不少同学在写的作文都是很“接地气”的,不仅仅在选材上贴近生活,在语言上也有很多生活中的口语,这样的想法很不错,往往能够吸引阅卷老师的目光。不过还是要注意文章的艺术性,口语使用得过多,会影响文章的观赏,也容易得低分。

描写校园亭子作文初中(满分作文澡堂滋味)(1)

今天要欣赏的是曾经的江苏语文高考满分作文。首先来看这篇文章的原题,题中给了一段比较有哲理的语言,这段语言中蕴含了多层道理。从“物各有性,水至淡,盐得味”这句可以想到写个性,不同的人或者事物的个性是不同的。从“水加水还是水,盐加盐还是盐”这句可以想到能写量的堆积是改变不了事物的本质,没有质的飞跃,量再多也是没用的。从“酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈”这句可以想到写事物之间是存在联系的,事物之间是相辅相成,共同促进的等等。总的来说,这样的题目考验的是同学们如何从味道中感悟人生。

描写校园亭子作文初中(满分作文澡堂滋味)(2)

描写校园亭子作文初中(满分作文澡堂滋味)(3)

描写校园亭子作文初中(满分作文澡堂滋味)(4)

这篇作文是当年的满分作文之一,题目叫做《澡堂滋味》,这个题目很有意思,澡堂是生活中常见的洗浴场所,只是过去的澡堂和现在的澡堂不一样了,虽然都是洗澡,但是这滋味改变了,乐趣也改变了。

在文章的开头,作者就提到了作文原题,正是从这段话中产生了写澡堂的灵感,味道分为酸甜苦辣咸,而澡堂中的人也是形形色色的,不同年龄,职业,性格,习惯,爱好的人在同一个池子中洗浴,正如不同味道在锅中调和,这个联想是很有创造力的,也很契合文章的主题。

描写校园亭子作文初中(满分作文澡堂滋味)(5)

之后写到了一件发生在澡堂中的具体事例,在洗澡的人中,不乏一些大老板,他们总是带着金表来的,会让澡堂中的跑堂代为保管,而跑堂在羡慕这样成功人士的同时,也得到了带金表的乐趣,虽然金表不属于他们,不过这样短暂的快乐也是有意义的。作者用来这样一句话来形容“这酸和甜虽短暂,却也一晌贪欢”,总结得非常到位,到这里写到了“酸”和“甜”的滋味。

在下面就开始写“苦”和“辣”这个滋味了,跑堂的这个工作是很苦的,平时要给客人服务,尤其是遇到一些比较难照顾的客人,比如一些老澡客,就会给跑堂带来很多麻烦,年纪大的澡客很难伺候,作者用了“洗光澡”这个词来形容,也是很形象了,不仅仅要把小便宜占到底,还要想和跑堂斗智斗勇,虽然很令人生气,不过生活也是要这样继续下去的。

描写校园亭子作文初中(满分作文澡堂滋味)(6)

之后,作者又写到了澡堂中的群像,各种人都有,在文章的结尾处也是升华了文章的主题,澡堂中的人生百态就像是调料品,融于人们生活中,让生活更加丰富。

本文的利益新颖,主要是刻画了澡堂中跑堂这个人物来展开叙述的,文章的“酸甜苦辣咸”这几种味道也是与跑堂有关的,这是贯穿全文的线索。文章的结构也是很清晰,采取总分总式的写法,开头总领全文,中间详细的叙述,结尾处升华文章主题。

描写校园亭子作文初中(满分作文澡堂滋味)(7)

从这篇文章能够看出作者是一个善于观察生活,善于发现生活的人,文章中对于跑堂的刻画很生动形象,比如:“他看表名正言顺,凝视片刻,略带迟疑,又斩钉截铁,告诉你几点几分,容不得你半点迟疑”,没有生活经验的话,是写不出这样的句子的。

从这篇文章能够看出,生活是作文最好的素材,作文中未必要写多少惊天动地的大事,可能一个细致的动作中能够蕴含很多故事,写好生活细节就足够了。

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