小学三年级的学生乘法已经会了，如今的数学也是偏向于应用，单位换算基本是建立在乘法基础之上的。乘法学起来，对于大部分小学生来说不难，而当涉及到单位换算的时候，一些小学生则是一头雾水，甚至是头晕，特别是超过4个的单位换算。比如米、分米、厘米、毫米这样的长度单位换算。
单位换算让小学生学得发晕这天，家长检查读小学三年级学生的数学作业时，发现单位换算题错得一塌糊涂。1米=100分米！看得家长是目瞪口呆。
为了弄明白孩子为什么会做错，于是家长问孩子，1米等于多少厘米，等于多少毫米。起初孩子是对答如流，只是米换算成分米时才错了。一开始的判断，可能是记混了。
而当再遇到应用题时，1米换成10米，还需要把米和厘米换算成分米时，则发现米、分米、厘米、毫米之间的换算是完成没有搞懂。之前家长问孩子还算能答上来，完全是靠背的，而没有理解。
倒也不是所有的单位换算都弄不清楚，对于2个单位之间的换算还是能够应付自如，比如吨和千克之间就没有问题。而超过2个的单位则有些蒙圈，像米、分米、厘米、毫米这种有4个单位的换算。
家长无奈，只能把数学当语文来教其实长度单位换算，在成年人看来并不复杂，米、分米、厘米、毫米每两个之间都是10倍的关系。起初，家长还耐心地解释，单位换算的要领，以及让孩子明白为什么有这么多长度单位。
“如果这有米这个长度单位，尺子，你的身高就不太好表达，也能把很多长度采用10以内的整数来计算，比如幼儿园的孩子身高是10分米...”结果孩子听得更蒙圈。
而米、分米，分米、厘米是10倍的关系，米到厘米是100倍关系，看到孩子的表情，细想之下，对于三年级的小学生而言，确实有难度，关系是有些复杂。
无奈！家长只得把数学当语文来教，自制一张单位换算的公式，就像乘法口诀表那样，让孩子记住。
告诉孩子左边是要换算的单位，右边是换算公式，然后把1替换成单位前面的数字，套公式进行计算。
当孩子看到这张表后，听明白使用方法后，露出了久违的笑容。
死记硬背，对于数学的学习实则不利数学是一门基础科学，也是对思维的训练，其实用死记硬背的方式确实会有问题。然而，对于有些天赋不太高的孩子，又是小学生，真的是没有办法。
说原理听不懂，说要领也听不懂，不懂就无法做题，而最重要的是会影响孩子的学习自信。一旦因为学不会，不能做题，成绩必然会不好。不得不承认的是，现在的成绩仍然对于孩子很重要。
先解决能做、会做，通过多做，慢慢地让孩子理解和消化，也许这就是这位家长的想法。
对于这种，数学当初语文来学的方式，你有什么看法呢？
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