“三月里三月三，清明佳节艳阳天。春光无限好，微风拂面人清爽。桃李缤纷柳丝飘，真是天上人间府……”6月6日，青年路小学传出孩子们清丽的戏曲唱腔，给这座有着110多年办学历史的校园增添了一层独特的文化色彩。自2002年以来，该校结合当地历史文化，通过创办戏曲社团，大力推进调腔进校园，让学生感受到中国传统戏曲的无穷魅力。
不一样的课堂
“你看，那边有一只蝴蝶！”在青年路小学1号教学楼5楼音乐舞蹈综合教室，来自县调腔剧团的校外老师王益莉正在向学生讲解戏曲基本功。在讲解舞扇技巧时，她对学生说：“左手食指和中指夹住扇子左下侧，拿好后把扇子放到左边，手腕翘起来，脑袋从扇子上面露出来，眼睛跟着看到左边……”
每周四，是该校戏曲社团的活动时间。当天上午，国家一级演员、白玉兰主角奖得主、省级非遗传承人、县调腔保护传承发展中心主任王莺，国家二级演员、县调腔保护传承发展中心演员队队长王益莉当起孩子王，指导一群四年级学生练习戏曲基本功。孩子们一边听着讲解，一边跟着老师练习身段、神态，稚嫩的脸上写满认真。教完了女生的动作，两位老师让她们“定格”在那里，又教男生练习起来。
“坚持住！我们练的时候，一个动作就要摆一两个小时呢！”看着有的孩子坚持不住了，王莺目光坚定地看向他们，给予鼓励。虽然一个动作摆了很长时间，四（5）班学生朱柯瑾活动着手脚，眼里却闪着欣喜。记者问她累不累，她说：“不累，学舞蹈时也常这样。”
“演员要讲究身眼手法步。对零基础的学生，必须从最简单的站姿、台步、形体和基础唱腔教起。”王益莉对记者说，在教学过程中，她总是先示范一个动作，再将动作分解，进行更细致讲解，力求身段、眼神等各方面都让学生学到位。
《三月里三月三》是调腔小戏《三月三》的一个片段，虽然只有短短几句唱腔，但主唱学生的动作、身段、眼神都有板有眼，20名学生的帮腔也韵味十足。
为让学生感受戏曲文化的更多魅力，老师拿来几套戏服让学生试穿。面对与现代服饰大相径庭的戏服，几位女生无从下手。王莺带她们来到更衣室，手把手地教她们穿戴，还与老师一起帮学生掖好水袖。
在学校操场的香樟树下，微风轻拂，戏服飘飘。在王益莉的指导下，学生们举手投足间也透露出戏曲传统文化的独特韵味。
戏曲走进校园
“一开始，我们注意到学生家长有许多是调腔剧团的演职人员，许多学生都对戏曲有着一定的爱好。”该校音乐教师吕慧玲介绍说，为传承优秀传统文化，提升学生艺术修养，该校充分整合社区资源和学校学科优势，组建“青青童腔”戏曲社团，因地制宜开设“戏曲进校园”艺术课程，以综合实践活动课形式呈现，让具有表演天分、爱好戏曲的学生自愿报名参加。
每逢戏曲社团活动时间，朱柯瑾就会早早来到音乐舞蹈综合教室等待，对校外老师的课充满期待。对她来说，老师每一个唱念做打的动作都充满着吸引力。
翻开青年路小学《小学戏曲（调腔）校本教材》，调腔简介、学校戏曲队训练制度等一一呈现。调腔经典曲目和调腔小知识，如同一把把钥匙，为孩子们开启调腔这一古老艺术的兴趣大门。据了解，该校戏曲社团分调腔、越剧两个班，每期学员约50人左右，聘请专业演员和本校音乐教师担任指导老师，定时开课，向学员免费传授戏曲基本功。同时，通过带领学生上网查阅文献资料、走进剧团探访演员等形式，让学生了解掌握戏曲表演基本形式、基本方法、表演特点、舞台效果等，在欣赏、学习、研究越剧与调腔艺术的同时，学习戏曲大师做人、做事的处世之道。
“低年级以培养兴趣为主，多听、多看、多学，唱一些简单的曲目；中年级以练习基本功为主，从眼、手、身段到唱词、咬字，一一把关；高年级以学唱著名曲段为主，力求做到能排演出一些作品。”吕慧玲说，2002年以来，该校一直没有停止过传承地方戏曲的脚步，舍得投入，在各个教室安装多媒体设备；积极争取有关部门的大力支持，申请到学校专项活动资金；戏曲社团每学期为全校师生汇报演出一次，既展示风采，也让更多学生了解戏曲、学习戏曲。
种下一粒种子
“我们不强调要达到什么样的效果，只是实实在在地做一些事情，丰富学生的生活，在孩子心中种下一粒种子，启发他们的兴趣爱好，让他们真正从中受益。”青年路小学校长张浩告诉记者，在课程体系以外，该校通过有效整合校外资源、培养校内老师，开设舞蹈、跆拳道、科技发明创造、乒乓球、戏曲、少儿编程等10多种社团，给学生带去众多不同的学习体验。
近年来，戏曲作为中国传统文化瑰宝，正越来越多地进入中小学课堂，成为培养学生艺术鉴赏能力的重要途径。新昌拥有十分深厚的文化底蕴，拥有越剧、莲子行、三十六行、目连戏、马灯调、布袋木偶、新昌调腔等众多艺术门类。其中，新昌调腔作为古老的戏曲声腔之一，被誉为“中国戏曲活化石”，2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录。“总体来说，戏曲进校园，是对新昌地方特色传统文化的挖掘和传承，也是对学生艺术兴趣的培养和艺术涵养的提升。”张浩介绍，戏曲社团作为该校多年的戏曲艺术教育品牌，起步远早于教育部2008年在全国部分中小学试点京剧教学内容的决定。作为一所具有戏曲艺术特色的学校，该校不仅让学生了解学习戏曲，全体教师也一样学唱戏曲。在教师合唱团里，有二十几岁的青年教师，也有快退休的老教师，从指挥到伴奏，从高声部到低声部，每一位老师都付出了极大的努力。
播下一粒种子，静待花开。虽然学校的本意只是在孩子心中播下一粒艺术的种子，培养学生对优秀传统文化的兴趣，但多年来，该校在戏曲方面收获颇丰，选送的节目多次在省、市戏剧节上获得殊荣，该校的《小学戏曲（调腔）校本教材》还获得了2018年新昌县德育精品课程。
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