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部编版六年级上册第26课我的伯父鲁迅先生课件及同步练习(部编版六年级上册第26课我的伯父鲁迅先生课件及同步练习)(1)

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知识点

多音字:

挨:ái挨打 āi挨门挨户

扁:biǎn扁担 piān扁舟

号:háo怒号 hào号召

针:zā包扎 zhā扎针 zhá挣扎

词语解释:

殡仪馆:供停放灵柩和办理丧事的机构。

追悼:沉痛地怀念(死者)。

失声:因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。

吊唁:祭奠死者并慰问其家属。

爱抚:疼爱抚慰。

团聚:①相聚(多指亲人分别后再相聚)。

囫囵吞枣:把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。

张冠李戴:姓张的帽子戴到姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。

碰壁:比喻遇到严重阻碍或受到拒绝,事情行不通。

恍然大悟:忽然间明白过来。恍然:忽然醒悟的样子。

黄包车:旧时一种用人拉的车,有两个橡胶车轮,车身前有两根长柄,柄端有横木相连,主要用来载人。

饱经风霜:形容经历过很多艰难困苦。

深奥:(道理、含义)高深不易了解。

反义词:

爱戴——憎恶 团聚——离别

慈祥——狠毒 深奥——浅显

详细——简略 囫囵吞枣——细嚼慢咽

恍然大悟——百思不解

近义词:

惊异——诧异 爱戴——尊敬

悔恨——懊悔 慈祥——慈爱

深奥——深刻 恍然大悟——茅塞顿开

课文主题:

本文通过回忆,记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事,表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、同情劳动人民、为别人着想的高贵品质,表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。

课内问题:

1.课文写了关于鲁迅的哪几件事?给每件事加个小标题。

答:(1)趣谈《水浒传>>(2)笑谈“碰壁”(3)喜放烟花(4)救助车夫(5)关心女佣。

2、课文中的鲁迅先生给你留下怎样的印象?

答:鲁迅先生就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。作为一个长者,他关心下一代的成长:作为一个革命者,他为人民说话,为劳苦大众呐喊而四处“碰壁”;作为一个先生,他救助车夫、关心女佣,同情劳动人民。同时,他又有着美好的憧憬,向往光明、美好、快乐的生活。正如他自己说的那样:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”

图文解读

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同步练习

一、在正确读音后打“√”。女佣(yōng yòng)追悼(dào diào)嚼饭(jiáo jué)怒号(hào háo) 敷药(fū fú) 绷带(bēng běng)三更(gēng gèng)淌血(xiě xuè) 逝世(shí shì)二、反义词连线。囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜 百思不解 养尊处优 细嚼慢咽 对号入座三、选词填空。 爱抚 爱戴 爱怜1.周恩来是一位深受人民( )的好总理。2.姥姥去世,我再也得不到她的( )了。3.这孩子挺懂事,谁见了都会生出( )之意。四、按课文内容填空。1.本课写了四个小故事,可用四个小标题表示:① 2.伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为: 五、阅读训练。 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? 1.“四周黑洞洞的”指的是 。 2.“碰壁”指的是 。 3.把这句话改成陈述句。

参考答案

一、yōng dào jiáo háo fū bēng gēng xiě shì二、囫囵吞枣- 细嚼慢咽 张冠李戴 - 对号入座 恍然大悟 -百思不解 饱经风霜-养尊处优三、 爱戴 爱抚 爱怜四、1.笑谈水浒 笑谈碰壁 救助车夫 关心女佣 2.伯父为别人想得多,为自己想得少。、1.旧社会的黑暗2.与反动派作斗争时受到的挫折与迫害。3.四周黑洞洞的,当然容易碰壁了。

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