小学低年级语文课的必备技能之 查字典。
生字多不怕，
查字有办法，
只要能熟练，
认字一大把。
▲Abc排列有规律
拼音最早的起源于80年代，结合了英文音标的发音规律和排列组，按照汉字的发声组合和4个声调创造出了属于中国特有的汉语拼音。
想在字典中快速的查到需要的生字，第1步就是熟练拼音发音组合——声母和韵母的搭配。
字典里字母中的abc，对应的是声母：b，p，m，f，d，t，n，l……
很多孩子从小是学英文的自然拼读，先认识的是ABC，在学拼音初期怎么和和中文的声母韵母分开理解和记忆才不会混淆呢？
分享一个小经验，无论是学拼音还是英文，先不要着急让孩子认识单个字母，不管是读中文还是念英文单词，在启蒙初期都可以用夸张慢速的发音把拼音或英文拼读出来，让孩子听明白声音是如何运用不同的因素拼读出来的。
之前分享过关于学会运用中文儿歌和诗歌押韵，不断的强化孩子听力，锻炼用耳朵分辨出不同音节的技能。
爸这个字发拼音是b—à，英文中是dad[d e d]。
娃学习字母音的时候，就有针对性的提醒他拼音和英文之间发音的差别。
当他需要过渡到小学阶段拼音学习时，已经能够分辨出拼音韵母a，o，e，i，u，ü，和英文元音a，e，i，o，u，是不样的两种发音规律。
理清楚拼音是由声母 韵母组成，就可以开始学习运用字典来查字了。
★音序查字法★
● 方法：确定音序和音节，在《汉语拼音音节索引》中找到音序，再找音节，按音节后的页码在正文中找到该字。
● 注意事项：音序是音节的第一个字母，音节是汉字的读音，音序查字法适用于知道读音，而不知道字形的情况。
想掌握音序查字法，需要先掌握拼音的拼读规律，在字典中，韵母声母是按照字母的排列组合而来。（除了单独成字的韵母：a o e u，i不能单独成为字音要和声母搭配）
先熟悉26个字母的排列顺序就是最初的练习。
A=a
B=b
C=c/ch
D=d
配套练习小游戏①：
排字母顺序卡
找一些空白的卡纸写上26个字母,（v没有这个音，在字典里找不到）。
让孩子随意抽一张字母放在桌面上，第1张字母作为一个标准，比如第1张字母如果是m。再抽出来的字母如果是y，就排在字母m的后面，摆放在字卡靠右手边的地方。
假设下一张抽到的是i，在m的前面。就可以摆放在m靠左边的位置，直到所有的卡按照26个字母的先后顺序被摆放清楚。
小游戏②：抽字母音寻找字典中的相对页数。
在上一个游戏熟练之后，可以加大难度，配上相应的韵母。随意地抽出一个声母和韵母的组合，念出它的发音，同时快速的在索引页上找到相对应的页码。
游戏加比赛，和家长一起玩起来，就能训练孩子搜索和翻页的速度。
▲查找音节有形式
在音节查词中你会发现，每个字音的分布按照搭配的韵母顺序排列的。
a：ai an ang ao
o：ou ong
e：ei en eng er
i：ia ian iao ie in ing iu
u：ua uan uang ue ui un uo
找到相关字音，再按照四个声调排列：
①ā
②á
③ǎ
④à
这些方法想要熟练起来唯一的窍门，就是要多用。
想到什么字，随手翻随手查。
每节课的生词拓展都可以用这个办法：
先注音→找音节→生字意思→组词→成语典故
一个生字或是多音字，往往有不同的意思，字典中一般结合了这个字的本身意思和组词。
对于课堂上要求会写会用的生字，在规范书写的同时，会组词会造句，才算是把这个字真正掌握到了。
▲音同字不同的形声字
按照字字音查字的另一个好处就是可以扩展出很多相类似的同音字，拓展理解造字时声旁的用处。
学汉字时，老师往往最先提出要记住的是部首。部首在造字时代表这个汉字的字义，声旁就是帮助来更好的记住这个字的发音。
中国6000个常用汉字中，很大一部分是形声字。结合字典中字音查字法，就能结束一大批相似的同音字和形声字。
当孩子要查包这个字，bao在字典的第15页，翻开会发现第1个字是包，而紧接着就会发现同样有包这个声旁的字还有，：苞，胞，炮，龅，雹，饱，抱，刨……
可以教会孩子理解，这些字同样都有包的字音，这些字都叫做形声字。
只是查到一个字还不够，如果能多往下翻一翻可能会发现更多像类似有趣的例子。
练习翻页的同时还能熟悉数字的排列组合，字典的页数往往都有650多页，常常翻看字典，潜移默化的之下还可以理解100以上的数字和更大数字的排列。
查字典好处多，不好好用太可惜。关于查字典的字音篇就说到这，关于查字典的字形部首还有更多有趣的内容等着我们来发掘，请期待后续的内容。
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