现在有些孩子上一年级之前就通过各种渠道背熟乘法口诀了。乘法口诀体现我们伟大汉字的优势，但需要清醒认识，乘法口诀的熟练程度不等于孩子数学实力。我是王老师，专注于小学数学！个人观点是不但要记熟"二三得六"，更要明白2×3=6的意义。
乘法有多种意义，最基本的概念是同数相加。比如：5×4=5 5 5 5。算理是比较简单。但我改一下，⭐×4=？很多同学就开始懵圈了。只有真正同数相加这个含义，才能答出。⭐×4=⭐ ⭐ ⭐ ⭐(四颗星星)。希望家长不要忽视孩子对数学的定义的理解。
以我们孩子的记忆水平，短时间攻克是没问题的。如果硬背有困难或个别没记住，可以联想法辅助记忆。再加上算理理解运用以及规律归纳等方法。
比如西游记故事可以引出很多
→ 师徒的"九九八十一难"
→ 大师兄的"八九七十二变"，二师兄的“四九三十六变”
还有不管“三七二十一”等等。
※ 乘9的得数有什么规律呢？
9，18，27，36，45，54，63，72，81各位数字和等于9。
※ 三七二十一，二七就比三七少一个7。
→ 21-7=14。二七一十四。
※ 相同得数，不同口诀~熟练进阶
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