更多学习资源请关注安老师ducuanna 或公众号:小学资源园地
易错知识点
一、表内除法
1、平均分
把一些物品分成几份,每份分得同样的多,叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
2、平均分的类型
(1)把一些物品按指定的份数平均分;
(2)把一些物品按每几个一份平均分。
3、除法算式各部分名称:被除数÷除数=商。
4、除法算式的读法:从左到右的顺序读,“÷”读作以,“=”读作等于,其他数字不变。
5、用乘法口诀求商的方法
用乘法口诀求商,想:除数×商=被除数。
二、有余数除法
1、有余数的除法的意义
在平均分一些物体时,有时会有剩余。
2、余数与除数的关系
在有余数的除法中,余数必须比除数小。最大的余数小于除数1,最小的余数是1。
3、有余数除法的各部分
【分析:首先要明确题目的要求。这幅图的本意是,有12朵花,每4个圈一份,能圈几份?12÷4=3。】
2、把12颗糖分成若干袋,每袋糖果的个数相同,可以怎么分?把你的想法填入下表。
每袋糖果个数
1
2
3
4
6
袋数
12
6
4
3
2
【分析:首先要认真审题,题目的要求是把气球分成若干束,每束气球的个数相同。也就是最少要分为2束。】
3、下面的3只小猴一起搬桃子,一共有12个桃子,他们需要搬几次?
3×2=6(个)
12÷6=2(次)
【分析:认真审题,将图形与文字有效结合。图中每只猴子抱着2个桃子,也就是说,每只猴子每次可以运算2个桃子。3只猴子每次共可以运3×2=6(个)桃子,而12个桃子需要运12÷6=2(次)。】
4、(1)8的2倍是多少?
8×2=16
(2)9是3的多少倍?
9÷3=3
【分析:对于“一个数的几倍是多少”和“求一个数是另一个数的几倍”这两种类型问题的理解是本题的难点。“一个数是另一个数的几倍”就是“求一个数里面有几个几”用除法计算,“一个数的几倍是多少”就是“几个几是多少”用乘法计算。可以画出线段图,结合线段图来理解题意。】
5、一辆吉普车限载4人,运送298名运动员,至少需要多少辆车?
298÷4=74(辆)……2(人)
74 1=75(辆)
答:至少需要75辆车。
【分析:要结合具体生活情境理解本题,明白“至少”的含义是要把全部运动员运送完。而不能简单地认为商即是答案,而忽略了余下的2人。】
6、画出下面的图形,向下平移4格的图形。
【分析:一格就是两点之间的距离,数格时要把几何图形的顶点作为出发点。要能分清“上下左右”四个平移方向。做题时,先分析每个几何图形有几个顶点。以每一个顶点为出发点,向平移的方向数格。最后用直尺每两个顶点连起来。】
7、9 18÷3
=9 6
=15
【分析:在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法。】
,