今人读古诗,解析得再好,也不过是和古人玩起了“猜猜猜”的游戏,毕竟诗是人家写的,咱们不是人家肚子里的蛔虫。这就是不少人说的:人家写的时候其实并没想那么多!但这又能如何呢?我们还是要去猜,谁叫他们写得太美!

白居易的诗为什么能流传很广(白居易这首诗小学生会背)(1)

而在这场“猜猜猜”的游戏里,最忌讳的是望文生义和过度解读。所谓望文生义,指的是全从文字表面解析诗词,如果这样解那张籍写给李师道的“还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时”,就太没意思了;所谓过度解读,不过就是想得太多,如果非要这样解析诗词,那就永远无解了,比如李商隐的《锦瑟》,“庄生晓梦迷蝴蝶”号称千年无解,其实或许只是我们想太多了。

白居易的诗为什么能流传很广(白居易这首诗小学生会背)(2)

本期要和大家分享的这首诗,估计是不少人眼中最简单的诗,毕竟年年出现在小学课本上,不少幼儿园小朋友都已经会背了,这就是来自白居易的《赋得古原草送别》。但同时这也是白居易惹来千年争议之作,野火烧不尽的到底是什么?让我们再来品一品:

《赋得古原草送别》

唐.白居易

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

白居易的诗为什么能流传很广(白居易这首诗小学生会背)(3)

这首诗妙在哪里似乎已不用多讲了!写于公元788年,当时白居易16岁,初到长安准备参加科举。按照惯例他需要带上几首得意的诗作,在文坛名人那露个脸,当时白居易找的是大诗人顾况。当对方看到呈上的诗集上赫然写着“白居易”三个字时,不无嘲讽地说:“长安白居恐怕不易”。于是白居易拿出了这首让他最长脸的《赋得古原草送别》,对方读完态度180态转变,连说:有此文采,不难!

白居易的诗为什么能流传很广(白居易这首诗小学生会背)(4)

诗的争议点在“野火烧不尽,春风吹又生”这10个字上,小时候我们从语文老师那得到的解释是这是形容野草有着极强的生命力,野火再无情,只要它的根在,哪怕把它烧完,第二年春风吹起,又是一片生机盎然。白居易用“一岁一枯荣”,来形容野草的枯与荣,极具张力,令人震撼。同时这也是一首送别诗,诗人站在古道上与友人依依惜别,这样的解释其实是给对方鼓励,希望他和小草一样在远方坚强霸气的成长。

但令人奇怪的,《唐诗三百首》对此诗是这样解释的:

诗以喻小人也。消除不尽,得时即生,干犯正路。文饰鄙陋,却最易感人。

白居易的诗为什么能流传很广(白居易这首诗小学生会背)(5)

这个意思诗中野火烧不尽的并不是坚强的野草,而是烦人的小人。它们野蛮地生长,烧都烧不尽,第二年春风一吹它们又生长了,把正路都给挡住了。诗的第五句“远芳侵古道”的一个“侵”字,《三百首》当作“干犯正路”来解。如果是这样的话,那送别友人其实就是在为被贬的友人打抱不平,认为友人是被小人所害。

从通篇来看,《三百首》这样解释是否说得过去?其实要从全诗的格调来看,前四句无论是“枯”和“荣”字,以及“春风”二字,诗人写的都满满的豪迈,对野草的喜爱之情藏于诗中,这也是为什么如今我们普遍接受第一种解释的原因。或许这一次《三百首》真的错了!但也并不奇怪,毕竟《三百首》也是清人蘅塘退士编撰,说到底他也在猜。

白居易的诗为什么能流传很广(白居易这首诗小学生会背)(6)

同时颇有意思的是,《三百首》说此诗“文饰鄙陋,却最易感人”。毕竟写这首诗的时候,白居易才16岁,字句上自然比不上他后期的笔力,但或许正是因为如此,这首诗才有着天然去雕饰之美,这也是它能成为白居易最经典之作的原因。大家觉得《唐诗三百首》错了吗?欢迎讨论一、二。

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