想起了高中时代，我的化学一直较好，但到了高二开始落后了，从此成为我的弱科，问题出在哪里？一直没整明白。直到~~多年以后，学了统计物理，才整明白！今天就写一段文字，纪念逝去的青春的迷茫——那时候，“化学平衡原理”对我来说，真是一个可怕的谜，怎么想都搞不明白，也许，这就是“学渣”的痛苦吧！——不知道有没人有同感。请看图片：
化学平衡移动原理常见的图形，来自：360图片
怎么样？是不是很熟悉？是否勾起了“痛苦的”回忆？！我当年，可是真的很头痛啊~
百度一下，得到如下定义：
列沙特列原理 ( Le Chatelier's principle ) 又名"化学平衡移动原理"、"勒夏特列原理"，由法国化学家勒夏特列于1888年发现。是一个定性预测化学平衡点的原理，其内容为：:如果改变可逆反应的条件 (如浓度、压强、温度等)，化学平衡就被破坏，并向减弱这种改变的方向移动。
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多年以后，我进了师范，学了统计物理，整明白了：
1、可逆反应：动态的平衡，这是“统计物理”里面“孤立系统”的统计原理；
2、化学平衡是一种统计平衡；——要钻牛角尖那就需要用统计物理才能整明白，所以不要钻；
3、列沙特列原理 ( Le Chatelier's principle )从物理角度看不算“原理”，只是统计规律的一种总结、概括；
4、它不是普适的，也就是说，对于开放系统，并不适用；一个著名的例子：化学钟
化学钟 (英语:Chemical clock，又称为化学振荡)是指远离平衡态的化学反应体系，在开放条件下并不趋向稳定，而是围绕稳态以时间为横坐标，中间物浓度出现有节律的极大值或极小值，而且时间有序。（360百科）
5、高中时代的那些令人痛苦的函数图片，其实只有三四张是核心，理解了，其他的，只是他们的叠加——就像积木罢了；
6、要做题，但不需要太多，需要整明白十多道关键题；
7、不要在头脑里空想图像——这正是当年我犯的错误；
8、一时没整明白，不代表自己笨，千万不要产生自卑感——这是我当年犯的第二个大错误；
高中生在此时，非常需要一个良师，可惜，得遇良师，要靠运气~~
——谨以此文献给我的学渣时代，也给我遇到的学生们。
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