学生教育能不能训斥呢？南京一学校老师严厉斥责学生引发热议？如果放到九十年代，完全没有问题，因为那个时候物质条件生活没有现在这么优越，条件相对刻苦，如果家中孩子多的，上学都成问题，当时是这样的生存环境，所以不要说严厉的训斥，带不带情绪，经常打人也是常有的事情班上总有几个学生被训斥的不行，打得不行，即使叫来家长，刚才地里干活回来的家长汗流浃背，也只会对老师客气的说，都交给老师了弄不好回家再挨一顿打而这些往事，现在回忆起来，相比于工作以后打拼，养家糊口的艰辛，多数还都是一种童年读书时期的美好回忆因为在物质条件匮乏，生活还没有被这么多物质填充满的时候，但还没有这么多高楼林立的时候，时代是允许这些事情的发生的山也足够美，水也自然清，那个背景有足够的空间和时间去让孩子慢慢成长，开心快乐地成长，现在小编就来说说关于南京一小学老师训斥学生?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!
南京一小学老师训斥学生
学生教育能不能训斥呢？南京一学校老师严厉斥责学生引发热议？如果放到九十年代，完全没有问题，因为那个时候物质条件生活没有现在这么优越，条件相对刻苦，如果家中孩子多的，上学都成问题，当时是这样的生存环境，所以不要说严厉的训斥，带不带情绪，经常打人也是常有的事情！班上总有几个学生被训斥的不行，打得不行，即使叫来家长，刚才地里干活回来的家长汗流浃背，也只会对老师客气的说，都交给老师了！弄不好回家再挨一顿打。而这些往事，现在回忆起来，相比于工作以后打拼，养家糊口的艰辛，多数还都是一种童年读书时期的美好回忆。因为在物质条件匮乏，生活还没有被这么多物质填充满的时候，但还没有这么多高楼林立的时候，时代是允许这些事情的发生的。山也足够美，水也自然清，那个背景有足够的空间和时间去让孩子慢慢成长，开心快乐地成长！
而现在不一样了，同样的方式不在适用，不是因为时代在进步，人的文化程度更高，而是因为已经没有足够的时间和空间让孩子成长，所以一旦有额外的事情塞拥进学生的成长，就会变成负担，所有的人负担，老师的，学生的，家长的，甚至社会的！举个简单的例子，就是存储空间不足了！现在围绕在学生周围是什么，手机，电子产品这些自不用说，这是时代的产物，家长对此也无能为力，就像己所不欲，勿施于人，连大人本身闲暇之余也会拿出手机看看短视频，就不用说孩子，孩子只是看懂了大人的心思，然后顺势而为罢了！除非家长自己不用手机，远离一切现代化的产物！但是除了修行人以外，这根本不可能！
言归正传，我们讨论的是老师该不该训斥，但在回答这个问题之前，应该是要找到训斥的原因之所在，以及为什么不再接受这种教育方式。当老师也明白了其中的原因和道理之后，自然就会采用一种行云止水的方式来播撒爱的种子！而不是拔苗助长！
但你不要忽视一点，教师现在逐渐只是成为一种职业！并没有完全承担起教育的责任！只是这个职业特殊性在于是祖国的园丁，言谈举止会影响学生。而多数教师的心声是，谁来教过我怎样做教师来面对孩子的一切！就算是教过，而从人性的角度来看，谁能管控住时代所造成的孩子的活跃，教师也有跟所有家长一样的生活。社会面上的问题都是复杂的，越扯头越多！回归传统智慧，找到中华文明的根本，就像大鸟背上的小鸟，小鸟的幸福在于不用飞翔，大鸟自会飞翔。所以，最终是要站对时代！
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