大班绘本《老鼠嫁女儿》
活动目标： 1、理解故事内容，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。 2、喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。 3、体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。 活动重点、难点： 重点：理解故事内容，明白没有人是最强的道理，都是有缺点的。 难点：懂得扬长补短。
活动准备： 1、故事《老鼠娶亲》PPT 2、节奏明显的音乐（婚礼曲） 3、太阳、云、风、墙、老鼠、猫的卡片，及其相对的字宝宝（照、遮、吹、挡、打洞、捉、扬长避短、 取长补短的汉字）
4、循环图 活动过程： 一、激趣导入 1、今天，我给大家带来了一段好听的音乐，听完后告诉老师，在这段音乐里人们会在做些什么事？ 幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，教师小结。 2、出示图片：花轿 提问：这是什么？什么时候会坐轿子？（结婚、娶亲），接下来，老师要给小朋友们讲一个关于嫁女儿 的故事，故事的题目叫《老鼠嫁女儿》。
二、欣赏理解故事 1、完整的欣赏故事。 （1）提问故事名称、新娘的名字。 （2）故事里出现了谁啊？ （3）老鼠村长为女儿的第一个女婿是谁？接着是谁？ 2、组织幼儿讨论，帮助理解故事内容。 2、带问题欣赏。 （1）边讲故事边演示ppt。 （2）（太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫）的本领是什么？它最怕谁？ （3）他们各有什么本领？（出示字卡，用动作帮助幼儿理解） （4）你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？为什么？ 小结：他们都有自己最强的地方，分别是照、遮、吹、挡、打洞、捉，但是中没有人是最强的，都有自 己的强的地方，也有自己弱的地点。 世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？（可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的， 谁最喜欢她呢？）美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！看图片（结婚音乐起）
三、迁移感受 1、最强的你 小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？(小朋友每个人 说)。
小结：每个人都有长处，都有优点，因为长处会让我们很棒。
2、不强的你 每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短 处是什么吗？你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！
3、小结 出示字卡（扬长避短——发挥、发扬优点，克服缺点、不利条件。取长补短——吸取别人的长处，来弥 补自己的不足之处。）每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大 。
四、角色游戏：《老鼠嫁女儿》 新娘1个、媒婆1个、新郎1个、敲鼓的6个，吹唢呐4个， 抬轿4个，其余随行人员。前面6个，后面8个。
附：故事 从前，有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。村里还有个小伙子叫小 阿郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮当当老婆。村长不知道要嫁给谁，于是他决定要“抛绣球”招亲 。
抛绣球那天，村里面的老鼠都来了，因为只要接到绣球就可以娶村长的女儿了。 谁知道美叮当刚把绣球抛出去，突然从黑暗中窜出了一个大黑猫，把村里所有的老鼠都吓跑了。 经过大黑猫的捣乱，村长决定，要把女儿要嫁给比大黑猫还要强大的女婿。但谁是最强的呢？村长想到 了太阳，于是它跑去问太阳：“太阳，太阳，你是最强大的吗？”太阳说：“没错，我是最强大的。”
但正说完，一团乌云慢慢的飘了过来，挡住了太阳。于是村长问乌云：“乌云、乌云，你是做强大的吗 ？”乌云说：“我是啊！”话刚说完，恰巧一阵风吹过来，吹散了乌云。村长又问风：“你是最强大的 吗？”风说：“是啊”。说完它就吹起了一阵强风把吹的又高有远，直到停在一面墙上。村长被摔的鼻 青脸肿，勉强爬起来问墙说：“你是世界上最强的吗？”墙说：“当然是啊。”这时候有一个老鼠在墙 上挖了一个洞，穿过了这面墙。村长一看，是小阿郎。这时，村长才发现老鼠虽然小，但仍然很有本事 ，所以最后他决定把美叮当嫁给了小阿郎。
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