文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享
最近热播的家庭教育题材电视剧《小舍得》引起了广泛关注，故事围绕南俪、夏君山和女儿夏欢欢，田雨岚、颜鹏和儿子颜子悠等多个小家庭展开，彼此之间互有联系也有对比。
随着儿女们小升初，大人、孩子以及亲子关系都发生了微妙的转变。
都说艺术源于生活又高于生活，因此很多剧情是对现实生活的反映，说实话，看到里面的这些家庭总能从中找到自己的影子，或获得一些启发。
剧里让我感触最深的不是颜子悠，而是一对贫富差距很大的好朋友——欢欢和米桃。
她们从开始到最后的变化，其实都可以归结于两个字——对比。
对比是如何影响着父母和孩子的？电视剧《小舍得》对原著的结局进行了改编，米桃出于自卑疏远欢欢，欢欢因为米桃成绩好排挤米桃，但后续米桃并未抑郁，欢欢也没有“变坏”，在一场疫情下达成了和解。
这两个孩子人生中的关键节点，在于后面关系破裂以及和好的部分，情节反映出了两种对比：
第一种对比是“别人家的孩子”
剧中的小学霸米桃，在欢欢妈妈的口中就是“别人家的孩子”，天资聪颖，虽然没钱上补习班，但每次考试都是第一名。
南俪一直在欢欢面前夸奖米桃，而且补习班的老师钟益也不能做到“一碗水端平”。
欢欢经过努力终于考取了第一名，等来的不是夸奖，而是一句“这次题难度不大”，转而夸奖米桃。
这样的对比无形中给欢欢造成了极大的心理压力，于是嫉妒的火焰开始熊熊燃烧，她联合其他同学孤立米桃，故意与她发生争执。
南俪当然怒不可遏，欢欢被逼迫当面给米桃道歉，否则喜欢的娃娃就要被扔掉。
而观众看得很清楚，欢欢是言不由衷的，而流于形式的道歉也没有让米桃感到好受一些，“你成绩比我好”这样的话语，更是让在场的大人都尴尬至极。
欢欢的经历可能很多孩子都有，出现不平衡的心理可以理解，好在最终得到了正确的引导。
第二种对比是家庭环境和压力
米桃本身是农村孩子，从小留守，为了让孩子享受到优质的教育资源，搬到了上海。米桃爸靠卖水果赚钱，妈妈则当保姆贴补家用。
有一次欢欢邀请米桃去她家做客，米桃仿佛“刘姥姥进大观园”一样，惊讶于欢欢的玩具之多，也在心里暗暗感叹她家的豪华。
虽然表面上开心地听着欢欢介绍她的玩具、零食，但内心的自卑却在一点点加深。
以前她从来不知道，原来零食包装也可以那么好看，原来世界上还有那么多地方可以旅游，原来一顿下午茶也可以花掉好几百，原来不用懂事也能拥有父母的爱。
但最让米桃无法接受的却是源于父母的殷切期望，“以后跳出农门可就靠你了”，父母的这句话让米桃用小小的肩膀扛起了全家的希望。
因此，他们不能接受自己好不容易换来的机会，因为米桃疏远欢欢而葬送，甚至因此痛骂米桃是白眼狼。
在欢欢和颜子悠生活的对比下，米桃感受到了强烈的无力。
可以说，关于这两个家庭的变化，无休止的对比是原罪。
过度的对比会让孩子心理失衡，家长警惕无论哪种对比，如果超出了竞争的恰当范围，都会给孩子带来极大的心理压力。父母们应该引以为戒，做无谓的“对比”根本起不到激励孩子的作用。
其实，比较可以分为两种，一种叫横向比较，一种叫纵向比较。
横向比较是拿孩子跟别人比较，这是一种破坏性的激励方式，初期确实会发挥一些正面作用，孩子认识到自己跟别人的差距后也会奋起直追，但听多了夸奖“别人家的孩子”的话，就会变得越来越自卑。
更可怕的是，他们会觉得自己无可救药，彻底被摧毁了意志力，甚至久而久之产生嫉妒心理，不利于长远发展。
纵向比较是自己和自己比，是一种正面的激励方式，才是能真正帮助孩子成长的方式。
与别人做比较时往往感觉十分心累，而且如果一直与对方有差距，就会懊恼沮丧，但与过去的自己做比较，只要有一点进步，都会感到满足与快乐。
这就是正向激励的好处，它会让孩子越来越自信。
不是不能给孩子做比较，而是要做“纵向比较”，希望父母们听到心里去。
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