“毒教材”和“毒插画”事件层出不穷，学生所学习的内容受到影响，家长越来越在意课本的内容，希望学生能在正确地引导下成长。
随着时代的发展，教材和教学内容不断更新，学生的教育需要迎合时代的发展，语文是我们的母语，也是三大主科之一，语文的学习贯穿了整个学习阶段，想要多学到更多的知识，学好语文是基础。
语文学习博大精深，小学生入门学习一般是从拼音开始，学会拼音后才能认识生字，拼音是近代时期我国出现的特有文化，受到外国语言影响，拼音字母和英文字母的重合部分很多，但在发音和用途上不同，有家长发现，我们一直以来使用的拼音发生了变化。
记得小时候很多家庭都会挂一幅拼音字母的图，供学生随时学习，加深小学生学习印象，后来学了英语才发现，拼音字母和英语字母差不多，发音略有不同。
以前的小学生刚上学就学习拼音，而英语则是三年级开始学习，拼音和英文字母不会互相影响，拼音更让人记忆深刻，比如拼音中的“O”，读音为“窝”，为了让小学生记忆深刻，还会编顺口溜加强印象，相信很多学生都记得“大公鸡，喔喔叫”。
家长在辅导学生作业时发现，有的老师教拼音时把“O”的发音，教成了“欧”，甚至还有“凹”的读音，让不少家长疑惑，是知识更新了，还是自己记错了？
根据很多网友的说法，大家一致认为，以前学生学习拼音时，“O”读作“窝”，在拼音的时候，“我”才能拼成“WO—我”，但不知为何，这个读音突然变成了“欧”，给很多家长整不会了，该怎样教导学生？
发音为“欧”的话，拼音“O”和英文“O”发音完全相同，这种读音让人有点奇怪，根据资料显示，发音确实出现了变动，是基于西方英文的发音标准，单韵母发音嘴型不动，而读作“窝”时，嘴型会发生变化，才会改变对“O”的发音。
这个说法让很多网友难以接受，教育内容随着时代的变化，但每个国家的语言文化不同，汉语作为我国的母语，拼音“O”已经传承多年，为何要契合西方的发音标准？
好几代的家长从小都是学习“窝”的发音，改变之后学生学习时家长听着难受，有些字也不能直接被拼读出来，真的有必要调整“O”的发音吗？
相信很多学生已经发现，现在学生学习的内容，和以前相比出现了很多改变，比如大家从小背到大的世界四大洋，已经变成世界五大洋，这是基于地理因素出现变化，教材才根据事实改变，还有一直在“长高”的珠穆朗玛峰等。
这些“动态”的知识，是根据现实调整的，还有些古诗词中的字和音出现了变化，“远上寒山石径斜”在一代学生的记忆中，“斜”字读作“xia”，而在现在学生的语文课本中，“斜”字被改为“xie”。
这一调整是因为现在的中小学语文教学原则以今音为准，之前是为了押韵才读为古音，这一调整也可以理解，避免小学生学习生字出现混淆。
但“O”读音的变化，让很多家长不明所以，仅仅为了契合西方读音标准，更改了延续几十年的读音标准，同时也失去了文化的特色，这一改变让人不太适应。
尤其是辅导学生作业的家长，信誓旦旦地教导学生拼音，第二天被老师直接否定，家长可能还会质疑老师是不是教错了，明明小学时不是这么念的，使用了几十年的拼音被学生质疑，读音习惯一时难以改正。
习惯成自然，有些事情并没有标准答案，由于大家习惯了这一方式，才会成为自然，当家长被问到“O”怎么读时，脱口而出“窝”，从小的教育和语言习惯已经形成惯性，在教育学生时自然也会用更舒适的方式。
教育需要迎合时代的发展，但有些改变大可不必，为了保持读音嘴型不出现变化，更改拼音读音，有什么实际作用吗？这也是不少家长的疑惑之处。
很多学生从小学习双语，没等学习拼音已经学会了英文字母，其实能够区分拼音和英文字母是好事，可以保持我国语言特色，让学生记忆深刻，认可自己国家的文化和语言习惯。
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