文|小鱼奶爸日记原创,欢迎个人转发和分享

最近热播的家庭教育题材电视剧《小舍得》引起了广泛关注,故事围绕南俪、夏君山和女儿夏欢欢,田雨岚、颜鹏和儿子颜子悠等多个小家庭展开,彼此之间互有联系也有对比。

随着儿女们小升初,大人、孩子以及亲子关系都发生了微妙的转变。

都说艺术源于生活又高于生活,因此很多剧情是对现实生活的反映,说实话,看到里面的这些家庭总能从中找到自己的影子,或获得一些启发。

剧里让我感触最深的不是颜子悠,而是一对贫富差距很大的好朋友——欢欢和米桃。

她们从开始到最后的变化,其实都可以归结于两个字——对比。

对比是如何影响着父母和孩子的?

电视剧《小舍得》对原著的结局进行了改编,米桃出于自卑疏远欢欢,欢欢因为米桃成绩好排挤米桃,但后续米桃并未抑郁,欢欢也没有“变坏”,在一场疫情下达成了和解。

小舍得米桃给欢欢道歉(小舍得欢欢排挤米桃)(1)

这两个孩子人生中的关键节点,在于后面关系破裂以及和好的部分,情节反映出了两种对比:

第一种对比是“别人家的孩子”

剧中的小学霸米桃,在欢欢妈妈的口中就是“别人家的孩子”,天资聪颖,虽然没钱上补习班,但每次考试都是第一名。

南俪一直在欢欢面前夸奖米桃,而且补习班的老师钟益也不能做到“一碗水端平”。

欢欢经过努力终于考取了第一名,等来的不是夸奖,而是一句“这次题难度不大”,转而夸奖米桃。

小舍得米桃给欢欢道歉(小舍得欢欢排挤米桃)(2)

这样的对比无形中给欢欢造成了极大的心理压力,于是嫉妒的火焰开始熊熊燃烧,她联合其他同学孤立米桃,故意与她发生争执。

南俪当然怒不可遏,欢欢被逼迫当面给米桃道歉,否则喜欢的娃娃就要被扔掉。

而观众看得很清楚,欢欢是言不由衷的,而流于形式的道歉也没有让米桃感到好受一些,“你成绩比我好”这样的话语,更是让在场的大人都尴尬至极。

小舍得米桃给欢欢道歉(小舍得欢欢排挤米桃)(3)

欢欢的经历可能很多孩子都有,出现不平衡的心理可以理解,好在最终得到了正确的引导。

第二种对比是家庭环境和压力

米桃本身是农村孩子,从小留守,为了让孩子享受到优质的教育资源,搬到了上海。米桃爸靠卖水果赚钱,妈妈则当保姆贴补家用。

有一次欢欢邀请米桃去她家做客,米桃仿佛“刘姥姥进大观园”一样,惊讶于欢欢的玩具之多,也在心里暗暗感叹她家的豪华。

小舍得米桃给欢欢道歉(小舍得欢欢排挤米桃)(4)

虽然表面上开心地听着欢欢介绍她的玩具、零食,但内心的自卑却在一点点加深。

以前她从来不知道,原来零食包装也可以那么好看,原来世界上还有那么多地方可以旅游,原来一顿下午茶也可以花掉好几百,原来不用懂事也能拥有父母的爱。

小舍得米桃给欢欢道歉(小舍得欢欢排挤米桃)(5)

但最让米桃无法接受的却是源于父母的殷切期望,“以后跳出农门可就靠你了”,父母的这句话让米桃用小小的肩膀扛起了全家的希望。

小舍得米桃给欢欢道歉(小舍得欢欢排挤米桃)(6)

因此,他们不能接受自己好不容易换来的机会,因为米桃疏远欢欢而葬送,甚至因此痛骂米桃是白眼狼。

在欢欢和颜子悠生活的对比下,米桃感受到了强烈的无力。

小舍得米桃给欢欢道歉(小舍得欢欢排挤米桃)(7)

可以说,关于这两个家庭的变化,无休止的对比是原罪。

过度的对比会让孩子心理失衡,家长警惕

无论哪种对比,如果超出了竞争的恰当范围,都会给孩子带来极大的心理压力。父母们应该引以为戒,做无谓的“对比”根本起不到激励孩子的作用。

其实,比较可以分为两种,一种叫横向比较,一种叫纵向比较。

横向比较是拿孩子跟别人比较,这是一种破坏性的激励方式,初期确实会发挥一些正面作用,孩子认识到自己跟别人的差距后也会奋起直追,但听多了夸奖“别人家的孩子”的话,就会变得越来越自卑。

小舍得米桃给欢欢道歉(小舍得欢欢排挤米桃)(8)

更可怕的是,他们会觉得自己无可救药,彻底被摧毁了意志力,甚至久而久之产生嫉妒心理,不利于长远发展。

纵向比较是自己和自己比,是一种正面的激励方式,才是能真正帮助孩子成长的方式。

与别人做比较时往往感觉十分心累,而且如果一直与对方有差距,就会懊恼沮丧,但与过去的自己做比较,只要有一点进步,都会感到满足与快乐。

这就是正向激励的好处,它会让孩子越来越自信。

不是不能给孩子做比较,而是要做“纵向比较”,希望父母们听到心里去。

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