同音单词这是常见的情况，就像我们的汉字同音字一样；各地的人们都在这个地方犯的错误-甚至你或你的孩子。
你正在写一张便条，准备写“peak”这个词。但是，你的铅笔在半空中摆好姿势：它是“peak”吗？还是“peek”？现在想想stationary 和stationery，它们的发音都一样，但是应该写哪一个呢？
这些词被称为同音词（有时也叫同音异义词），它们会给拼写者带来很多麻烦。
什么是同音单词？
同音词是两个或两个以上发音相似但拼写不同且意义不同的单词。
这是一些同音异义词对：deer and dear, billed and build, and sew, so, and sow.
英语中出现同音字是因为有多种方法可以拼出同一个音。例如：
- /n/的发音可以用字母n或字母组合KN拼写，从而产生同音词night和knight。
- /ā/的声音可以拼写为A-辅音E或AY（以及其他可能的拼写），给我们带来茫然无措的麻烦。
- schwa sound（无重读音节中元音的低沉/ uh /声音）使 complement and compliment 之类的词发音相似。
同音异义词与同形异义词和同音词有何不同？
首先来看同形异义词。
同形异义词是拼写相同但含义不同并且发音可能不同的单词。
常见同形异义词的示例包括：
- does and doesHe does like to run. Does are female deer. （拼写相同，发音不同。）
- wind and windI can feel the wind in my hair. Wind up the string before it gets tangled. （拼写相同，发音不同。）
同音异义词是发音相同且拼写相同但含义不同的单词。
这是同音异义词的一些示例：
- bear and bearWe saw a bear in the woods. The cold was more than he could bear.（拼写相同，发音相同。）
- left and leftThey left the coin on the beach. Turn left when you get to the lemonade stand.（拼写相同，发音相同。）
你可能已经注意到术语之间有一些重叠。例如，well和well可以分为同形异义词和同音词。再者，由于许多人在实际谈论同形异义词时使用同音词，因此增加了混乱。
可视化这三个术语之间的差异的最简单方法是使用Venn图。这是一段30秒的视频，演示了这些概念。
现在我们已经解决了技术方面的问题，让我们看看是否可以帮助您和您的孩子避免同音词混淆！
同音词列表
首先，让我们从一个列表开始。有很多同音字。事实上，下面的列表包含的同音词对比你想到的要多！为了使这个列表尽可能有用，那些古老的，粗鲁词语，顽皮的，或极少见的词没有被包括在内。（请点击下方了解更多，就可以获取啦！）
地区口音会影响单词是否是同音词
有些词在某些地方是同音词，但在另一些地方不是。例如，在美国的某些地区，weather和if发音相同，但在其他地区WH-in-if保留了一个明显的/hw/音。对我们大多数人来说，acts和ax两个词听起来很像，但有些人在acts中发音T。
美国人发音due和do相同，但在大多数英国口音中这些词的发音不同。“boy and buoy ”在英国发音相同（因此是同音词），但在美国却不一样。
你可以做最后的判断，判断某些单词对是否是你的同音词。
1. 教导同音字的技巧
如果你的孩子在拼字上有困难，那么专注于同音词对是你能做的最让人困惑的事情之一。为什么？想象一下：假设你这周遇到了三个新朋友。
如果你同时遇见他们，记得他们的名字会不会更容易？或者，如果你在不同的时间、不同的情况下遇到他们，他们的名字会更容易记住吗？我们大多数人都同意，如果会议间隔一点，回忆他们的名字会更容易。
同音就是这样：一次见到它们，它们就会在您的大脑中纠结在一起。
在同一课中尝试解决同音对，例如“wait”和“weight”，可能会导致本来应该没有的混乱。但是，这种简单的策略可以消除混乱：
一次教同音字母对单词的拼写。
如果是“wait”和“weight”，先教“wait”。在所有关于拼写程序的教学中，我们在教包含AI的单词要早于讲授EIGH的单词，而且我们是故意这样做的。元音团队AI是长A音比EIGH更常见的拼写，因此程序中的等待时间要早些。
在教学完“wait”一词后，我们将以多种方式加强教学，直到掌握了单词：
- wait包括在句子听写中。学生在听写句子的上下文中拼写wait这个词。
- wait包括在字库中。学生经常从单词库中阅读内容，以熟悉单词的外观。
- Wait在单词卡上，并且对该单词卡进行经常检查，直到它被掌握和淘汰。
这就让我们找到了我教同音的一个提示：
在引入同音词权重之前，让学生充分掌握wait的正确拼写和用法。通过这样做，你可以最大限度地减少混淆，并让你的孩子成功地使用同音字。
在上下文中教同音词
另一个减少同音词混淆的好方法是为单词提供上下文。例如，在教授单词sore时，您可以分享以下有趣的民间疗法：
If you have a sore throat, try this: spit into the mouth of a frog and your sore throat will be cured!
现在有话要说：
- 讨论这句话中sore的意思。
- 问问你的孩子他是否真的认为喉咙痛可以用这种方法治愈。
- 谈论其他民间疗法。
- 用sore这个词做一个绕口令（Sally’s sore shin sure shines）。
当课程结束时，你的孩子将更加熟悉这个同义词的意思和拼写。
当然，你不可能深入到这么多的细节来教每一个同音字，但即使把这个词放在一个有意义的句子里，也能很好地提供清晰的信息。
如果你有兴趣了解更多同音字的知识，可以点了解更多有很多方法可以让学习同音字变得有趣，比如使用游戏、绕口令、图形组织、故事书等等的资源！
