方式就形成了分水岭。

西方17世纪中期,各种艺术形式繁荣,艺术的流派多而不断变化,显得“流芳异彩,应接不暇”。世界格局也出现了大的变化,以美国为首代表经济富裕、科技发达的新文明开始渗透到各个领域,这时候历史上刀枪战争掠夺土地,扩張勢力,往往随着本土文化与現代科技和人文嬗变后的经济输出,國際上以经济的强盛再实行战略扩張,最后用本土的人文思想教化、俘虏人的精神。上世纪九十年代日本輸出索尼電器,(在日本知名企业的品牌是本国文化的象征)法國輸出時尚奢侈品,維也納輸出音乐极品等等。

西方人的逻辑思维能力在上一季经济复苏中显示了他的强大:服饰行业-走台,拉动了平民经济,艺术品-炒作,大师级别的运作手段,奢侈品如此昂贵,西方油画、钢琴等老百姓只有远观,不敢奢求拥有(想当年那些画家如梵高、莫奈等是多么的穷困潦倒)而中国的民乐便携而简单,很多人还没有认全那些乐器名称,而钢琴家大师级别的耳熟能详。再说回来绘画:也许国画象思维的方式离我们原始基因太久远了吧?先是看不懂、是像非象,那么改革开放后我们不要落后呀,紧紧跟随发达国家,从第一张中国画走向拍卖市场开始,西方的艺术形式都代表着先进,因为他能让我们现世看到变现,多数人都要“当下的实惠,而不是死后的精神。

(对了还有现代的数字艺术NFT,遥远的西方呼声很高,实际超作也很来劲,而我们还有些瞻前顾后,如履薄冰,大家都在探索走出中国特色的一条路。)

所以问题来了:从上世纪九十年代到2015年,中国人的精神世界也跟着”神经“起来,如行为艺术”吃饭也是艺术、走路也是艺术,我还跟着友人去长城布置白布做行为艺术,直到后千年,大头娃娃是绘画和插图的时髦形象,简笔搞怪是动漫届的宠儿,因为老百姓需要-简单易懂,所以我们人教的领导同志们也不落后呀,立马修改插画形式,摒弃了上一代的老画家“中西合璧”的绘画方式(因为那种艺术不简单),但是学习西方那一套的学院派、领导者,你们看到了西方这种形式所连带跟随的“树杈式”有机链接吗?

也就是一幅画、一种表现风格都跟他们自身国家的经济、民族、人文社會、心理、历史、艺術、思維模式的綜合积淀相关联,他这样表现就像他这棵大树在他们的根系上就柔和了基因序列密码,那么他的枝呀、杆呀、叉呀都是跟树有相同的地方而在生成自己。

那么各位领导们你们有没有看到人教版插画那种风格背后的根源?他自己的国情?还有更重要的不只是画风的美和丑,我们为什么不能甄别?因为二十世纪中期到21世纪初的西方就像我们的先秦诸子百家,虽然矛盾重重,但是有一点:“包容,百花齐放”,也就是西方在一百年前就种下了“包容,海纳百川”的种子,虽然后来他没有海纳百川,但他允许自生自灭、自然淘汰。我们也要有这种态度,我们有我们自己文化的自信,汉唐艺术:线条风格,古拙练达简朴,充满朝气,向上的精神。还有《易经》告诉我们的“阳极而阴生”,反之阴盛则阳衰,事物到达极点必有反弹,预示着新生。请不要再网上字眼“洗牌”-说易经是迷信,《道德经》是玄学;请不要自己的文化艺术自己人踩,自己人内战!

经典永远是经典,他是经过千年积淀而被人们认可

我现在发几张我手绘的《千字文》第19期爱育黎首,臣伏戎羌。遐迩一体,率宾为王

人教版以前的插画 一个国学插画者谈人教版小学插画(1)

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