#打卡美好生活#
我是上课有意思，请关注我，我会经常更新小学语文资料和教育教学方面的文章。
【第12课《盘古开天地》重点句子解析】
1.有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。(“一万八千年”，具体的数字突出了盘古在混沌的宇宙中睡了很长时间。此处是这篇神话故事第一个神奇的地方，能引起读者强烈的兴趣和好奇心。)
2.巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。(“劈”写出盘古的动作十分有力量，有气魄。说明他讨厌黑暗,向往光明。)
3.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。(用了几组意思相反的字和词来描写天地的形成，如“轻”“重”，“清”“浊”,“上升”“下降”，表现了天与地之间的不同。)
4.伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。(这句话是对全文的总结，也是文章的中心句。总结了盘古开天辟地的伟大功绩。）
【第13课《精卫填海》重点句子解析】
1.炎帝之少女，名曰女娃。(句意:炎帝的小女儿，名叫女娃。赏析:故事开篇交代了精卫的身份,为后来溺水变成鸟做铺垫。)
2.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(句意:女娃在东海游玩，淹死在东海里，回不来了，因此化为精卫鸟，嘴里经常衔西山的树枝和石块，用来填塞东海。赏析:交代了精卫填海的原因，“常”字写出了精卫叼木石填海的次数之多。)
【第14课《普罗米修斯》重点句子解析】
1.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(“吃生的东西”“在无边的黑暗中度过一个又一个长夜”说明没有火，人们的生活是悲惨痛苦的。“只好”说明人们无可奈何。这是普罗米修斯“盗”取火种的原因，衬托了普罗米修斯的善良。)
2.有一天。当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星，带到人间。(“喷射着火焰”说明普罗米修斯是冒着生命危险“盗”取火种的，“跑”“拿”“带”几个连续的动词准确地写出了普罗米修斯“盗”取火种的经过，突出了他的勇敢。)
3.火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说“只要你向宙斯承认错误，归还火种,我一定请求他饶恕你。”(从火神的言语中我们可以知道普罗米修斯“盗”取火种之举是正义的，也是勇敢的，因而火神敬佩他。从中也可以看出火神也是富有正义感的神。)
4.狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。(这种惩罚让普罗米修斯生不如死，表现出宙斯的手段十分残忍同时更衬托了普罗米修斯的英雄形象。)
【第15课《女娲补天》重点句子解析】
1.自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。(“到处”“欢声笑语”两个词语描绘出一片祥和的气氛，表现出人们生活的幸福。)
2.女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。(这句话写出了女娲的慈爱之心，这是女娲决定补天的内在原因。)
3.这可是一项巨大而又艰难的工作。(“巨大”“艰难”两个词语点明了这项工作是不容易完成的，烘托了女娲补天的决心之大。)
4.女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。(为了避免天再次坍塌，女娲考虑得很周到，表现了女娲对人类的关爱之情。)
5.人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。(女娲创造了人类，她是人类的母亲。她爱护自己的儿女,不忍看到他们受苦受难。为了补天，她不辞辛苦，克服了重重困难,对人类作出了重大贡献。)
