寒假来了，
不少学生回到家里可以利用假期
在家做一些力所能及的劳动。
有些家长却头疼，
该给孩子们安排怎样的劳动任务呢？
那今天这份劳动清单或许可以帮到你，
先和小编一起看看清单的详细内容吧。
↓↓↓↓
一年级劳动清单及评价
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项目内容 |
自我评价 | |
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劳动参与 |
劳动技能 | |
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整理书包 | ||
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叠衣服 | ||
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餐前摆碗筷 | ||
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餐后清理餐桌 | ||
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用扫把扫地 | ||
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早晚刷牙 | ||
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洗红领巾 | ||
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购买文具 | ||
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削铅笔 | ||
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用洗衣机洗单衣 | ||
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家长整体评价： | ||
注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
二年级
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项目内容 |
自我评价 | |
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劳动参与 |
劳动技能 | |
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理沙发 | ||
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理书架 | ||
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叠被子 | ||
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洗袜子 | ||
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洗碗筷 | ||
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包馄饨 | ||
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煮米饭 | ||
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泡茶水 | ||
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刨果皮 | ||
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拖地板 | ||
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家长整体评价： | ||
注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
三年级
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项目内容 |
自我评价 | |
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劳动参与 |
劳动技能 | |
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清洁房间 | ||
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整理床铺 | ||
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洗拖鞋 | ||
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擦皮鞋 | ||
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蒸馒头 | ||
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做三明治 | ||
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煮白米粥 | ||
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郊游购物 | ||
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礼品包装 | ||
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使用电冰箱 | ||
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用微波炉加热 | ||
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自己缝纽扣 | ||
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家长整体评价： | ||
注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
四年级
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项目内容 |
自我评价 | |
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劳动参与 |
劳动技能 | |
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整理换季衣服 | ||
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整理衣柜 | ||
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清洗马桶 | ||
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清洗书包 | ||
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清洁灶台 | ||
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蒸鸡蛋羹 | ||
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做水果拼盘 | ||
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包水饺 | ||
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缝制香袋 | ||
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组装玩具 | ||
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银行开户 | ||
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养护植物 | ||
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家长整体评价： | ||
注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
五年级
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项目内容 |
自我评价 | |
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劳动参与 |
劳动技能 | |
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整理卫生间 | ||
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整理床铺 | ||
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擦洗自行车 | ||
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保养电冰箱 | ||
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做凉拌黄瓜 | ||
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炒土豆丝 | ||
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用电水壶煮开水 | ||
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擦玻璃 | ||
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用吸尘器吸尘 | ||
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电子支付购物 | ||
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自助取款 | ||
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种植果树 | ||
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家长整体评价： | ||
注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
六年级
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项目内容 |
自我评价 | |
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劳动参与 |
劳动技能 | |
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整理鞋柜 | ||
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换被套 | ||
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整理郊游物品 | ||
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养护绿植 | ||
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清理厨房 | ||
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洗运动鞋 | ||
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清洗洗衣机 | ||
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煲排骨汤 | ||
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做蛋糕 | ||
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电扇清洗安装 | ||
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搭帐篷 | ||
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管理家庭一周开支 | ||
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家长整体评价： | ||
注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
七—九年级
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项目内容 |
内容解读 |
自我评价 | |
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劳动参与 |
劳动技能 | ||
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整理与收纳 |
整理 书桌和衣柜 | ||
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美化环境 |
布置美化 家居环境 | ||
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清洁卫生 |
参与家庭扫除 | ||
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营养烹饪 |
制作营养美食 | ||
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电器使用保养 |
定期清洁 和保养电器 | ||
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种植养护 |
养护家庭绿植 | ||
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家庭理财 |
合理规划 零花钱，记 录收支情况 | ||
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出游规划 |
制定出游规划，预定酒店和门票 | ||
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学做传统美食 |
根据时令，制 作汤圆、青团 等传统美食 | ||
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活动设计 |
设计并举办 一次集体活动 | ||
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劳动收获： | |||
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家长整体评价： | |||
注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
如何让孩子自发做家务
01
让孩子意识到家庭责任
父母应该让孩子知道家务活不是一个人的事，而是整个家庭的事。在这样的环境下孩子才更愿意付出，更具有责任感，让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。
02
给予孩子选择权
父母可以设计一份工作计划表，并和孩子一起讨论他能做些什么？想做些什么？再鼓励孩子们去完成。
03
引导
无论是什么样的家务，家长都要正确引导孩子去完成，注意不能安排后不管不顾，孩子们本性容易懒惰，不适时引导，孩子可能敷衍了事，适得其反。
劳动教育不仅是教会孩子们简单的生活技能，也要教育他们对知识躬身修行、用身体“认识”世界
引导孩子做家务时注意事项
为了让孩子以做家务为乐，建议家长可以制作一份家务成绩单，逐项打分数，并给予适当的奖励，让孩子慢慢养成做家务的好习惯。
01 选择适合年龄的家务
各年龄的幼儿动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，因此父母对孩子做家务的要求，应视孩子能力范围，不宜超过，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。
02 父母共同参与
一定要与孩子一起做家务，面对孩子越帮越忙，把现场搞得一塌糊涂、乱七八糟时，要耐住性子，教孩子改正及正确示范方法。
03 多一点耐心
孩子做家务一开始可能比较粗糙，父母要求不能太苛刻，要给予孩子一些积极的鼓励。
04 以身作则，传递积极情绪
父母本身对做家务的态度要端正，勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人讨厌的事情。多传递积极的情绪潜移默化中影响孩子。
教育从来都不是只局限在课堂学习，
家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多。
看似简单的家务劳动，
带给孩子的却是独立、自信和快乐，
这些都是他们一生的财富。
来源：中国教育报、教育之江、深圳教育、巴南教育等
总编辑丨亦小秋
校 对丨晓 白
编 辑丨小 霍
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