包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(1)

今天是一个艳阳高照日,小强一家三口提着礼品,到爷爷奶奶家团圆过中秋节.

包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(2)

一转眼到了吃饭的时间,爷爷拿出一盒“口子窖”酒,撕开外包装后,发现其底盒是由一个铁皮制成六棱柱,设计得十分巧妙,便对小强说:“你已经上九年级了,我以这个包装盒为题来考考你怎么样?”小强爽快的答应了。

包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(3)

爷爷问:“这个包装底盒侧面是矩形或正方形.若设其底面六边形有三条边长为9cm,有三条边的长是3cm,每个内角是120°,且包装盒的高为3cm,你能计算出制作这样一个包装底盒需要多少铁片吗?”

包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(4)

小强说:“这个很简单啊,只需要计算这个正六棱柱的全面积即可.将底面积加上三个正方形和三个矩形的面积就可以了.其中底面积可连接一条对角线,将其分成两个梯形来计算.”

包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(5)

爷爷赞许的说:“不错.嗯,思路很好.但我观察这个包装底盒的每一个侧边和底面没有接缝,应该是用一块铁皮制作而成的,现在沿侧边拐角处将其剪开展平,得到如图所示的平面图形,如果想用一个三角形或四边形裁剪出这样一个铁皮模片,该如何设计呢?”

这个问题也难不倒小强,他三两下就将图形设计好,并画好图形.

包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(6)

爷爷看后高兴的说:“真不愧是个小设计师.但如果你是这个口子窖酒厂的厂长,你会选用哪一种方案更节省原材料呢?”

小强被这个问题给吸引住了,他饭也没心思吃了,埋头计算起来:

他的解答过程如下:

方案一:如图6,连结BE并向两边延长,过H作HM∥BE,过N作ND⊥BE,过Q作QC⊥BE.

包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(7)

包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(8)

方案二:如图7,将DE向两边延长,交正三角形模片于B、C两点.

包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(9)

包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(10)

所以,方案二更省铁皮材料.

包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(11)

爷爷看后非常高兴,语重心长地对小强说:“学习数学不能仅仅局限于课本,那样只会纸上谈兵,要结合生活实际,学以致用.有时还要运用数学知识,做好设计师和工程师,让死知识真正活起来.”

包装盒的妙用(小小包装盒学问大)(12)

同学们,看,连饭桌上一个简单的包装盒,都蕴含着这样大学问呢,生活处处皆数学,平时可要做一个有心人哟!

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