1 教欢快外国人唱儿歌，歌词特简单，还好听。有的歪果仁高兴的，天天跟别人说他会唱中文歌了。然后什么大树啊天空啊小鸟小花什么词就记得特清楚。
2 组织中文歌曲十佳歌手比赛，互相评论，互相学习，谁唱得好给说甜枣吃。
效果成效 ：
教师方面 对于汉语教师来说，将中文歌曲带入汉语课堂既是一种机遇也是一种挑战。教师要在进行汉语教学的同时教唱中文歌曲，使学生掌握中文歌曲的旋律、记住歌词的内容，通过中文歌曲更多的了解中国文化，这并不是一件容易的事，但是这样会促使汉语教师努力提高自身的文化修养，促进自身素质的提高。
学生方面 一方面通过课堂上对中文歌曲的学习，一定程度上摆脱了课堂枯燥说教，活跃课堂气氛，主动积极去学。不仅是歌曲本身，词汇语法甚至背后文化内涵都可以学懂。
利用中文歌曲学习汉语的最终目标是在学好汉语而不是唱好歌曲,所以学生的学习任务和中心也要明确,唱歌只是作为学生学习语言的辅助工具。那么,利用中文歌曲进行对外汉语教学,应该如何应对以上问题? 大神们欢迎推荐适合歪果仁学习的中文歌曲啦，兴趣是最好的老师啦，期待您的外国学生祈求教中文歌曲。
下面给学生准备得中文歌曲语料，场景学习，说来就来。
01《小苹果》
这首歌很亲民，接地气，歌曲欢乐，简单四节拍，朗朗上口。
老师通过这首歌可以让学生学习到一些简单的名称：月亮，星星，苹果，脸，云朵，春天，火等
你是我的小呀小苹果儿
怎么爱你都不嫌多
红红的小脸儿温暖我的心窝
点亮我生命的火
火火火火火
你是我的小呀小苹果儿
就像天边最美的云朵
春天又来到了 花开满山坡
种下希望就会收获
02《学猫叫》
歌词旋律都很简洁，适合年轻的汉语学习者，
大部分词汇在初级范围内，学生可以学习到一些拟声词的连用，喵喵喵等
我们一起学猫叫
一起喵喵喵喵喵
在你面前撒个娇
哎呦喵喵喵喵喵
我的心脏砰砰跳
迷恋上你的坏笑
你不说爱我我就喵喵喵
我们一起学猫叫
一起喵喵喵喵喵
我要穿你的外套
闻你身上的味道
03《吉祥三宝》
歌曲欢乐，优美。
问答的唱歌模式，老师可以让学生在学习的过程中学习到提问的正确方式。学习“吗”的正确的用法
小女孩：“爸爸。”
爸爸：“哎”
小女孩：“太阳出来月亮回家了吗？”
爸爸：“对啦。”
小女孩：“星星出来太阳去哪里啦？”
爸爸：“在天上。”
小女孩：“我怎么找也找不到它？”
爸爸：“他回家啦。”
04《月亮代表我的心》
这首歌抒情，旋律容易上口，学生学起来很快，老师通过这首歌让学生学生巩固练习“V一v”的语法，如“看一看”、“想一想”
你问我爱你有多深 我爱你有几分
我的情也真 我的爱也真
月亮代表我的心
你问我爱你有多深 我爱你有几分
我的情不移 我的爱不变
月亮代表我的心
05《甜蜜蜜》
邓丽君的歌曲名扬海外，这首歌相信外国学生也不陌生。歌词短旋律简单，容易学习。老师可以通过这首歌复习“在”字句如“在哪里见过你”、“在梦里”；以及简单的补语形式“动词 得 形容词”，如：“你笑得甜蜜蜜”
甜蜜蜜 你笑得甜蜜蜜
好象花儿开在春风里
开在春风里
在哪里 在哪里见过你
你的笑容这样熟悉
我一时想不起
啊 在梦里
梦里 梦里见过你
甜蜜 笑得多甜蜜
06《对面的女孩看过来》
这首歌曲调欢快，歌词简单。老师可以通过这首歌让学生掌握上，下，左，右，对面等方位词。
嗯！对面的女孩看过来
看过来 看过来
这里的表演很精彩
请不要假装不理不睬
对面的女孩看过来
看过来 看过来
不要被我的样子吓坏
其实我很可爱
07《茉莉花》
这首歌节奏缓慢，歌词不多适合外国人学习，歌词中涉及语法“又...又...”，如“又香又白”；还有两词“朵”的搭配“一朵美丽的茉莉花”。
好一朵美丽的茉莉花
好一朵美丽的茉莉花
芬芳美丽满枝桠
又香又白人人夸
让我来将你摘下
送给别人家
08《健康歌》
这首歌动感，轻快，适合一边上课一边活动用。
老师可以让学生通过这首歌学习动词以及动词 补语的形势
左三圈 右三圈
脖子扭扭 屁股扭扭
早睡早起 咱们来做运动
抖抖手啊 抖抖脚啊
勤做深呼吸
学爷爷唱唱跳跳
你才不会老
09《好想你》这首歌旋律简单，节奏轻快。
歌词一直重复“好想你”，很适合老师和同学之间互动。
每天起床的第一件事情
就是好想好想你
无论晴天还是下雨
都好想好想你
每次当我一说我好想你
10《龙的传人》
非常有气势的一首歌，海内外传唱度很高。
老师可以通过这首歌带领学生认识中国“长江“”黄河”“龙”等这些具有标志性的文化。
遥远的东方有一条江
它的名字就叫长江
遥远的东方有一条河
它的名字就叫黄河
虽不曾看见长江美
梦里常神游长江水
虽不曾听过黄河壮
澎湃汹涌在梦里
