文／ 张 慧
编／等待戈多
亲们好！
我是张慧。张是张慧的张，慧是张慧的慧。当然，你也可以叫我王张氏。我给自己起的笔名叫“拥抱星星的月亮”，编辑觉得不好听，直接否决了。
我不追星，也不怎么追剧，明星认识的不是很多。但有一个人，我却认为绝对不能用消遣的态度来看，他就是印度影星阿米尔•汗。今天，和亲们分享的就是一部阿米尔•汗的电影——《地球上的星星》。
在《三傻大闹宝莱坞中》，阿米尔•汗扮演的兰乔因不满学校的教育，用自己的行动对畸形的教育制度进行过戏谑式的讥讽。《地球上的星星》仍是一部教育片，但这部影片中阿米尔•汗则扮演了一个富有爱心、耐心、用热情和快乐来感染学生的美术老师。通过不断付出的关心，让一个被老师、同学、甚至自己否定的8岁小男孩伊桑重新获得了自信和快乐。
主人公伊桑是一个八岁的小男孩，在老师眼里，他是一个怎么教都不会的笨小孩。同学们看他也是异样的目光，甚至在家里，父亲也不太关注他，对他态度严厉、态度粗暴。只有母亲，因为心疼而时刻关心他。在学习上，他不出色，甚至很差，英语、体育……课上也不专心听讲，因此功课总是不及格，甚至是零分。
但是，在课堂之外，伊桑却是个想象力极为丰富的小朋友。课本上的字母、乘法算式，伊桑看着他们仿佛进入了一个不一样的世界。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩。他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼。时而他会看着窗外，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。印象最深的就是一次期末考试，当伊桑看到3*9= ？的算式时，伊桑开始进入了奇妙的世界。他将这三个符号想象成了三个星球，自己驾驶着宇宙飞船，操控着星球之间的关系。
他的想象中，他顺利进攻了冥王星，在想象中他做完了这道数学题目。一整节的考试中他就做了这么一道，答案还是错误的。但是从这次做题中，伊桑的想象能力简直发挥到了极致，看的我不禁称赞不已。
从3*9想象到行星，再到冥王星不再是行星，这是何等的创造。但是没人懂得他的创造，周围的人只关心他的成绩，却不关注伊桑出错的原因。伊桑最终被学校开除，强行送往寄宿学校。离开家庭、失去了妈妈关爱的伊桑伤心至极、目光空洞、表情呆滞，不再和任何人说话，他觉得所有人都抛弃了他，对生活不再抱任何兴趣和激情，把自己完全封锁起来，变得自闭。
一位新美术老师尼库巴的到来，最终改变了伊桑的命运。这位老师以小丑的形象出场，赢得了全班同学的好评。但是郁郁不振的小伊桑却对此丝毫不感兴趣。尼库巴老师注意到了这一点，并发现了小伊桑其实是一个有阅读障碍的人，但却在画画方面有着极大地天赋。为了帮助小伊桑重拾信心，尼库巴老师搜集了爱因斯坦、达芬奇、爱迪生的例子。他告诉孩子们这些名人都有着共同的经历，就是他们同样小时候存在着读写困难、甚至无法识字。因为交流困难，也都曾被周边的人当成弱智来看待，可是他们却用画画、音乐和发明来弥补自己的不足。伊桑从中发现了自己其实也不是一无是处的，他开始不再抑郁不振。
同时，尼库巴带着孩子们进行课外发明创造活动。伊桑的成果被老师和同学们赞叹不已。但是伊桑还是不愿意和同学们说话，喜欢躲在安静的地方干着自己的事，他心里的阴影还没有消除。不仅如此，尼库巴主动为伊桑补课，用各种方法帮助小伊桑，小伊桑也渐渐喜欢上了这位老师。在老师的引导下，伊桑学习很努力，一天天在进步。
尼库巴老师以颜料为桥梁，用画笔沟通，用自己的耐心和爱心，使小伊桑走出了心中的阴影。在他的不懈努力下，伊桑最后终于打开那扇紧紧关闭的心门。在学校绘画比赛中伊桑战胜了自己的老师，夺得第一名，当评委亲吻他并给他颁奖的一刹那，全场的人都站了起来，欢呼声、掌声此起彼伏，伊桑按捺不住内心的激动眼泪夺眶而出，一下子扑到了尼库巴的怀里。
看到这里，所有泪点集体喷发。这一刻，我被尼库巴老师的热情耐心所折服。对小伊桑，他并没有像其他老师一样对他打骂、放弃。相反，他更加地关心他，或许是因为自己曾经也和小伊桑一样，因此更能体会他此时此刻的心情。尼库巴老师是小伊桑的伯乐，他发现了伊桑在艺术上的天分，成功带领小伊桑走出了阅读障碍的阴影。
成绩不应成为唯一的评价标准！
所有的一刀切式的成绩评比，让学生的个体差异、自我尊严和个性成长受到了严重的忽视。就像人会发烧一样，只知道他发烧了、一味指责，却没有一个人站出来去寻找发烧的具体原因，最后反倒像是惩罚一样遗弃他、否定它，直至遍体鳞伤、坠入绝望。就如电影中的伊桑被骂做懒虫、蠢货、废物，那种黑暗，只有真正经历过的人才能体会其中的无助、绝望、愤怒……
父母给了孩子们一次拥有生命的机会，却用责骂殴打给了他们无数次死的理由。强大的骆驼，总有生命中承受不住的重量。上个月上海那个17岁的男孩在天桥上的决绝一跳，刺痛了多少人的心？
片子中时常响起背景音乐是手风琴干净的奏鸣。仿佛在暗示着小伊桑享受着自己世界中那种无拘无束，亲近自然的自由。小伊桑的成长，正如影片中的歌词所唱：
展翅飞翔，
探索那广阔的天空，
岔路多多，
我要寻找属于我的天空。
我只不过是想要，
我想要的是自由。
这部影片中，我们看到了小伊桑从不幸到遇到尼库巴的幸运。像小伊桑这样的孩子，现实生活中并不少，但像尼库巴这样的伯乐却少之又少。
能有几个老师能像他一样，热情、耐心、富有爱心？
能有几个老师能尽自己的全力，让学生感受到自己的有用之处？
能有几个老师能像他一样，为了让学生走出心理的阴影而大费周章地举办一个美术比赛？让学生感受到自己在艺术方面的天赋从而真正地打开心门，重新接受世界？
很多教师，在现实的压力下，只关注到了学生的成绩，却无法注意到他们真正的需要或者他们的兴趣所在。很多教师所做的只是抱怨，抱怨学生的不认真、不用功，却没发现很大原因出在自己身上。或许，我们只须踏出一步，多一份热情、多一份耐心，不再以成绩论英雄。正如三百六十行，行行出状元。每个孩子都有不同方面的天赋，发现孩子们的兴趣，给学生鼓励和关爱，走进学生的内心世界，了解他们在想什么，他们需要什么，让孩子们在愉快的环境中学习、成长。和学生进行心灵的沟通，多微笑面对学生，给他们多一点人文关怀。
正像影片的名字——《地球上的星星》，每个孩子都是一颗独一无二的星星！在不同时间散发出不同的光芒，都是降临在凡世的小星星。
正如那冬日的阳光撒在院子里，
驱除我们内心的黑暗，
彻底温暖我们，
我们不能失去那些，
地球上的小星星。
每一个孩子都需要爱，更需要自由、阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。
让我们成为一个像尼库巴一样的老师，用宽容、耐心，让学生在自己的世界中自由成长、不受约束。同时，不要遗忘那些隐藏在角落的小星星，用我们的智慧、用爱去开启每一扇智慧之门！
同时，在影片中发现了印度教育存在着重男轻女的现象。学习不分男女，希望每个老师都能公平的对待男孩女孩，他们都是地球上最耀眼的星星。
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—— END——
本周箴言：
写作和绘画一样，文字不能匠气，匠气就缺少灵性，没有了飞翔感，好文字从来都是云端上的紫燕。
——李娟《在平淡的生活中寻找诗意》
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