孩子要不要上补习班？
要补习多久？
这可能是许多家长都在纠结的问题
上补习班吧
孩子压力大，家长钱包也吃紧
不上吧
其他同学在补习
自家孩子不补怎么行？
11月上旬，省教育厅下发通知
要求校外学科类培训机构都要报备上课方案
日前
省教育厅联合四部门发布的
《福建省校外培训机构设置标准（试行）》中
再次强调了这个规定
厦门晚报记者走访中发现
不少培训机构仍然超时补习
晚上9点依旧灯火通明
有些课程甚至上到晚上11点才结束
培训机构说法
根据学生家长需求商定
最迟可上到晚上11点
在嘉禾路一家知名的校外培训机构，记者了解到，该机构的课程主要集中在周六和周日。在销售人员提供的课程表上，记者发现，部分学科的课程时间为“每周六18:00-21:00”或“每周六19:00-21:00”。
对此，该机构的一名工作人员说:
像数学、英语等学科，课时较长、课次较多，我们为了跟上学校的进度，一般需要花3个小时左右的时间。特别是数学，有时讲解一个大题就需要花费半小时左右的时间。
据了解，该机构一对一辅导类型课程的时间一般为19:00-21:00，不过可以根据学生和家长的需求，与老师商定授课时间。
他说:“晚上9点结束其实还好，有些初三学生上到晚上10点，甚至还有一些学生是从晚上9点上到11点的。”
这么晚上课的主要是
初中、高中毕业班的学生
他们的学业压力比较大
有的学生先在校晚自习
但他们还想为自己“加课”
就不得不把时间往后延了
网络图片
在南山路的另一家校外培训机构，初中语文和数学部分课程安排在周六19:00-21:00，也有专题课程安排在周五19:30-21:30。
“因为初三学生放学时间比较晚，所以才这样安排。”该校区的前台人员解释道。
记者还联系了该机构位于沧虹和吕厝的两个校区，得到的是不一样的答案。其中，一名女工作人员表示授课时间只到晚上8点半，而同校区的另一名工作人员却说:“根据学生的要求和老师的时间，最晚也有上到10点半。”三个校区的工作人员都表示:“上课时间可以根据学生、家长的需求调整。”
家长说法
晚上8点半结束太早了
不少学生都补习到晚上9点
记者在街头随机采访了一些学生、家长。
家长萧女士说，孩子的英语比较薄弱，请了外教在线授课，上课时间可商量，比较自由，一般安排在周末白天，晚上比较少，偶尔会补习到晚上9点左右。
网络图片
“晚上8点半下课，太早了！”家长朱女士说，儿子还在上小学，一般都是周五晚上和周末上培训机构补习。孩子周五放学后回家吃饭，再走到附近的培训机构，也要花20分钟，紧赶慢赶，也都接近晚上7点了。上一节课2个小时，一般都要晚上9点才能结束。如果要赶在晚上8点半之前结束，孩子就得傍晚6点半开始上课，就没法回家吃饭了。
朱女士观察了身边朋友、邻居家的孩子，基本上都是这样的情况。她说，有个邻居的小孩从一年级就开始在校外培训机构补习，周末一个晚上上3节课，至少要上到晚上9点半。
网络图片
不过
也有家长认为
教育部门规定的结束时间是比较合适的
初一学生林米的妈妈说:“我们家是女孩子，不太希望补习到太晚。”她说，晚上8点半结束挺合适的，补习时间太长或太晚，孩子没休息好就得不偿失了。因此，她一般把课外培训的时间安排在周末白天。
图文无关
现象
学生超时补课现象常见有些是为满足家长要求
从记者调查的情况来看，学生超时补课的现象很常见。
据岛内某中学老师初步统计，她所在的班级目前参加补习的有14人，其中超过晚上8点半的有3人。
另一个班级则是29人参与校外补习，其中8人超过晚上8点半。
在某校外培训机构工作的小林说：
我们也不主张学生补课补到太晚，一来影响学生作息，二来他们也一下子吸收不了那么多，效果不好。不过，有些学生、家长有特殊要求，我们只能尽量满足，毕竟他们是消费者。
小林说，有些家长给孩子排了满满的课程，特别是周末。
曾有一个家长给孩子报了4个科目的课程，周六一天就得上8小时。最初，工作人员劝这名家长，不要一天报这么多，或者分开报，不然孩子可能吸收不了，学起来很累。但是，家长很坚持。
结果，孩子学了一段时间后就学不下去了，家长才来退课。而这个家长本身也是老师。
图文无关
老师观点
要考虑孩子的身心特点补习时间并非越长越好
康乐二小副校长朱从贵表示
他不支持补习时间超过晚上8点半
根据学生作业量的规定，即便是五六年级的学生，也是要求布置一个小时以内可完成的作业。小学一般下午5点就清校，有些学生放学后去晚托班，应该到晚上8点前就能完成作业。
他说，学生做作业速度的快慢，学习效率的高低，跟孩子的学习习惯有很大的关系。建议家长要注意提高孩子的学习效率，让孩子从小养成良好的学习习惯。
小学生要保证足够的睡眠时间，他们的成长更多的还是需要家长的陪伴和引导。
湖里实验小学教师郑浩楠说
一些家长认为孩子多补点课
总是有好处的
不过，站在孩子的角度
我们要考虑他们的身心发展特点
和实际的学习情况
对于学习能力较强的孩子，家长应该信任孩子，给予他们一定的自主权，合理安排时间。
而对于学习能力较弱的孩子，应该分析孩子的弱项，了解他们真正的需要，进行有针对性的补习，并不是时间越长越好。
厦门一中教师傅方圆说
学生确实需要一定的
自我学习、自我消化的时间
如果一味靠补习
学生就会逐渐减弱思考力
思考力一旦降低
对后期的学习非常不利
现在的考试题目越来越灵活，需要学生有大量的时间进行课外阅读，如果在补习机构花费的时间过长，一方面会影响他们的自学、休息，另一方面也势必影响学生个人的阅读和综合素养的提高。
在她看来，补习机构所说的家长有需求的情况也确实存在，这反映出了家长的压力和普遍的焦虑。
“我也觉得晚上8点半就结束是比较合适的。”她说，学生在自己补缺补漏的基础上，补习回去之后还可以进一步整理、消化、阅读，这样的学习方式才比较有利于长远的发展。
对于补习时间
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记者：陈琼 郭文娟 图：刘东华
编辑：施璐玮 审核：蔡文演
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