鲁网7月1日讯 （记者 亓若琳）近日，一场关于《中国高考评价体系》的数学学科论坛在济南市莱芜第十七中学举行，莱芜十七中数学组教研组长段熙民结合自己的教学实践，从“高考考什么、怎么考，一核四层四翼如何理解、如何解读”等方面进行了精彩的分享。大家各抒己见，积极讨论，论坛气氛热烈，老师们也都深受启发和鼓舞。
在莱芜十七中，像这样的学科论坛经常举行。学校以论坛为契机，以促进教师专业发展为目标，以深化教学改革为核心，在展示名师风采体现专业引领的基础上，为全体教师搭建了学习交流、成果分享的平台。“通过这个平台，老师们相互交流，极大地提高了老师们学术研究的兴趣，形成了浓厚的学术氛围。还可以聆听很多专家学者独到的见解，让人开阔眼界，受益匪浅。”段熙民告诉记者。
莱芜十七中还积极搭建多元平台，促进教师的专业成长。在高二英语组办公室，名师工作室负责人宋丽鹏正与几名年轻的英语教师讨论如何提高学生的阅读水平。作为名师工作室负责人，宋丽鹏经常通过线上资料分享、主题论坛、微课展示和线下听评课等形式与老师们切磋交流。
在4年的名师培训中，宋丽鹏接触到许多知名教育专家的教育理念、思想。回校之后，她都会做好梳理，及时地以报告、讲座、授课或教研等形式分享给青年教师们，在交流中探索真问题，在讨论中撞击思维的火花，在整个英语教研组不断掀起教研热潮。宋丽鹏说：“我们学校一直秉承‘走出去、请进来’的方针，支持教师外出培训，充分利用‘内外’资源，形成强大合力，有力地保障教师的专业发展与成长。”
“在宋老师的名师工作室中，她经常和我们分享先进的教育理念和学习素材，一直在引导着青年教师不断进步。在名师管理课题中，她也会给我们耐心细致的指导，让我们对课题研究的方法和实践有了更深入的理解。”高二英语教师韩纪莲告诉记者。
一直以来，莱芜十七中十分重视学科教研活动，坚持“走出去，请进来”原则，贯彻“日日清、周周听、微教研、大论坛、面对面”的教研机制，形成了“点线面结合，师生本融汇”的内涵式发展道路。
学科论坛、名师工作室、暑期研修……莱芜十七中一直都在积极探索搭建更加多元的学习平台，通过创设良好的学习、互动氛围，为教师快速成长赋能。为促进教师的成长，特别是年轻教师的成长，学校每年都会组织骨干教师、年轻教师开展暑期培训，邀请校外专家授课，让教师们更快的进步；在日常工作之余，也会开展系列活动，通过“走出去、请进来”多方面学习与提升，指引教师们的成长。
莱芜十七中教学管理部主任周运升表示，接下来，学校将针对教师的成长，继续开展讲课比赛、基本功大赛、课件比赛、论文大赛及各种课题活动等，带动教师的快速成长。
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