培养学生良好的学习习惯;认位置、20以内的退位减法、图形的拼组、认识、100以内数的加、减法、认识时间、统计。从培养学生做好课堂准备抓起,到课本、练习本、...
教学目标: 使学生经历探索三位数加两、三位数的不进位加法和加法的验算方法的过程。 使学生了解验算的作用。 使学生在探索算法的过程中,体会数学与生活的密切联系,增...
首先是家长对孩子的身心成长发展规律要了解。对于一年级的孩子来说,根据生理发展规律,理解力尚处于低弱阶段,数学的很多需要理解的概念对他们来说是很难的。学校一堂课下...
从实际生活遇到的实例教,比如买本,铅笔需要钱币换算。计算不熟悉的主要原因:是孩子对不同纸币面额的关系认识不清楚。面额一共有5角、1元、5元、10元、100...
一年级下册数学100内快速算法详述。口诀:加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9(注:口决中...
首先,找来一个模板。跟孩子一起看指针,有个小口诀:长长是秒针,短短是时针,中间我们把它叫分针。还有格子:小格格,大格格,时分秒指各不同。当然,这个格子,就大略一...
一年级下册教的方法。首先告诉孩子有哪些面额的,如:现在市面上流通是1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。再找一些零钱...
四年级下册数学解决租船问题方法如下。先除以最大的数(大船的人数)主要看余出的数。假如说一共有32人,小船24元大船30元:32÷6等于5(条)……二(人)。如上...
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举一些简单的例子,如用手指进行加减计算,用一些简单的玩具进行示例等等。让孩子弄清加法和减法的意义:加法:将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。...
举一些简单的例子,如用手指进行加减计算,用一些简单的玩具进行示例等等。让孩子弄清加法和减法的意义:加法:将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。...
减法破十法口诀:减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五,减四加六,减三加七,减二加八。破十法:是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩...
表内除法的知识点:(1)理解平均分的意义。会根据表内乘法,计算简单的除法。(2)会用乘法口诀求商。(3)根据乘除法的意义 解决一些简单的乘除法应用题。(4)被除...
培养孩子的兴趣,兴趣在于激励,唤醒和鼓励孩子的学习。训练孩子的思维能力,让孩子在学习中通过思维活动,亲自探究和发现形成规律和结论,使孩子形成“触类旁通”的思维飞...
从兴趣入手。学习数学,要从孩子感兴趣的东西入手,不能生搬硬套,要考虑孩子的接受能力和范围。 从简到难。很多家长都是急于求成,总是希望孩子多掌握一些知识,不要着急...
一年级下册语文成绩扎实是二年级良好成绩的基础,可以试试以下做法来辅导,这样做全面又高效:每课的生词,全部听写对,并经常及时进行复习,确保牢记。必背课文必须背的一...
安阳市钢二路小学五年级数学手抄报大赛安阳市钢二路小学五年级数学手抄报大赛东闾小学五年级数学手抄报评比活动五年级学生数学手抄报精于思简于图五年级9班寒假数学思维导...
从上学期的学习中可看出,本班学生对知识掌握的程度不一,成绩悬殊较大。有的学生智力较好,自尊心强,好动。有的学生学习目的不明确,纪律涣散。教师要关爱每个学生,建立...
第一种算法:先算每个小组里有多少人。(4+2)×25= 6×25= 150(人)第二种算法:先分别算出负责挖坑、种树的人数和负责抬水、浇树的人数。4×25+2×...
本学期,我继续担任五xx班的数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。从总体上看,我能认真执行学校教学工作计划...