这个五一，北京垃圾分类也开始严格执行了。
这个五一，在北京，比气温更热的是大家对各类垃圾归属的讨论，并在照面后相互友好地问候一句：你是什么垃圾？
在大家焦头烂额地恶补分类知识时，世界上有两个人，默默用垃圾做了不同的事情。
世界上没有无用的垃圾
它们只是被人放错了地方
现如今，不仅原有的垃圾在源源不断被生产出来，城市里还出现了一些新时代的“垃圾”，例如，废弃的共享单车。
共享单车，给人们带来了便利。但过剩的单车，也成了一种城市垃圾。
当人们机械地对这些单车进行回收时，有一个外国人，做了一件不一样的事情。
这个人叫迈克，他收购了上万台海外的废弃共享单车，经过简单的修缮后，运往了缅甸。
在那里，贫困儿童每天要花费一两个小时的时间步行往返于学校和家之间，甚至还有更多的孩子，因为贫困和路途遥远，不得不辍学。
当迈克看到街上街上堆积如山的废车时，他产生了将这些自行车送给孩子们的想法。
在8岁以前，迈克曾在缅甸生活，当时他也是徒步上学。后来，他辗转至新加坡，接受了良好的教育。毕业后，他回到缅甸创业，领域覆盖互联网、电子商务和科技等。
他发现贫困地区的条件依然与他儿时一样，没有改善。看见那些孩子们走许多个小时去上学，这让他感到非常难过。
他想到，如果能让孩子们减少在路上花费的时间，他们就有更多的学习时间，能获得更多的知识，增加摆脱贫困的几率。
于是，他开始联系共享单车公司，希望进行收购。废弃单车的回收成本很高，那些公司很乐意卖给他。他自己收购了5000辆单车，其他公司又赞助了他5000辆。
他把这些车换掉车锁，增加后座，送到了仰光。居住在学校两公里以外，年龄在13到16岁之间的学生，都有机会获得单车。孩子们看到单车，都非常的高兴。
这是迈克的一个计划，他将这个项目命名为“少走路”。这里只是第一站，他希望在未来5年之内，回收10万辆共享单车，将这些“城市垃圾”送到需要它的孩子手中。
他说：“它们可能在新加坡一文不值，但对一个相对贫穷的国家来说，它们有其价值。”
垃圾摇身一变
也可以是贫苦孩子的科学玩具
在印度，同样有一个人，用“垃圾”做了一件伟大的事情。
阿尔温德·吉普塔，有一个以自己为名的网站：
http://arvindguptatoys.com。 在这个网站里，有超过1500种玩具的制作说明，这是他从25岁起开始努力经营的事业。
阿尔温德年少时非常努力读书，在残酷的印度高考中，获得了进入印度理工学院的机会。印度理工学院被称为“科学皇冠上的瑰宝”，学生在这里能获得极高的社会科学素养。
期间，他加入了一个公益组织，开设课堂帮工人的孩子补习功课。在那里，他看到了孩子们对知识的无比渴望。
三年时间里，他让无数孩子成功走入高档学府，飞黄腾达。而他自己，在求学和教学中找到了很好的平衡，最后进入塔塔工程机车公司担任电气工程师。
可他总是闷闷不乐，他不知道自己现在的所作所为有没有帮助人们改善生活。直到后来，他在校园里听到阿尼尔博士的演讲，他回忆起自己为孩子上课的时光，那是最让他感到快乐的。
于是，他离开了现在的工作，去追随阿尼尔博士，做了科学教育计划的志愿者。
他想起，乡村的孩子们没有科学实验室，学知识只能死记硬背。他和阿尼尔博士开始自己设计课程，用当地随处可得的低成本材料，给孩子们做实验用具，亲手感受科学。
他用一个气门芯和一盒火柴，制成了低成本的麦卡诺。此后，他尝试用各种捡来的废物制作出有趣的科学玩具：旧火柴、气门芯、塑料瓶、坏掉的钢笔、用光的圆珠笔芯、废光盘......
那时候，环保浪潮刚刚兴起，满大街都是喊着环保口号的人。可阿尔温德却认为，只动嘴皮子只是浪费时间。所有人们视为垃圾的材料，他都想用来试一试，将它们制成玩具，让贫穷的孩子们能够不花什么钱，就体会到科学的乐趣。
他看过许多有钱家庭的孩子家里，摆满没有拆封的玩具。在他看来，只有自己亲手制作的玩具，才有吸引力，还能让孩子认识不同的材料，思考如何去综合利用。并且，孩子们只有拆开玩具，他才能牢牢记住其中的科学原理。
后来，阿尔温德将所有构想出来的科学玩具放进了自己的网站，还配上了说明，并不断更新。
当我们教孩子垃圾分类的时候，孩子们究竟学会了什么？
比起教孩子垃圾分类，更重要的是让孩子知道为什么要分类。这样才能让孩子发自内心地愿意做这件事。当他们习惯用科学的思维去看待世界，也能更好地探寻事物的共性和差异，形成像图书馆一样的系统认知结构。
今天要给爸妈分享一套比肩DK的儿童老牌科普读物——《我想知道为什么：自然探索系列》。帮助解答孩子的疑问，激发孩子对科普知识的认识及探索。
这套书共10册，涉及动物、植物、濒危动物、恐龙、森林、高山、鸟类、沙漠、虫子世界、史前世界十大主题。既是对科普知识的普及，也是引导孩子触碰自然、探索未知、理解生命的良好媒介。
《I Wonder Why》系列书，与《大英儿童百科》齐名，在英国是响当当的儿童老牌科普品牌。英文原版仅在英国就畅销超1000万册，还被翻译成17种语言，畅销到世界各地,受到大小读者及专业人士的一致好评。
还得到了英国教育评鉴委员会、泰晤士报等多家知名杂志和机构争相为其背书：
最佳儿童知识图书。——英国《泰晤士报》
引发孩子的好奇心，带领他们探索世界的奥秘。英国《儿童教育》杂志
囊括21世纪孩子面对未来世界的必备知识。——英国儿童教育评鉴委员会
为启发儿童的想象力而设计。——英国《学校图书馆员》杂志
这套书的作者阵容十分强大，由多位DK作者联手打造，无论是选取的知识点，专业语言文创作，还是大幅面逼真手绘图，都堪称世界儿童科普图书顶级制作。
在国内，仅英文原版便已备受学校老师和家长的认可，居于图书全品类进口销量榜第一名，是任何原版儿童科普图书都无法企及的成绩。
希望通过这样一套，被英国儿童教育评鉴委员会称为“囊括了孩子面对未来世界的所有知识”的系列书，希望每一个孩子都可以站在它的“肩”上去瞭望世界，开拓视野、增长见识。
10个主题，知识点丰富
激发孩子的科学兴趣
全书共10册。共有动物、植物、濒危动物、恐龙、森林、高山、鸟类、沙漠、虫子世界、史前世界十大主题。
从撒哈拉沙漠到南极企鹅，从热带雨林到巍峨的高山，从毛毛虫到蝴蝶，从史前世界到濒危动物，都有涉及，内容十分丰富。
全书涵盖了300多个知识点，信息量非常丰富，特别适合4-14岁幼儿园小朋友和小学生阅读，常见的科普知识基本都能在这里得到了解。
为什么山上的房子屋顶是倾斜的？
人类第一次登山是什么时候？谁是登顶珠穆朗玛峰的第一人？
树袋熊住在哪里？
孩子在学龄前多多阅读这类科普书，可以拓宽孩子视野，为日后的科学类学习打下基础。
鱼类是何时出现在海洋中的？史前时有鲨鱼吗？
再比如《我想知道为什么火山会喷发》一册中，则是围绕“高山”主题展开。
它从山的基本知识出发，不断递进。
进而介绍山上的生物，最后是讲述人与山的相关知识，逻辑线清晰。
此外，细心的家长会发现，除了整体逻辑线清晰连贯之外，每个跨页上的三四个问题也是相互关联的。
这种关联性问题放在一起来解答的方式，可以避免孩子孤立地去看待某个具体问题，逐渐养成“连点”的知识领悟力。
读完这本书，孩子就都变身“十万个为什么”小小科学家，对身边的世界展开无数关于“为什么”的探索。
,
