随着春暖花开，
万物复苏，
越来越多的学校明确开学时间，
老师和同学们陆续重返校园。
在这个特殊的新学期伊始，
由于老师和同学们
太久没有见面，
再见面时发现，
很多事情都变了。
比如，
发现同学变得比你高了
男孩与同学假期后初见 抱大腿哭喊：没天理！_腾讯视频
不仅是学生们“变”了，
老师们也有很多新变化——
有变身理发店Tony老师
为学生理发，
有变身“贴身”保姆
管着学生们吃喝拉撒，
有变身“段子手”
逗得学生们笑哈哈，
……
当然，
不管变身哪一型的老师，
心里面都还是那个
一切为了学生，
为了学生一切的
好老师！
老师化身Tony为学生理发
疫情期间，
各地理发店多不营业，
学生们无处理发，
开学后很多学生头发都是乱蓬蓬，
头发太长影响学习和生活。
在贵州凯里，
一所中学校长自费400元购买理发工具，
3名年轻老师主动承担
给初三年级近300名学生理发的任务。
学生表示理完发之后，
精气神一下子就上来了，
感觉身体轻盈！
有料丨贵州一中学老师跨界当理发师 免费为初三复课学生理发_我们视频·有料_腾讯视频
学校的老师转型为真“Tony老师”，
这件事让网友们感到既感动又有趣。
@XL陵夏：技术还可以
@风行：真的是Tony老师啊！
小WwwElvira：事实证明老师需要掌握多门技术
没名字demon：这老师不错为你们点赞！
由“网络主播”变成“贴身保姆”
3月25日，
山西省高三学生统一复课,
这次复课，
太原市统一要求学校必须具备食宿条件，
可以实现封闭式学习和管理。
（图片来自网络）
太原市育英中学高三物理老师
兼班主任郭毅老师发现，
开学前的时间，
家长们有点焦虑，
班级微信群经常被这些问题刷屏：
“我家孩子从来没有住校‘封闭’过，
吃不好、住不好怎么办？”
“老师，能不能提供学生们的伙食单看一下！”
郭老师在复课前几天都在
做安抚家长的工作，
成为家长们的“心理辅导师”。
郭老师告诉家长们，
这个特殊时期能找到符合条件的
校园复课已经是件很不容易的事，
条件方面只能大家尽量克服。
如今，复课终于来了，
郭毅有了第二个身份：
学生的“生活保姆”——
“老师，我能不能洗个澡？”
“老师，我要借你手机打个电话……”
在封闭住校的日子里，
老师们除了代课，
还成了生活老师。
高三学生并不好带，
尤其这次封闭式教学，
老师得把方方面面都考虑到。
对郭毅老师来说，
封闭的高三班全天都在学校，
他也就不存在上班还是下班：
“封闭是我们在特殊时期下
采取的一种学习方式，
但对学生来讲，
也是宝贵的财富，
学习时间可以更集中。”
复课第一天，老师变成“段子手”
香椿是谁？
刘姥姥是谁？
祝我三八节快乐的黑加仑和草莓
又是谁？
这个匿名聊天让你们都肆无忌惮
……
我改作业改到半夜三点多，
有人陪我陪到三点多，
咋了？
月亮偷偷小宝贝，
就差端一个奶茶杯
……
戳视频，感受这位老师的幽默
↓↓↓
开学啦：复课第一天，老师变成段子手！_腾讯视频
“857”是什么？
“月亮小宝贝”是什么梗？
疫情期间，
同学们心情也都比较紧张、焦虑。
开学第一天，
新疆哈密市第二中学的高三年级老师杨翰文，
就变成“段子手”
用这些网言网语“开讲啦”。
几句幽默、调侃的话说出来，
一下子拉近了老师和学生的课堂距离，
还让同学们能在轻松愉悦的
环境里尽快从线上课堂
回归线下课堂，
积极备战高考。
小编表示，
我也好喜欢这样风趣幽默的老师，
给我来一打！
老师，你准备好了吗？
为了让同学们尽快适应新学期生活，
咱们老师可以说是八仙过海，
各自拿出了看家本领。
对于新学期的生活，
各位老师，
您做了哪些准备呢？
答应小编，
如果您还没有准备，
现在就赶紧行动起来。
要收收心了
这个特殊假期时间很长，
临开学前，
老师们应该收收心。
利用开学前后的四五天时间，
坚持每天按时起睡，
把假期紊乱的生物钟调整过来。
多看看教材，列出教学计划
这个新学期由于受到疫情影响，
非常特殊。
之前学生们居家学习，
老师们也已经开始了
一段时间的线上辅导。
开学之后，
教学如何衔接？
网课的效果如何？
新学期的课时怎么安排？
这些都是摆在老师面前的挑战，
需要在开学之初做好预案。
开开嗓，让嗓子先上岗
开学前的几天
要刻意练练嗓子，
如果不让自己的嗓子事先“上岗”，
适应一下，
那么开学第一天你就可能口干舌燥，
第二天声音嘶哑。
提前处理好家里的事情
由于假期很长，
天天和亲人形影不离，
尤其是孩子对自己产生了依赖。
所以事先告诉孩子“我要上班了”，
把家里的事情提前处理一下。
统筹班级防控举措
根据教育部门和学校的防控要求，
规划好本班级的疫情防控安排，
动员全班同学，
保持干净、整洁的班级环境；
统筹安排班级通风、
物体表面清洁等工作。
利用班级群、召开主题班会等手段，
进行防控宣传。
设立班级公约
开学前，
组织学生召开了一次“云上班委会”，
和孩子们共同商讨和制定班级防护公约，
并设计成海报，
等到开学返校时会张贴在班级制度栏里，
引导班级同学遵守和执行。
制定心理防护预案
通过家校沟通和学生访谈，
提前学习学校制定的应对疫情突发事件的
心理危机干预方案，
了解学生目前的身心状态，
和孩子们分享一些放松身心的练习。
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