只有几百人参加的尖子生考试(写给复习班孩子的第四封信)(1)

微光邢建军一线语文教师,对生活的感悟,对文字的理解,用自己的文字教学,用自己的心和世界交流。我如同一只飞鸟,羽翼丰满,待时而飞。209篇原创内

只有几百人参加的尖子生考试(写给复习班孩子的第四封信)(2)

语录:愿我们心里有火,眼里有光,未来有望!

写给复习班孩子们的第四封信

让你的少年感永远相随

邢建军

只有几百人参加的尖子生考试(写给复习班孩子的第四封信)(3)

复习班的孩子们:

那天,我们遇到了两个成语,一是“白驹过隙”,一是“行云流水”,让我们选择修饰“时间”,当然“行云流水”自是不能!但形容时间的成语还有很多,譬如“稍纵即逝”“日月如梭”“弹指之间”“似水流年”“白云苍狗”“尺璧寸阴”“窗间过马”……其中有我们熟悉的,也有陌生的。老师提到的这些成语来修饰时间,都是表明时间是短暂或宝贵的。确实如此,从我们开始到现在,两个礼拜的时间就要过去了,回望一下,不也就是转眼间的事儿吗?

苏轼说:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?”我们自然没有苏轼的那种豁达基因,自然也达不到苏轼的那种豁达高度。不过,我们可以明白人世间有“变与不变”的东西。

今天,我想说的“变与不变”则指时间是变化的,但我们可以有不变的东西——

少年感!

在我看来,少年感就是一片赤子之心。它不仅是阳光的少年才有的清澈的眼眸,像我这样历经沧桑的大叔也应该拥有的。我们抬头看到天空闪耀的阳光,我们的内心会充满温暖;我们低头看到大地熟悉的风景,我们的脸上会洋溢笑容。“心里有火,眼里有光”也许就是对少年感最好的诠释了。

这一阵子,好多同学身上都有这样的一股精神气儿,我想说:真为你们高兴,你们身上散发着令人羡慕的少年感,我也希望大家能够坚定地保持它,度过高三这一年,甚至一辈子都要拥有它。不过,也有个别同学似乎没了新鲜劲儿,变得沉静,变得稳重,慢慢地又变得颓丧了。没有了小伙子、小姑娘的神采奕奕,像是身体十七八心理七八十。当然有些老人家虽然七八十了,但人家还能保持着十七八的那种人生态度啊!

所以,希望有点儿惰怠的同学,找一找该有的少年感,让我们的青春活力洋溢出灿烂的光辉来!去年的时候,我也经常说两个班的孩子们,要有拼劲儿,有闯劲儿,有心气儿,拿出年轻人该有的姿态来!我能够理解大家每天疲累于一张张纷飞的试卷、一个个琐碎的知识点、一道道堡垒般的试题,心里似乎承受着这个年龄相应的压力,但我们更应该做的是心理调适,告诉自己,你的学习是为了什么,不仅仅是为了明年得到一个高高的分数,还是为了提升能力给自己赢得一个美好的未来。你把闪亮的灯塔放进心里,时时眺望,即使路途遥远,但你每天走一步,你就不会害怕了。所以,孩子们,找到散发光芒的目标,眺望它,努力前行,不要畏惧,你一定能够通向那里,因为你的身上一定能有妥妥的“少年感”。希望以后,老师和家长都能看到你们如丁真一样的“清澈的眼神和阳光的笑脸”。

这也该是一种“有知而无畏”,我们看看孔子老先生当年,为“天下有道”而辗转列国宣扬儒家主张的“知其不可为而为之”,不同于“初生牛犊不怕虎”的无知无畏,它是明明知道前方的艰难阻隔,依旧能够勇敢前行;再看看“白衣为甲,国士无双”的钟南山老先生,他逆行武汉的坚定,他眼眸里闪烁的泪光,脸庞上绽放的笑容,都是这位老先生的少年感,也正是因为有知无畏,让国人惶惶的冬天过去,让美好的春天到来。还有很多很多的医务工作者、支援河南的志愿者、东京奥运会上的运动员,他们都是满怀少年感的人,是我们的榜样、灯塔和希望。那我们作为年轻人,还畏惧什么呢?还踌躇什么呢?马上行动起来吧,让“少年感”突破你心里的瓶颈,助力你这一年甚至一辈子的路!

说到少年感,我还想说的一点就是,它也该是一种“对世界的好奇心”。正是这种好奇心,会推动着热爱,推动着付出,进而推动着自我和社会的发展。同学们,你们之中有很多学理科的,你们应该一直拥有对生活和世界的好奇,因为未来自我的发展和中国科技的发展,需要你们每个人的努力,哪怕是一道难题、一张试卷、一段文字,都要好奇其本质是什么,如何攻克它。成功和伟大是什么,不就是一次次平凡的突破与攻克吗?如果我们没有这种“好奇心”的“少年感”,我们还有什么去做的动力呢?看看“北斗团队”“嫦娥团队”“港珠澳大桥团队”,正是好奇心才会激发前行的动力,从而创新创造;看看我们的“杂家水稻之父”袁隆平老先生,一直拥有着这种少年感,才不断地研究并更新水稻的发展,让丰收的喜悦荡漾在世界人民的心中。同学们,我们也有很多学文科的,大家同样如此,永怀好奇心的少年感,你们的未来才有可能像樊锦诗和她的敦煌,才有可能像更多的文学艺术家创造出更多的作品,让我们的精神领域妙笔生花,也让自己能够登上成功的峰峦啊!

孩子们,未来的你们,无论从事什么职业,都要让“少年感”永远伴随啊!而今天,走向高考的路上,这“少年感”怎能少一丁半点儿呢?更不用说全然没有了!

少年感,我想与你们分享的就是以上几点:心里有火、有知无畏、永怀好奇!当然,让你的少年感永远相随,不是说让我们永远幼稚、傻乎乎、装嫩、装纯,它和成熟感并不是非黑即白的矛盾对立。

孩子们,时代是美好的,我们这一年的路也一定会充满美好,我们更应该带着“少年感”无畏前行,拥抱美好,相信我们每一个人明年的六月也能到达美好!

加油!

语文教师:邢建军

2021年8月12日

开元学校教师邢建军个人简介:

只有几百人参加的尖子生考试(写给复习班孩子的第四封信)(4)

邢建军

任教:高中语文

原任职于定州中学

简历:中学语文高级教师,曾获得“河北省三三三人才”“定州市学科名师”“定州市骨干教师”“定州市政府嘉奖”“定州市政府三等功”“定州市教书育人先进个人”“定州市德育先进个人”“定州市高考先进个人”“定州市教学标兵”“定州市青年教师创新能手”等荣誉称号;获得全国高中语文教师教学基本功展评优秀课例评比一等奖、全国教育部“一师一优课”活动一等奖(两次)、河北省语文学科优质课评比一等奖、河北省校本课程优质课评比一等奖、“金太阳教育集团”优质课评比全国、河北省一等奖、课堂实录曾被教育部收录全国中小学骨干教师培训项目、定州市青年教师优质课一等奖。在省级以上期刊发表论文十多篇,指导学生在各级各项比赛中获得奖励数百次,在杂志、报刊上发表文章数十篇。

教育理念:愿每个孩子都能找到自己的星辰大海,然后去拼一拼,给自己更大的可能性!

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