人的表达能力总是用进废退的，最近看着由由一点点学着组词造句，你跟他说外面刮大风了，他像模像样地学着书里的话对答道：“狂风暴雨，巨浪翻腾”，每天都觉得好惊喜，一个两岁的宝宝怎么能说出这么精彩的句子。
但是越长大越会发现表达能力开始退化了，吃到好吃的东西只会说好吃，再美的景色也只能感慨好美。前几天看《青春环游记》里的嘉宾们一起玩了飞花令，跟着他们重温了关于“月”的诗句，才突然发现，已经好多年没有读诗了。
古诗词里记载了多少历史变迁、奇人异事，描绘了多少山川湖海、锦绣河山，藏着多少壮志未酬、少女心事，他们是如此的浪漫多情，如此才华横溢，遣词造句信手拈来，而我们却离这样的能力越来越远，变得不会表达。
在《古诗文课》这本书里，绝大多数都是作者为央广电台的节目撰写的中国古典诗文赏析稿。从前语文老师总是说，一篇文章写得如何一定要能够读出来。这些讲稿按照作者自己的话说，都是遵循了力求体悟古人写作时的心境情感，力求避免主观性，力求语言通俗文辞优美的三大原则，由此整本书读起来行云流水般的通畅。
他说李白“上穷碧落不为仙，俯视洛阳五内煎”，假意修仙问道、超凡脱俗，实则“俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨”，满是对山河破碎的痛心，对百姓蒙难的忧心。他是在天姥山中自由翱翔的酒中仙，他是不能“摧眉折腰事权贵”的自由人。他从骄傲的诗人，变为消极的“狂人”，用自己的笔写尽了悲剧的一生。
如果说李白像是一个酒鬼，那么杜甫就像是一个哭包。“干戈离乱中，忧国忧民泪”。他为朝廷奸党横行、逆贼作乱落泪；他为国家山河破碎、万方多难落泪；他为饿殍遍野、民不聊生落泪；他为自己怀才不遇、请缨无路落泪；也为穷困潦倒、流离失所而落泪。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，句句咏古，又字字抒怀，他的感情真挚深厚，还带着几分含蓄。才华横溢与充沛的感情、报国的志向碰撞，才留给我们一个杜甫。
书里有一章赏析了三首唐人的闺怨诗，战争连绵不断，男儿出征未归，妻子独守闺门。因此，征夫与思妇便成为当时诗人经常吟咏的题材。其中金昌绪的《春怨》简单短小：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”
看到这首诗真的让我心里一暖。这是多么简单的一首诗啊，我要去驱赶树上的黄莺，免得它声声啼叫惊扰了我的梦，便不能在梦里去辽西与你相见。没有一个在说我想你，但字字都是思念，我该是多么的想念你才会梦见你，而只是梦见你，也是我最大的奢望了，太美好啦！
读这本书又像是回到了从前在课堂里听老师讲古诗文赏析，美好的自然风光、农家生活，壮志未酬、寄情山水，忧国忧民、泪水涟涟，每一首都带着丰富的故事和厚重的情感向你走来。去读一读诗吧，有那么多种表达情感的方式，下次见月，也不会只能说出“今晚的月色真美”了。
