东湖高新区教育文体局教学理念(高新区教育文体局)(1)

为提高教师对数学文化教学和单元统整的意义和价值的理解,探索基于数学文化的单元教学策略和方法,提高小学数学课堂教学质量和教师专业成长水平,3月30日,高新区“名师 ”研修共同体教师相约云端,参加了由“名师之路”举办的“深度学习”的小学数学单元统整教学线上观摩研讨活动。

东湖高新区教育文体局教学理念(高新区教育文体局)(2)

本次培训会观摩了贲友林老师执教的六年级《解决问题的策略》。贲友林老师的课分为三个流程,自主学习、课堂交流和教师点拨指导。在贲友林老师的课上,“学生是主体”这一点体现得淋漓尽致,贲友林老师要求学生交流汇报学习成果,教师做的只是适时地引导,介绍策略的名称,结论都交由学生去判断,大胆创新,其效果也是令人惊叹不已,学生的思维也真正地放开了,整节课十分精彩。

东湖高新区教育文体局教学理念(高新区教育文体局)(3)

东湖高新区教育文体局教学理念(高新区教育文体局)(4)

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东湖高新区教育文体局教学理念(高新区教育文体局)(7)

东湖高新区教育文体局教学理念(高新区教育文体局)(8)

数学老师通过观看直播回放及时做好笔记。课下老师们互相交流困惑,分享经验,把我们的所学所想运用到实践教学当中去。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,通过观摩名师的精彩课堂,我们深知还有许多需要学习和改进的地方。在今后的教学中,数学老师们会不断探索,深化小学数学课堂教学改革,切实提高教育教学质量,不仅给自己,更要给学生、给家长交上一份令人满意的答卷。

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