每个孩子都说是家里的“小王子”“小公主”，衣来伸手饭来张口，被照顾得无微不至。殊不知，这群被当成掌上至尊的“王子”和“公主”，在上小学后，却犹如登基后的“小皇帝”，日理万机，从此过上了马不停蹄的生活。
作者：立正妈妈，蓝橡树专栏作者。国家人社部高级儿童情商指导顾问，中国图书馆学会儿童阅读推广人。如果喜欢蓝橡树的文章，请记得要把我们“设为星标”哦！
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“小皇帝”光环下的每一天，
看似光鲜亮丽，实则苦不堪言
皇帝，自古以来被认为是万人之上，独揽大权的尊位。养尊处优，高高在上的天子有啥想要的、想做的，只要一声令下，就能轻松实现。
就像家里的小宝贝们，被全家捧在手心，集万千宠爱于一身，享有最好的物质条件，备受最贴心的照顾，一举一动都被全家关注。
可身处如此优越的地位，“小皇帝”们的真实生活却并不轻松。
如果看过了古代皇帝上朝的一天，你会发现，跟如今小学生上学的一天，居然有异曲同工之妙。
图片来源：《皇帝的一天》
- 《雍正日常作息表》
卯初（5:00）起床
卯初二刻（5:30）早餐
卯正（6:00）早读
辰初（7:00）上朝
未初（13:00）午膳、午休
未正（14:00）批奏折
酉初（17:00）琴棋书画、骑马射箭
戌时（19:00）晚膳
戌时二刻（19:30）祭拜
亥正（22:00）就寝
- 《小学生日常作息表》
6:30 起床
7:00 早餐
7:30 早读
8:00 上学
12:00 午餐、午休
14:00 上课
17:00 放学
17:30 培训班
19:00 晚饭
19:30 做作业、看书
22:00 睡觉
图片来源：《皇帝的一天》
众人皆道当皇帝好，却不知当皇帝的苦。
“起的比鸡还早”，说的就是不能睡懒觉，每天凌晨5点就得起床的天朝之子。（每天6点多就得起床的小学生，并没有轻松多少。）
图片来源：《皇帝的一天》
无论酷暑严寒，都得按时起床，由宫女们伺候更衣，然后速度吃早饭。边吃还要边学习《资治通鉴》或者《史记》这一类枯燥的书籍，半小时内吃完，就开启新一天忙当当的行程。
（有多少孩子的早饭，不是在家胡乱扒拉几口，就是在颠簸去学校的车上囫囵吞枣？）
图片来源：《皇帝的一天》
别以为吃完饭就上朝，上朝前皇帝还必须早读，学习先祖的圣训。
（睡眼朦胧就开启早读模式，哪怕没时间读，也要用音频播放的方式，古诗、英文、名著等轮番磨耳朵，是当代孩子的日常写照。）
图片来源：《皇帝的一天》
七点开始早朝，连轴转的勤政模式就开启了。首先是殿堂上听政，接受群臣的工作汇报，回复他们的进谏。然后开始处理奏折，批答回复，一天里少则几十个，多则上百个折子，事无巨细都得处理。
（多像学生们听完多科老师的孜孜教诲，再勤勤恳恳地完成各科作业清单啊！）
图片来源：《皇帝的一天》
接见完大臣，处理完政务，皇帝是不是就可以“下班”啦？
非也非也，皇帝在正经工作完成后，依旧要接受四书五经、吟诗作对、琴棋书画、骑马射箭等课程学习，多才多艺才能当得起“天子”的封号。
不仅当上皇帝需要如此，每个小皇子也是出生就开始卷，有专门的老师每日监督他们的学习，一刻都不能放松。
（就像孩子们放学后并不代表放飞，而是要开始奔波于各个培训班、兴趣班，开启“第二课堂”。）
图片来源：《皇帝的一天》
如果说皇宫是一座华丽无比的牢笼，锁住了皇帝的自由，也锁住了他的心。
那如今的孩子们也如同鸟笼里的金丝雀，“吃穿不缺，但缺自由，缺时间，缺童年。”
天子无法拥有寻常人的生活，但如今学子也难以享受平凡中的快乐。
当代学生，上学比上班还辛苦
有人说，如果你用上班的角度来看待孩子上学，就能理解当代学生有多苦。
每天天刚亮，睡眠朦胧就得爬起来，公司还没上班，孩子就已经到达教室，开始早读。早上四节课，下午三节主课，老师只管讲课，消化巩固靠自己。想想平时大人开会，坐两小时都腰酸背痛了，就不得不佩服日以继夜地坚持七~八~九~十~节课的孩子们了。
放学也不可以下班，回家还得写作业继续到奋战到深夜。公司是偶尔加班，上学是天天必须加班。好不容易做完老师交代的活，还有爸妈牌作业在等着加餐，等于一人打两份工。
图片来源：《起跑线》
周末了，上班族还能喘口气，睡个懒觉，追追剧，聚聚餐，但对于“身兼多职”的小学生来说，周末也不能躺平，因为还得去另一家培训班继续兼职。钢琴、舞蹈、绘画、编程、跆拳道、游泳，五花八门的兴趣班，寒暑假还有加强版业务（考级、夏令营、游学）需要跟进。
这样马不停蹄的工作，一年365天几乎无休，一干至少12年，没有工资还得烧钱。
图片来源：《起跑线》
最重要是，轮番KPI考核，年度考核、学期考核、月度考核、甚至还有每周考核，不止一个部门，而是多个部门轮番车轮战的考考考，可比职场狠太多了。
成年人苦恼996，007，但其实孩子过着“白加黑”、“五加二”的生活，也并没有轻松多少。
网上有一段流传甚广的段子——
你上班朝九晚六，我上学朝八晚五；
你加班到十点，我写作业到深夜；
你有 KPI 要求，我背着成绩压力；
你面对领导指责，我面对老师批评；
你担心失业，我害怕挂科；
你和同事勾心斗角，我和同学激烈竞争；
你觉得前途渺茫，我不知路在何方。
听完突然就心疼起家里那个刚6岁的一年级新生。从背起硕大的书包开始，沉重的学业压力就如五指山般，压住他娇嫩的肩膀，困住了他原本无忧的童年。
图片来源：《没有起跑线》
网上一搜，不乏牛妈分享孩子的每日作息表，琳琅满目的课程安排，语数外音体美全方位开花，样样拔尖，360度无死角的牛娃，看得人目瞪口呆之余，也会忍不住想，这样密密麻麻生活在计划表里的孩子——“真的快乐吗？”
图片来源：某红书上牛妈分享的暑假作息安排
知乎上就有学霸分享过童年的心路历程——“我很羡慕那些成绩差的孩子，他们比我快乐多了。”
尽管拥有满墙花花绿绿的荣誉证书，头戴牛娃的光环，被众多人的赞赏追捧，看似琴棋书画才艺过人，但其实内心却无比孤独，生活中找不到也没机会去找自己真正热爱的兴趣，学习就是生活的全部。
一档记录孩子心声的综艺节目《少年说》里，六年级的学霸李若彬，一席话道尽了牛娃的辛酸。尽管永远稳居年级前十名，可是却感觉“一点都不快乐”。
图片来源：《少年说》
因为肩负着老师和家长沉甸甸的期望，让她一刻都不敢放松。可是，夜深人静时，回看一路的学习生涯里，她却发现自己没有童年，没有玩乐，甚至没有跟同学放松出游的时光。
图片来源：《少年说》
都说童年放弃快乐，努力学习，是为了更幸福快乐的未来。
可是当牺牲所有，一路披荆斩棘来到为所谓的“光明未来”，却发现，不过是从“上学”频道调到了“上班”频道，依旧要为了升职加薪，马不停蹄，疲于奔命。
于是，越来越多的天之骄子，在登上家长规划的大学殿堂后，却突然迷失了人生的方向。何去何从，茫然无知。
图片来源：《少年说》
让孩子先“成人”，再“成材”
在豆瓣有一个「985 废物引进计划」的小组，这里汇聚着12万高学历的名校学子。这些别人眼中的资优生，却自称“废物”，并且摆出一幅自暴自弃的颓废模样。
有人总结了这些组员身上的共同特质，颠覆众人的认知——
- 成绩优异，名校光环，从小被夸大的，典型的“别人家的孩子”；
- 但这种荣耀在毕业后戛然而止，曾经最努力的人甚至开始摆烂；
- 内在极为冲突，骨子里的傲娇和不自信互相打架。
图片来源：豆瓣
这些从小被捧着长大的天之骄子，从小活在父母制定好的“计划表”里，习惯了被掌声和关注包围，可是拼劲全力最终却发现，所谓的成功与预期相差甚远。难以接受的现实，找不到目标的前路，放不下的身段，矛盾的自我怀疑，无不撕扯着他们脆弱的内心。
斯坦福大学的副校长曾对全社会发出严厉警告——我们见到越来越多的学生在心理上出现了轻重不等的问题，有自卑、发展性障碍、沮丧、焦虑、饮食疾病、自残、精神分裂症和自杀倾向，等等。
而斯坦福大学新生的教务长Julie Lythcott-Haims（朱莉），10年来通过观察20000名新生后，直言不讳地指出——
清单式的童年，父母的过度帮助，过度保护和过度指导，会剥夺了孩子建立自我效能的机会。
图片来源：TED《如何养出成功的小孩而不过度管教》
所谓自我效能，就是孩子相信自己有达成目标的能力、改变人生的能力。
但现在的孩子拥有的只有被推着前进，服从他人安排的能力，对待自己的人生却茫然无措，缺乏自信和方向。
耶鲁教授威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz）在《优秀的绵羊》一书中，曾大力抨击美国精英教育系统培养出来的人才——
他们或许成绩优秀，才艺出众，但完美无缺的光鲜外表剥离后，我们会惊讶地发现，由于习惯了长期被安排，被操控，这群年轻人身上寄居着令人窒息的焦虑、无助和孤独，年纪轻轻却丧失了对人生的自主性，找不到自己的价值，空虚和恐惧的情绪时常环绕在心头，因为他们不知道——人生的来处和去处。
“家长疲于奔命，孩子筋疲力尽”，拔苗助长的教育模式，种出来的树却可能是空心的。
种树人得切记，只有内心枝强叶茂，才能开出更多的花，结出更硕大的果实。而不是苍天大树，却徒有虚表，面对风雨，不堪一击。
当我们给孩子排满日程表，教育他们“吃得苦中苦，方为人上人”时，不能忘记，孩子需要先成人，再成材。
图片来源：TED《如何养出成功的小孩而不过度管教》
学习很重要，但生活也很重要。
学习是为了“幸福的人生”，但“幸福的人生”在于活好每一刻。
比起多上一节课，多做一套习题，多背一点单词，孩子需要的是多一点放空，多一点自由，多一点享受童年的时间。
先享受到人生的欢愉，才有兴致去寻找未来的甜头。而不是从小吃着苦，望着未知的前路，心里有苦说不出。
还记得当初孩子刚降临时，每位父母最大的心愿，就是孩子“健康快乐成长”。可是又有多少父母，在陪伴孩子成长的道路上，走着走着，就忘了初心呢？
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