一年一度的教师节的脚步越来越近了，仅以此文献给教师节！
献给大学班主任、那个在特殊年代暗中保护过我的万国君老师！献给我所有的小、中、大学的同学们！
2019年，在分别半个多世纪的大学同学第一次聚会上，经历了从大学老师到中学老师的华丽转身的班主任万国君老师，讲话中提出了一个“万国君之问”：“大学老师和中学老师有区别吗？”
这次聚会全班只到了将近30人，所从事的职业一半对一半：一般人从政，一般人教书。在教书的人中从事党的干部教育事业的人很少，可能不在万老师的视野之中，也是情理中的事。我聊一聊我作为党校教员的一些事，也使更多的人从一个侧面了解多少有些神秘感的党校。
我从政20年，一事无成，42岁从一个山区县调到中共铜陵市委党校，做了两年行政工作后，正式做了教员。
从事国民教育的人叫老师，一点也没有疑义；而从事党校干部教育的一般叫教员，因为这类人享受国民教育教师的待遇，社会上也有不少人将他们称为老师。
安徽省委批准市级党校为大专体制，校长是市委领导担任，常务副校长是副厅级，教研室是副处级，教师职称依次可评为助教、讲师、副教授和教授。
我从办公室来到教研室不久，单位就送给我讲师“头衔”，工资待遇大体上和正科级相当。
我没做过中学、大学老师，不知道他们之间区别在哪里？有一点我知道了，党校教员和国民教育的老师区别可大着呢。
后来我把党校教员的讲课概括成四句话：上接天气，下接地气，找米下锅，区分对象。
党校的“课”，其实不叫课，叫“报告”，准确地说是“辅导报告”。它是一个一个的专题，没有教本，完全靠自己“找米下锅”，靠自己设计专题。没一个专题的设计，必须紧跟党的路线方针政策，我把这叫做“上接天气”；必须紧密联系本地实际，我把这叫做“下接地气”。讲课分校内、外，班级千差万别，受教育的人参差不齐，因此讲课时必须“区别对象”，最好“到什么山上唱什么歌”，不能一个版本唱到底。
中年改行，应是“兵家大忌”。一切从头开始，有学非所用，更不知道党校教员上课是这样的四句话。可想而知，这样的课我是讲不好的。讲不好课，就坐冷板凳，开班了，没你什么事，到一边凉快去。有一次，明天是我上课，头天夜里校长来电话说：“明天上午的课，你不用讲了，我安排别人代替你了。”
当时第一感觉，就是想跳楼。
“板凳一坐十年冷”。没课上也好，使我有机会攻了七、八年的哲学。大学老师万绳南教我们的“卡片一万张，学问涨一丈”，读了几年哲学，卡片和笔记作了不少于百万字。
当有了一点哲学素养，加上我们本来学中文的文学修养，把握更换领导班子的机遇，开了两讲《孔繁森事迹与为人民服务》、《张家港事迹与中国特色社会主义》等专题，，终于把“我要上”变成了“要我上”了。
靠什么填补了这一步之遥的呢，你知道的。
这之后，直到退休，教研工作都很忙。有一门政治任务的课，3天作了11场辅导报告。常常是你在讲课，外面接你的车子已经在等你了。
人也好玩，越忙越有劲。用今天的话讲，“撸起袖子干”，越干心里越亮堂。
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