一、物理性质

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(1)

补充:1、加压降温后,氧气会变成淡蓝色液体;继续加压降温,会变成淡蓝色雪花状固体。2、固态CO2称为干冰,易升华。

二、化学性质

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(2)

三、制法

1、反应原理:

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(3)

2、发生装置:

选择依据——反应物状态(固体或固液混合);反应条件(是否需要加热)

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(4)

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(5)

3、收集装置:

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(6)

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(7)

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(8)

4、操作步骤及注意事项

加热KMnO4或KClO3与MnO2的混合物制氧气的操作步骤

(1)查(谐音—茶):检查装置气密性;

(2)装(谐音—庄):装入药品(如果是高锰酸钾制氧气,在试管口塞一团棉花,防止高锰酸钾颗粒进入导管把导管堵塞)。

(3)定:固定装置(铁夹夹在离试管口约1/3处;试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流引起试管的炸裂)。

(4)点:点燃酒精灯开始加热(一定要先预热,然后使用酒精灯外焰集中加热药品部位)。

(5)收:收集气体(只有当气泡连续、均匀冒出时才可以收集,之前排出的气体是试管中的空气)。

(6)离(谐音—利):导管撤离水槽。

(7)熄(谐音—息):熄灭酒精灯。最后两步不能颠倒,否则水槽中的水会倒流进试管,引起试管的炸裂。

记忆——茶庄定点收利息

5、检验

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(9)

6、验满

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(10)

四、用途

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(11)

五、其它

1、气体的鉴别

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(12)

2、气体除杂

中学化学常见气体制取(常见气体的性质)(13)