一、命题与说明：课件名称：《海上帆船》
课程说明：本课程以帆船为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了帆船的创作背景以及文化，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制
目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，
教学方法：引导、提示、示范、启发式教学
一、教学目标
认识帆船的造型及特点，并通过写实的表现手法描绘出来。
二、教学重难点
1、通过观察和参考图片素材，设计出帆船的外形，并用马克笔进行色彩搭配。
了解各种帆船的功能和构造特征，产生好奇和探索欲望。结合自己的想象，设计出帆船的外形，并用水彩笔进行色彩搭配。
2、借鉴和学习丰富的作画形式来表现画面，增强画面的视觉冲击力。
通过临摹写生的方式表现出帆船的外形，运用水彩笔营造出的视觉感受，让画面充满视觉冲击力。
三、教具准备：卡纸、马克笔、记号笔、水彩笔、高光笔、丙烯马克笔
帆船是利用风力前进的船，是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工具，已有5000多年的历史。按船桅数可分为单桅帆船、双桅帆船和多桅帆船；按船型划分有平底和尖底帆船；按首型分为宽头、窄头和尖头帆船。
中国宋、元、明、清时代使用过的帆船有平底沙船、尖底的福船、广船和快速小船鸟船，以及大型战船楼船和运粮的漕船。帆船通常为单体，也有抗风浪较强的双体船。帆船主要靠帆具借助风力航行，靠桨、橹和篙作为无风时推进和靠泊与启航的手段。
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课堂点评
1、通过本节课程的学习，让小朋友们充分发挥想象力和创作能力。
2、每个小朋友给所画物体注入生命、感情，主观的进行创作，让画面更加的精彩，同时激发了他们的创作热情。
3、在绘画中，小朋友们描绘出了自己喜欢的帆船造型，在线条的运用上非常的熟练，然后为它涂上非常美丽的色彩，让每幅画面充满独特感和视觉冲击力，培养了小朋友的创作能力。
4、谁笔下的船有细节的刻画，充满自己的个性，并体现出了船的造型特点？5、谁的画面体现出了船在大海上航行的情景？
6、在画面的色彩上，谁的画面中色彩对比强烈，运用了对比色、邻近色进行色彩搭配，富有一定的美感。
7、在画面的整体上，谁的画面构图饱满丰富，运用马克画出出美丽的天空色彩，体现出了整个画面的氛围和意境，简洁而富有情趣。
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