什么是公开信
公开信是将内容公布于众的信件。它可以写给个人或集体，但作者认为有使公众知道的必要，因而公开发表此信。
公开信可以笔写，也可以印刷、张贴、刊登和广播。其对象一般比较广泛，如“三八”妇女节写给全国妇女的公开信；“五四”青年节写给全体青年的公开信；也可写给一人。不论是写给社会中的某一部分人或写给个人，从写信者的角度看，都希望有更多人的阅读、了解，甚至讨论信中的问题。信的内容一般涉及比较重大的问题，具有普遍的指导作用、教育作用和宣传作用。
公开信的类型
公开信可分为四种类型，写法各有不同。
第一种 问候、表扬、鼓励
以领导机关、群众团体的名义，在纪念活动、传统节日或其他必要的情况下，给有关单位、社会阶层、集体、个人、发出的书信。这类公开信有问候、表扬、鼓励的作用。结构与普通书信基本相同。
第二种 写给有关对象的公开信
领导机关、群众团体或个人针对某一问题写给有关对象的公开信。这类公开信有的是表扬，有的是批评，有的是倡导好风气，有的是提出建议。
第三种 发给私人的公开信
由于某种原因，找不到收信人，而信又比较紧急，非发给本人不可。这类信通过报刊或广播公开发布，写信人和收信人双方就有可能取得联系。如路遇未留名的好人好事，需表示感谢；大陆与台湾失去联系的亲人之间的寻亲信等，常以此种方式发出。
第四种 给予澄清
群众反应某人在从事某种工作时涉嫌不合法操作时，某人或相关部门给予澄清，这一般是指娱乐圈的明星涉嫌抄袭事件时会比较常见。
这类信写法与普通书信相同，但由于要寄给报刊编辑部或广播电台、电视台，因此要注意写好信封。
公开信的写法
标题 正中写“公开信”三个字，或“xxx致xxx公开信”或不写。
称谓 针对发信的对象多寡和发信方式的不同，有的写集体的称呼，有的写个人姓名。在称呼之前，根据不同对象的身份特点。例如：“尊敬的”、“敬爱的”等字样。写在第一行，顶格，称呼后加冒号。
正文 另起—行，空两格开始。
内容可分若干段落：
(1）写关怀、问候、祝愿的话，给人以亲切，温暖的感觉。
（2）热情赞颂收信人的品德、成绩、贡献及其影响，并让收信者深切地感受到发信者对他们的关怀。
（3）根据收信对象的共同特征，提出要求、希望，鼓励他们继续沿着正确的方向前进。
（4）以饱满、热烈的感情发出号召。
结尾 写上表示祝愿的话，如“此致敬礼”、“祝进步”等。
署名 另起一行，在右下方写发信单位或个人姓名，下边写年、月、日。
另外，如果公开信登在报纸上，为了引起有关读者的注意，可根据信的中心内容概括一个准确、醒目的标题。标题前边可冠以署名，标题后边加“一封信”的字样，如《×××关于×××给×××的一封信》，这样在末尾就不必再署名。标题也可不署名，如《给×××的一封信》，这就要在末尾署名。
写作的注意事项
写好公开信，有如下几个问题须注意：
一是考虑需要与可能，的确有写公开信的必要，确有实现公开信所说的目标的可能；
二是既要诚心诚意地将发表公开信的理由告诉读者，又要向读者传递公开信的基本思想，切忌夸大其辞；
三是把握好发表公开信的最佳角度及最佳时间，使公开信取得很好的社会效果。
公开信是将不必保密的全部内容公布于众，让大家周知和讨论的信件。公开信的内容—般都具有普遍的思想意义和教育意义。一封好的公开信，在宣传中会产生较大的影响，它能促进人们积极参与，树立良好社会的风气，指导工作广泛开展和推动活动顺利进行。有的公开信可以在报上刊登，也可以在电台上广播。
公开信示例
关于未来——致同学们的一封公开信
亲爱的朋友们：
大家好！
我经常在想，未来会是怎样的呢？
未来一定会有许多不可测。
就像当下的疫情，这样的让人猝不及防，让整个中国受创，让整个世界震动。但细细一想，这些不可测的背后，其实都有其根由，并非平白无故，凭空而生……从这个角度讲，所谓的未来，无非是今天的继续，或者说是昨天和今天共同促成的继续。
我真的期待一个更美好的未来。于是，我常常对自己说,努力！努力！学习！学习！
今天自立自强的你，是由过去的自立自强的你造就的；今天庸庸碌碌的你，是由过去庸庸碌碌的的你造就的……不仅是你，我，他，我想，莫不如此。未来，同理可推。
对于我们的每一位青年而言，我们还有那么长的无限可能的美好未来值得期待。也因此，我们的此时此刻，多么宝贵。
少壮不努力，白首方为迟。能做事的做事，能发声的发声，有一份光发一份热。这是鲁迅先生对中国青年的期待。先生期待青年们的热血与激情，智慧与行动。对于国家与社会，我们应有这样一份心力，对于自己的成长，岂不更应如此！
最近一段时间以来，大家被自主学习中的各种各样的问题缠绕着，家长如此，老师们如此，整个中国教育界大概也是如此吧！对于我们而言，这既是挑战，更是机遇。往大了说，突如其来的疫情倒逼着中国教育的教学方式和学习方式发生改变，这种改变其实正是当代教育发展的一个方向，无可避免，不如张开怀抱。往小了说，我们到底要成长为一个什么样的人？有一位哲人说（大意如此），当你从学校出来以后，忘掉了很多很多，那剩下来的就是我们真正看重的。我所得到的启发是：由关注知识升级为培养能力，至关重要。我们更多的应思考并践行，如何成为一个全面发展的人：学会学习、健康生活，有责任担当、能实践创新，有人文底蕴，具科学精神。
当下的学习方式，可能还将持续一段时间。我们能不能尽快冷静下来，审视自己的学习方式，学习习惯，学习能力？大家都是长沙市乃至湖南省最优秀的一批高中生。大家来自三湘四水，带着家族的使命与期盼，为了一个美好的初心，来到了这个山水灵秀之地、人文厚积之所（每每想到此，我都会为之激动而倍感幸运）。我们既要有自省，更要有自信。科学规划，积极践行，我们就一定能转挑战为机遇，化无措为自行。不谦虚地说，在过去的一段时间内，和大家共同学习的过程中，我的生活有规律也很充实。我相信越来越多的同学也会找到这种感觉的。
今天，我们复习了《游褒禅山记》，有“而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉”、“志、力、物……”、“尽吾志而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎”之言。古人云：温故而知新。这些内容能给你新的收获吗？
絮絮叨叨，说了太多。就此打住了吧！
祝好！
刘海涛
2020年2月22日
刘海涛，湖南师大附中语文教师。省教育厅“国培计划”语文名师团队受聘专家，湖南师大国培送课专家。
春天里的开课词
孩子们：
大家好！
窗外已然是春的节令了。这个冬天注定没有下雪。朔方的雪曾是有的，我们身周却没有鲁迅所说的江南的雪，如果有，雪花该是轻灵洁白之至的。
我们盼望着，盼望着，一如鲁迅《野草·雪》所描绘的：“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，雪下面还有冷绿的杂草。”但是，这个冬天，没有！
在这新型冠状病毒肆虐的时期，我们终于以另外一种方式上课了。校园难以摆放我们的课桌的时候，我们因互联网而重聚在特别的课堂里。
鲁迅在《野草·题辞》里说：“生命的泥委弃在地面上，不生乔木，只生野草，这是我的罪过。”果真是鲁迅的过错吗？当然不是！如果普天下的孩子、青年，还有所有的肉体上可称之为“成人”的人，都能读懂《野草》，今天的悲剧就不会发生，没有雪，就只有雨，死掉的雨，是雪的泪、雪的精魄。
春天毕竟降临的时候，北方的孩子会听到冻结了一冬的河床发出“嘎吱”作响的冰面裂开的开河的呻吟，而南方的少年听到了虫鸣，听到布谷的悄唱，今年照样宏亮，却多少有点惊悸、凄凉。
阳光照例铺洒草地，我们自由地呼吸春天的空气，真好！但原本有更多鲜活的生命和我们一起，从雪地里走来，走在这生长着春之消息的原野、土地。
李文亮医生走了，我们于是有了纪念，纪念让我们，我们的下一代不犯同样的错，不造同样的罪孽；所幸张继先还在，钟南山、李兰娟来了，而这是最主要也是最迫切的。
鲁迅在《这也是生活》里说：“外面的进行着的夜，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。我存在着，我在生活，我将生活下去，我开始觉得自己更切实了。”更切实的我们，从远方走来，又向远方走去，在深邃的行进中，我们最该先做些什么呢？有人说，孩子、青年，你该拥有知识，同时还需要创造生活。但没有知识，又如何去创造呢？那就让我们先拥有知识吧。先安放一张属于自己的书桌，桌前，还该举起一个有思想的头颅，去用作明天的创造。
这个世界，但凡拒绝凉血的青年，都会感受中国的力量。仅10天时间，从2020年1月23日决定建设，到2月2日交付使用，中国人在一片荒芜的草地上，创建一座可容纳1000张病床的火神山医院，“火神山速度”成为一种经典。除了赶工期，多少关乎医院治疗的配套设施都需在第一时间到位。施工现场东西地面高差近10米，旧建要拆除，淤地要回填。1月24日，农历除夕，一场与时间赛跑，与疫情竞速的战役打响。火神山医院施工现场大型机械设备、车辆，从300台上升到近千台，数千名施工工人实行轮班制，24小时不间断施工。而这，就是中国创造，众志成城！
这个冬天注定没有下雪。窗外，“江南草长,杂花生树,群莺乱飞”，让我们静静地摆放一张属于自己的书桌，为了明天的创造，今天，好好读书。
爱你们的老师，欧阳昱北
2020年2月15日
欧阳昱北，湖南师大附中语文特级教师，国家教育部“国培计划”专家库专家，湖南省“国培计划”首批专家库专家。全国高考湖南语文命题组专家。多次担任湖南省高考阅卷作文组大组长。
作文题链接
历史不会因为无视而消失，责任也不能因为回避而逃脱。加缪在《鼠疫》中写道:“这一切里面并不存在英雄主义，这只是诚实的问题。与鼠疫斗争的唯一方式，只能是诚实。”
李文亮医生走了，“我们愤怒于你的预警被当成谣言，我们伤恸于你的死亡竟不是谣言”。说真话的人，我们应该为他们竖碑，要有名有姓，拒绝一切匿名的纪念。
读了上面的文字，你有何感想？请结合自身体验和社会现实，深入思考，任选一个角度，自拟题目，写一封面向本班同学的公开信。不少于400字
审题指导
1.明确任务要求
文体 面向本班同学的公开信
题目 自拟题目
方向 责任、诚实、真话
2.关注情境提示
本班同学 自身体验和社会现实
习作简评
值得肯定：1.有真情实感；2.关注现实，有一些个性化的深度思考。
不足之处：1.公开信的写作格式不准确；2.偏离问题要求的“责任、诚实、真话”方向；3.无视情境提示；4.思想和表达偏激，理性思考不够；5.与自身体验和社会现实的联系不够紧密。
学生示例
给同学们的公开信
1806班 彭钰
亲爱的同学们：
你们好！
今年的冬天似乎漫长得没有尽头。新冠肺炎病毒还在肆虐，对于还挣扎在痛苦中的人们，活着，就已经拼尽全力。
灾难面前，最容易看清人性的丑恶。一场瘟疫，引出了一次次的隐瞒，引爆了大批的假口罩。这一切揭露了谁的贪婪？
我们痛心那一次次的警告被当作谣言，我们痛心揭露事实的人们得到的却是惩罚。这次新冠肺炎的疫情我们让我们明白，在疫情面前，诚实是多么可贵！因为早一分钟道出实情，就能够早一分钟结束疫情，就能够早一分钟让大家回到正常的生活。而在这种十万火急的情势之下，为了自己的利益，为了自己所谓的名誉，不少人归于沉默，甚至隐瞒真实情况！也有不少人因为不知情，不知道自己在不经意间竟然成为了谣言散布者中的一员。幸好，历史不会因无视而消失，责任也不会因逃避而摆脱。
同学们，我们坚信苦难必将过去，但我们必须明白，不能把冬天唱成春天的开始，因为有人已经埋在了冬天！我们必须反省：究竟要怎样做，我们才能在面对灾难之时做到诚实——只是诚实。这无关乎英雄主义，这只是让我们，在情势不确定的时候不随意作出定论，在疫情严重之时不利用人们的爱心，在信息难辨真伪时不去传播，在提供资助时能够考虑到每一位一线人员的需求。仅此而已。
同学们，这一次的疫情，已经用它特殊的方式告诉了我们，灾难面前，谁都不是局外人，现在不是，未来也决不会是。因为，无穷的远方，无限的未来，无数的人们，都在等待着我们。
此致
敬礼！
彭钰
2020年2月21日
致同学们的公开信
1814班 佘佳蔚
亲爱的同学们：
关于新冠肺炎的疫情与诚实的关系，我想谈谈我的看法。诚实，即讲真话，不弄虚作假，不阳奉阴违，在错误的大流中指出正确的大道，在人们喜爱虚假带来的一切欢娱时，一语道破真相。
如今，瘟疫仍然在华夏大地肆虐。加缪曾说：“与鼠疫斗争的唯一方式只能是诚实。”这次抗击疫情，亦是如此。明明知道病毒毒性大，传播能力强，却仍然不听政府要求，偷偷离开武汉，这样的人有多少？在当前严峻的防控形势下，对自己的武汉来者接触史，故意隐瞒而不上报，这样的人又有多少？因为最初那句“不人传人”而放松警惕，以致不幸被病毒夺去宝贵的生命，这样的人又有多少？如此种种的不诚实，助长了病毒的嚣张气焰，令其变本加厉。网上议论纷纷的李文亮事件，是不是也可以归结于“诚实”的问题呢？即使后来经平反，仍然有这样的声音，说这次病毒确不是SARS病毒，其言为虚。
对此，我想说的是，李医生不如指出国王没穿衣服的那个小男孩那般幸运，公众信息来源不够，自身又受限于专科门类，把讲真话苛求为内容的完全正确，那绝对是荒谬的。需知，因为人类社会的不断发展，当今一些被我们奉为圭臬的知识，千百年后难免会有缺漏。如果按照某些人的逻辑，难不成我们都可以被认定为造谣者？再往远一点推，难道古人都可以被认定为造谣者？
由此看来，诚实的本质与内核才是更值得我们去用心体会和学习的。虚假，则会有害之心，亦有害人之实。机械的诚实，会盲目听从他人，不予思考就转述给更多人；或者，吹毛求疵般苛求话语的真实，否定事实情况的特殊性。这样，虽无害人之心，却有害人之实。唯真正的诚实能够看清事实，集条件之所能，顾情况之所全，道破真相，既无害人之心，亦无害人之实。
换一个角度来看，作为登上新闻的事件，李医生之言不仅没有引起人们注意，更是直接遭到封杀，这种极其不信任的态度令人寒心。世间造谣者有多少？唯恐天下不乱的人有多少？恐怕有很多，多到人们一听到可怕的事情，下意识里就把它归结为谣言，甚至多到说真话的小男孩也要被大流淹没。
尽管如此，但我还是相信诚实绝不会就此消失。高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。相信，人们决不会因为李文亮先生的遭遇而灰心，相反会对他致以崇高的敬意，并将今日种种铭记于心，不负牺牲。我坚信，经此一疫，诚实的花一定会在华夏大地竞相绽放！
此致
敬礼！
佘佳蔚
2020年2月21日
做一个说真话的人
1814班 方程浩
亲爱的同学们：
大家好！
今年年初爆发的新冠肺炎疫情牵动着国人的心。在与病魔搏斗的过程中，有许多不幸的人接连倒下，其中包括不少医生。李文亮医生便是其中的一个，但他是特殊的——他是最先为疫情发出预警的人之一，也因为所谓的“造谣”而受到了不该受到的训诫和惩罚。
也许是为了表达对他敢说真话和与病魔顽强抗争的精神的敬意，为了表达对他英年早逝的痛惜，在他病逝的消息传出以后，从武汉市政府到国家卫健委、世卫组织，都对他表示了深切的哀悼。
大家可能都想过，如果能够早一点听从他的建议，及时采取措施，也不会到今天这地步啊！
可是，没有如果，逝者已矣！面对他的离去，除了哀悼和扼腕叹息，我们更应当深刻反省，吸取这个沉痛的教训，敢于说真话，不要让说真话的人流血又流泪！
当今社会，每个人的利益被无限放大，这就使得敢说真话的人越来越少。虽然说“清者自清”，“身正不怕影子斜”，但我还是想问一问，在真理和自己的利益面前，同学们，你们会选择什么呢？或许你们会说，当然选择真理。然而，如果我们处在李医生当时的那个环境，我们又会如何选择呢？
我们知道，谣言就像病毒，一旦产生便恣意传播，严重时还会闹得人心惶惶。而对付这种病毒最好的武器，便是雪亮的眼睛和对科学、对真理的坚定信念。这样，谣言便不攻自破，真相自会水落石出。回到李医生的示警一事，李文亮医生凭借他多年临床经验，所作的判断，在可信度上应该是很有保障的。所以，在各种眼花缭乱的言论中，尤其是在这样特殊的时期，我们不能失去自己的判断，丧失说真话的勇气，更不能轻易被“谣言”这两个字吓到，做出一些错误的举动，让真相淹没在谣言之中。
如今，李医生已经离开我们快两星期了，再去埋怨那些惩罚、训诫而不去调查真相的人，已经没有太大的意义。当务之急是，我们必须牢记以这么多宝贵的生命为代价的沉痛教训。希望这次疫情过后，我们回归正常的学习生活后，我们要向李医生学习，有敢于说真话的勇气。因为我们这个社会，需要说真话的人！
祝大家身体健康，学习进步！
一个普通的学生
2020.2.21
教师示范
敢担当，说真话
——给同学们的一封公开信
亲爱的同学们：
大家好！我是波波老师。
抗疫情，你准备好了吗？
我们来到这个世界，有一件行李便被安置在我们的背包中，无论历经多少长途跋涉，我们都不可能卸载它，这件行李便是责任。有了责任，我们就会有担当。
2020年的1月，当新型冠状病毒肆意横行湖北武汉的时候，瞧一瞧往日的白衣天使，从中国四面八方齐聚这座大城市。在她们的人生字典里：责任重于泰山。
能够承担责任的人，时常被称赞为勇者。古人常以“天下兴亡，匹夫有责”为训。
同学们，疫情当前，纵多的医疗队到了武汉，到了黄冈，责任之下，说真话的这份担当就尤为重要了。
那位说真话的李医生走了，我们愤怒于他的预警在那时被当作了谣言。历史不会因为无视而消失，责任也不能因为回避而逃脱。不讲真话，足以销蚀人的勇气和良善。古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字。因为有了“诚信”二字，百年老店得以顾客盈门，约法三章得以千年传为美谈。
亲爱的同学们，生活中出现困难并不可怕。罗兰说：人生的大海上风高浪急，你须自恃扁舟，便能到达彼岸。人生之旅，我们无法延长生命的长度，但我们可以让自己的灵魂更有高格。
同学们，让我们敢于说真话而时刻不忘记背包里的那一件“责任”的行李。敢担当，诚信立本而不负韶华。
兰海波
2020年2月20日
兰海波，湖南师大附中语文教师。
