一年级上册:识字2,第八九课,中心和关键词,重点是识字方法

识字第八课是《小书包》,这一课虽说不用背诵,但是要学习的东西仍然不算少。

第一,了解文章的主题与关键词语。本课主要写的是书包的作用大,学生要养成好的学习习惯,爱护好自己的文具。本课一共有四句话,前两句,写的是书包的用处大,第3句说的是上课不乱玩文具,下课要收拾好文具,第四句说的是要养成好的学习习惯。

一年级上册识字2课文 一年级上册识字2(1)

第二,需要掌握5个生字和3个偏旁。五个生字中“早”“书”“刀”“尺”“本”,只有“早”是上下结构,其他的都是独体字,没有需要新掌握的笔画,但是笔顺,组词,还是需要完成写字任务的。需要学习3个偏旁“包字头”“单人旁”“竹字头”。

一年级上册识字2课文 一年级上册识字2(2)

第三,需要学习一些识字的方法。本课利用的是熟字加偏旁,“笔”是由“毛”加“竹字头”构成,“本”是由“木”加“一”构成,“早”是由“日”加“十”构成。

一年级上册识字2课文 一年级上册识字2(3)

再看看第九课《日月明》,需要掌握的主要是生字和文章理解的要求。

第一,本课需要掌握5个生字,1个偏旁,1个笔画。“木”“林”“土”“力”“心”,这5个生字中,“林”属于左右结构的生字,其他都是独体字。学到的偏旁是“日字旁”,学到的笔画是“卧钩”。

一年级上册识字2课文 一年级上册识字2(4)

第二,本课主要讲的是人多力量大,学到的是要团结的道理。需要了解会意字的结构规律,学生初步学习根据字的部件猜测字的意思。也就是课后题最后一个小题,例子给出的是“泪”“休”“歪”。

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