今天是春季开学第一天我突然想到“教育”一词，今天小编就来聊一聊关于应试教育和素质教育你怎么理解?接下来我们就一起去研究一下吧!
应试教育和素质教育你怎么理解
今天是春季开学第一天。我突然想到“教育”一词。
我专门查阅了一下教育的定义。教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。
狭义的教育是指专门组织的教育，即学校教育，它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会(或一定阶级)的需要和促进社会发展的人。
我们通常说的教育，指的是狭义的教育，也就是学校教育。现在，社会上对教育议论纷纷，或指责、或批评、或指导，好像面对教育，都是专家。其实，任何事物发展都有其内在规律。教育也是如此。社会的需要决定了教育的目的、内容、方式。建设有中国特色的社会主义国家，需要德知体美等全面发展的未来建设者和接班人。我们教育就要遵循这一根本目的，坚持党的教育方针，立足德育，开齐课程、开足课时，促进学生全面发展。
至于“应试教育”和“素质教育”，都是人为提出的。教育就是教育，本身就不该分为“应试教育”和“素质教育”，因为教育本身就是培养学生素质的一项社会实践活动。至于“应试教育”更不应该提出来。既然有教育，就需要提高教育质量。教育质量怎么体现，总得有一个标准。通过考试选拔人才，我国从隋代科举考试开始，已经一千多年。考试，是最公平、最公正的选拔人才方式。现在，国家招聘工作人员，企业招聘工作人员仍然通过考试。所以，社会选拔人才的标准不变，选拔人才的方式不变，以考试成绩评价学生和教育的方式也不会发生根本性的转变。考试只是一种衡量、评价教育质量的载体和形式。没有形式，也就没有内容。考试本身并没有错，家长、学校追求升学率也没有错。重要的是内容和方法，只要我们在追求升学率，追求教育质量的同时，更加注重学生的品质、习惯、体质等全方位培养，就能为社会未来发展培养出更多更合格的人才。
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