每一个宝宝出生后，或坎坷、或平坦的人生就从第一声啼哭开始了，没有人知道他未来会经历哪些事情，但父母们知道，他们要给孩子最好的照顾，让他成为一个健康的孩子。
从处处需要人照顾到具备独立的能力这个过程最起码也要4-5年的时间。
远的不说，就单说语言表达这一个方面，养育过孩子的家长应该知道，想让孩子一个字一个字学会说话可不是件容易的事情。更不要说之后的字词、句子，乃至于高级的语法等等，这当中的辛苦只有自己知道。
在成年人看来，说话是一件再简单不过的事情，但实际上，语言的习得可没有我们想象中那么轻松写意。稍不注意，孩子的语言发展可能就落后了。
进入暑期，不少家长打电话过来咨询，言谈之间都指明了一个核心问题：家里孩子说话比别的孩子要晚。
同样都是三四岁的阶段，有些孩子“巧舌如簧”，一开口就嘚啵嘚啵地说个不停，感觉攒了一肚子的墨水一样，有时候一句话猛地一听还挺有道理。
但还有一些孩子让他说句话就跟要了命一样，闭着嘴巴在那就是不说，不管你是说他、骂他，甚至是打他，但他要么不说，要么就是翻来覆去的那么几句，明显跟同龄的其他孩子拉开了差距。
这是怎么回事呢？不少家长脑海中冒出了一个猜想：孩子说话比同龄的孩子晚，不会是智力有问题吧？
这个想法一出来就如同野草一般疯长，突然就成为很多家长心中的担心。那么，孩子说话晚真的和智力，和大脑有关系吗？
南京中心专家表示，孩子说话晚一是看年龄，二是看发生机制（原因），只有当孩子同时满足这些条件，才能初步判断是小朋友的智力出现了问题。
首先是年龄，我们一般说五岁半是区分儿童智力和语言的分水岭。之所以这样说，是因为五岁半后，儿童认知、语言、行为的落后很可能与受损的智力有关。
其次是发生机制，导致说话晚的问题有很多，比如听力障碍、语言发育迟缓（单纯性、病理性）、腭裂等等。以听力障碍为例，这个问题很大可能会影响到孩子的智力，而如果是单纯性的语言发育迟缓，则基本上对智力没有影响。
所以说话晚和智力、大脑有关系吗？有关系，但要确定是否满足条件。
在人类学上有一个重要的概念：语言是智力发展的七大因素之一，当人类出现语言后，文明的进化速度才大大加快。
事实上语言和智力本身就是相辅相成的关系，智力的高低决定了语言表达和理解的上下限，因为大脑中的威尔尼克区和布罗卡氏区是决定人类表达和理解的重要区域。
而语言的发展又不断促使智力的进步，因为语言本身是一种主被动相统一的行为，当我们说和听的时候，其实就是在和外界的信息进行交换，而这种信息交换的过程就是对大脑的一种锻炼。
因此，假如你希望自己的孩子是一个健康的儿童，希望他可以拥有正常的表达行为和智力，那你不妨注意这两个方面：
1.语言刺激是否充足
什么是语言刺激？简单来说语言刺激就是父母及家人对婴幼儿输送的信息内容。好的语言刺激能够促使儿童大脑中的威尔尼克区、布罗卡氏区得到快速的发展，以此来促进大脑整体的发展。
但低质量、低频率的语言刺激不仅会使儿童的大脑缺乏锻炼，还可能导致其他问题的产生，比如行为动作不统一、听指令能力差、认知低下、语言表达差等。
2.精细动作引导大脑感知和语言获得
精细动作能力指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。
平时我们说的抓、握、拿、捏等都是精细动作，这些看似简单的动作其实不仅在培养孩子的行为能力，还在锻炼孩子对父母指令的理解、对语音和动作的统一等等。
这些锻炼都会形成正反馈，最终汇集到孩子的大脑当中。
所以说，想要培养一个健康的孩子，语言刺激、精细动作都不能缺少。
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