在中国，很多家长从小就培养自己的孩子学习英语，在家长们的眼里，认为孩子从小就学习英语，可以为以后打好基础，更可以培养起他们对英语学习的兴趣。这种想法的出发点是正确的，但是在培养的过程中，我们教给小朋友的一些学习方法往往存在着误区，有时候反而会导致小朋友对英语学习失去了兴趣。
比方说，很多家长甚至是学校里的一些老师都有此经历，喜欢让孩子背单词，孩子们背会之后，去让孩子们听写，家长或老师念汉语或者英文，孩子们在白纸上写英文或汉语意思。久而久之之后，孩子们确实是背会了这个单词，但是孩子们只记住的是这个单词的主要意思，大家都知道，一个英语单词在不同的语境中意思是不同的，例如，英语单词鸭子duck，
很多人只知道它是鸭子的意思，可有几个人能知道它作为动词还有逃避的意思呢，再比如单词dove都知道它是鸽子的意思，可它作为动词也有潜水的意思；
常见的tear只知道是眼泪却不知是破了的意思。
这种熟词只知它的常用意思不知道它的辟义，这样子学习英语的方法难道不太过浅显？最后形成了只知其一不知其二。假如孩子按照他所知的“鸭子鸽子眼泪”的意思翻译一句话，那他必定不能明白句子所要表达的真正含义。
所以，英语学习一定要讲究方式方法，不是固定模式，要学会灵活多变。古人有云，授人以鱼不如授人以渔。
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