前两期文章得到了大家的一致好评，我决定继续更新下去。一来是为众多高中的家长朋友分享我的经验和教训，让大家少走弯路，二来也是梳理我孩子的成长历程，感谢大家支持！如果这篇文章的点赞过了100，我会让我孩子将高中三年的学习方法等等经验分享给大家！大家可以先点点关注，点点收藏！
前面陆陆续续讲了四个问题，这篇文章我想来分享另外两个很多家长朋友都关注的问题。一个是高中期间的男女同学交往问题，另一个是新高考下如何决定自己的选科。如果还想了解什么问题，也欢迎大家到评论区留言，我一定会尽己所能全部分享给大家！
早恋（x） 男女生交往问题（√）早恋一直是高中家长们经久不衰的话题，孩子出现了这样的问题，最着急的一定是家长，因为家长总是疼爱孩子的，希望孩子好的，一定会心急如焚的想要让孩子从中脱身。我相信这是很多家长的感受以及做法。
早恋这个说法的定义一直不太明确，什么叫早？怎么样才算恋？我更愿意称之为男女生交往问题。家长朋友们想要真正的解决孩子的这个问题，就要代入到孩子的视角看一看，这种问题为什么会发生。孩子进入到高中后，大都在16--18岁这个区间，正值青春期和感情萌芽期，会对异性产生好奇和好感，甚至想要进一步的走下去。各位家长朋友想想自己上学时的经历，就会意识到这是一个很正常的现象。一旦意识到“早恋”并不是什么新近出现的、新奇的洪水猛兽，而是一种长期存在的自然现象，那么解决这个问题就走对了第一步。
在走对第一步后，我们就要看看男女生交往问题的危害到底在哪里。依据我的经验，至少在以下几个方向。首先，这个阶段的“感情”大多有着不稳定性，极大的掺杂了情绪的波动，在分秒必争的高中，任何不稳定的外界因素或者情绪的波动都将对孩子的学习造成影响，这是毫无疑问的。其次，高中的孩子们谈恋爱的时间大多在放学后，自习课写纸条等等，这本来是可以用来学习的时间，却被用在了这些事情上，也对学习造成了影响，并且占用了孩子大量的精力，一个人心里装的事只有那么多，多装了点“爱情”，自然就少装点学习。另外，十六七岁的孩子尚未摸清楚性与爱的关系，如果将生理需求带到了男女生交往之中，就会造成一些可怕的后果。
现在，我要分享的是如何解决男女生交往问题。我有一个四字秘诀给大家分享：“细察攻心”放在第一位的是要仔细观察自己的孩子是否出现了这方面的问题，以及对孩子的影响到底有多大，来决定要怎么处理。在具体处理时，一定不能过于粗暴（这一点我得到了教训），要站在孩子的角度和他交流，晓之以理动之以情，要“攻心”，让孩子发自内心的认同现在不该把心思花在这些事上面，下面有一些干货句子可以用到
- 人生的出场顺序很重要，孩子，如果你现在来和她恋爱，在这个不稳定的年龄，，如果分手了，一生都无法重新来了，你也不想后悔吧？那就等到高考后再说，那时候我一定支持
- 孩子，我知道你心里是怎么想的，你是觉得不会影响到自己的学习，觉得自己可以处理好这些问题，对吧？但是孩子啊，可能这件事对你的影响不会大到让你只能上个专科学校，但是它会让本可以上985的你去了211，本可以去211的你去了普通一本，孩子，不值得啊
总而言之，一定不能机械粗暴的给孩子下命令“你不能怎么怎么样”，而是要讲道理讲清楚，让孩子自己去领悟，发自内心的认同，怎样才能真正的“治本”解决这个问题。
怎样选科我们省的高考推行3 1 2的选科制度，在高一下学期进行选择，“3”指的是语数外，每个孩子必须学习，“1”指的是物理或者历史，二者选一个，“2”指的是政治、地理、化学、生物，选择其中的两个，最后组成自己的高考科目。选择权到孩子手里后，就给孩子和广大家长带来了一个问题，就是该如何选择。大家考虑的因素无非这几个：难易程度，兴趣，对高考的帮助等等，在实际选择中，我们又该如何取舍呢？我认为有几项原则
原则一：选“2”时，兴趣为王。兴趣是孩子最好的老师这句话我们说了很久，我认为也该将这句话应用到选科之中。但是有一个前提，如果你对一个科目很有兴趣，但是你在这门科目上的能力过于低下，甚至只有初中水平，我的建议是不要选，否则会付出很大的代价。我的孩子就是这样，还好经过一段时间后改了科目，才没有影响高考。如果孩子的水平处于中等，并且很有兴趣，那么孩子在这门课上的潜力可以说是无限的，可以对高考有很大的帮助！但是，像“物政地”“史化生”这样的组合还是不要选，学校也不一定开，重要的是，物理类考生长期以理科思维解决问题，面对政治地理这样的科目会比较乏力，而历史类考生的文科思维同样不适用于化学生物。
原则二：选“1”时，顾及高考。在很多新高考的省份，历史考生人数是多余物理考生的，但一本率要低很多，所以在选择物理还是历史时，一定要参考自己孩子的能力和前几届高考的录取情况。如果孩子能力很高，选择物理历史都可以杀到最前面，那么选择就很自由了。如果孩子能力一般，只能考到中等水平，那最好选物理，毕竟在物理向的中等还能上一个一本甚至更高的大学，而历史向的中等只能上一个二本甚至上不到。所以，这个时候就要功利一点，多想想对高考的影响
原则三：孩子第一，家长第二。相信很多家长在孩子选科时都有自己的想法，而且会和孩子相左，在这种情况下我的建议是孩子的意愿是第一位的（前提是不是太离谱），家长可以进行劝导，但是不能逼迫强迫，这一点对于“2”还是“1”都适用，任何强迫孩子的选择都会带来很严重的后果，家庭关系、孩子厌学等等，对高考的影响都很大。家长朋友们要明白，最终参加高考的是孩子，并非我们自己，只有孩子才知道什么是最适合自己的，我们最多站在过来人的角度劝一劝，切莫取而代之。
未完待续这个系列的文章都是我的经验之谈，是为了和大家分享，一起进步。我相信父母都是爱孩子的，希望孩子好的，这也是很多家长朋友读到这里的原因。我会继续分享下去，大家可以多多关注、点赞、转发、收藏！不要错过后面更优质的内容！让我们一起进步！！
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