9．在画线部分填上恰当的话，使前后两个分句的内容、句式互相对应，使用的修辞方法相同。
我多么愿意住在这样的树林：在林间幽静的小径徘徊，看或枯或荣的草在夕阳下泛着柔柔的光，像长发飘逸； ,
。
答案 (示例) 在绿叶沙沙的丛林唱歌 听或深或浅的水在林子深处汩汩流动 像精灵呢喃
10．下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述，言简意赅，后一个句子比喻说理，
形象生动，请从“想象”、“实践”、“怀疑”这三个词语中任选一个，仿写两句话。
智慧是经验之女。(意大利达芬奇)
经验如果任其如野马般乱奔，必成为单纯的黑暗中的摸索。与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入昏乱。(英国培根)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案 (示例)怀疑是知识之父。怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。
11．请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。
一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案 (示例)一片树叶，是一颗生命的水滴；一棵树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。
12．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆______________，希望________________；回忆________________，希望________________。
答案 (示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶 (希望)才是枝头的盎然春意 (回忆)毕竟是扬尘远去的背影 (希望)才是迎面而来的微笑
13．在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句并符
合上下文语境。
你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；________________________，________________________。
当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履；________________________，________________________；________________________，________________________。
答案 (示例)你如果是月亮 就不要抱怨不能发出太阳的光辉 假如你是一只鲲鹏 就决不能满足于燕雀的志趣 假如你是一尊金佛 就决不能满足于门神的位置
14．下面是朱自清散文《匆匆》的开头段，前三句用“有再来……有再青……有再开”这样
的句式，根据行文思路，最后一句本来可以顺着用“我们的日子还有复返的时候吗”这样的句子，但是作者却用了“我们的日子为什么一去不复返呢”这样的句子。请从句式使用的角度简要说说作者这样写的妙处，然后仿写这个开头段，要求句子结构和《匆匆》的开头段相近。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？(朱自清《匆匆》)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析 前面使用一组排比句，气势贯通，写出了自然物的轮回变化，后面“但是”突转，写出了时间的不可挽回，对比鲜明。
答案 (示例)金钱失去了，有再赚回的时候；地位丢失了，有再崛起的时候；声誉被毁了，有再澄清的时候；但是，亲爱的，你告诉我，我们的青春为什么再也找不到踪影了呢？
15．公益广告是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。某电视台
准备推出一则主题为“文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及”的公益广告，意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德意识。请仿照下面的镜头和画外音，从另一角度为这一主题再设计一个细节性镜头和画外音。
[主题]文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。
[镜头]一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。
[画外音]有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。
答：[镜头]______________________________________________________________
________________________________________________________________________
[画外音]________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案 (示例)[镜头①]在路边，一个装卸工人，默默地将挡在盲道上的箱子移开，以方便盲人的通行。[画外音①]有时候，文明也许只是几十厘米的宽度。
[镜头②]在公园，一个小男孩，为了防止把椅子踩脏，用一张白纸垫在脚下去够挂在树上的风筝。[画外音②]有时候，文明可能只是一张纸的厚度。
16．对“如何实现人生价值”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“如何实现人生价值”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
《廉颇蔺相如列传》中的蔺相如说：我实现人生价值的途径就是为了国家的发展，“先国家之急而后私仇”。
(1)《屈原列传》中的屈原说：________________________________________________
(2)《信陵君窃符救赵》中的侯生说：___________________________________________
答案 (示例) (1)我实现人生价值的途径就是为了爱国不惜一切代价，宁可“自投汨罗”。
(2)我实现人生价值的途径就是为了兑现承诺，甘愿“北乡自刭”。
