邦主有话说：大家都知道，ATM和几位小朋友已经学习了一年的音乐启蒙了，疫情结束后机构复课，小米和安安开始上钢琴了。
陪练的过程里安妈和米妈不止一次表示想要开团戒尺，就连这周去参加夏令营，为了不忘记指法，她俩还借了手卷钢琴带上......
所以学钢琴到底是不是良好亲子关系的终结者？是不是所有乐器都要从钢琴开始？学了钢琴接下来学啥？国内考级和国际上的考级到底有啥区别？我能不能成为下一个郎朗的亲妈？都成了问题。
带着一肚子的问题我和高瞻的创始人、教学总监Maurice、打了6个小时的越洋电话，终于整理出来了一些干货。
好了，通篇肺腑之言来了！
在小米和安安正式练琴前，米妈发出了和大家一样的灵魂质问：是不是学音乐总要落在乐器上？钢琴为啥是所有乐器的基础？
Maurice总监一句话点透：因为钢琴音域最宽、调式最全、转调迅速，需要同时兼顾高低音部，双手可以同时演奏还自带伴奏效果。
而其他乐器只有上述部分其中之一。
至于几岁弹钢琴最好，Maurice也给出了清晰答案：当一个孩子能够不费太多力气，用一根手指按下一个钢琴键的时候，就代表他已经完全可以进入钢琴学习了。
而且根据经验来看，刚刚5岁的孩子状态是最适合进入钢琴启蒙的，手眼脑协调、左脑分析力、逻辑梳理力已经完全ok了，然而一旦过了8岁，听音都不好训练了。
所以划重点了姐妹：如果你家小朋友刚刚5岁，有一个关于音乐的梦想，先把钢琴课安排上！
你看，Maurice每次都是人狠话不多，四两拨千斤就解决了老母亲揪秃头发也不会解的焦虑。
其实Maurice所在的这支钢琴导师团队，就是高瞻的课程研发团队，也是他们的国际教学团队
教学标准的制定者是世界知名音乐教育家，伦敦音乐学院副院长DR PHILIP ALDRED。
课程研发的高度是有了，那谁负责课程的深度拓展和广面延伸？
把标准落地到一线教师的培训和考核，检测教学成果、评估课程落地的是两位课程总监
一位就是前面提到的新加坡籍著名音乐学者，作曲、编曲家Maurice wong，还有一位是英国非常有名的音乐剧导演、伦敦音乐学院音乐剧课程主任IAN DUGUID。
头衔背后的含金量有多少？
Maurice总监就是有力论据，他多次参与新加坡教育部、新跃社科大学的教材编写和学科改革，也常受邀参加ICTM 、ISME这种级别的国际研讨会，而且能在研讨会中代表新加坡政府发言。
而且即使是这样国际水平的演奏家和教育学者，每个月都和一线教师一起负责基础教学，每年至少在高瞻工作3个月，放心真的不是挂个名而已！
钢琴演奏家级别教师亲自授课，是高瞻钢琴启蒙课的日常，也是核心优势。
既然拥有这么好的团队，为什么不对外开课？
创始人只有一个回答：成本太高，做不了流水线，只能满足小班制......
和安妈米妈一起磨了创始人整整两年，她终于决定在今年8月份对外开放这个宝藏钢琴启蒙课！
再跟大家科普下这个钢琴启蒙课的含金量吧。
高瞻整合了世界音乐考评最高标准，融合国内外音乐教育的精华后，研发了以培养演奏技能和音乐素养为主的钢琴课程《无国界音乐家》。
这个课程的教学目标很简单明了：未来无论学生去到哪里，无论以哪个国家的衡量标准，都可以被评为一个成功音乐人的课程。
这次墙推的课程Happiness Piano就是《无国界音乐家课程》的第一章，属于不学不行的打基础篇，是所有乐器的入门级，是更高阶钢琴课之前必学的课程。
虽然一直没有对外过，但Happiness Piano的教学方法已经用了快10年了，已经用时间和世界标准验证过，整个课程确实是科学而且系统的。
小分队帮大家去实测了一节Happiness Piano课，课程围绕视觉、听觉、触觉和分析4种学习模式延伸教学，而不是让孩子被动接受别人消化过的东西。
来看看Happiness Piano是怎么启蒙孩子学钢琴的
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整堂课对视奏的培养极为看重
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流程环节的方方面面
都渗透了听觉训练
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通过趣味满满的触觉环节
让小朋友们放松身体
手指控制和指尖触键
为上琴做预备
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还有我感受非常深刻的一点是
在每个教学环节
老师都会有意识引导孩子独立思考和分析
比如根据乐谱分析自己该怎么弹奏乐段
整堂课上下来一直很有趣，总得来说，它的优势在于老师会更长远地考虑培养孩子对钢琴的热爱，以及对整体音乐素养的提升。
建议所有小琴童都来试试Happiness Piano~
3个月启蒙课程结束后，家长已经完全能科学系统地做出自己娃在钢琴学习上的规划了。而高瞻也有自己的小规划，那就是筛选进入下一阶段《无国界音乐家》课程学习的苗子。
虽然课程被很多家长认可，但《无国界音乐家》并不是高瞻钢琴教学的终极目标。
高瞻音乐钢琴课程有完整体系。
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钢琴教育中心设计手稿
第一阶段要完成《happiness piano》启蒙课程，第二阶段是《无国界音乐家》系列专业课程学习，等完成启蒙学习，就能升入钢琴教育中心深造。
没错，就是那个相当专业也相当学院派的校区
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中西合璧装修风格
是为了给孩子们提供更好的学习环境
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一台40多万的德国贝西斯坦钢琴
拿来教学用也毫不犹豫
大家发现了没？高瞻钢琴课体系中的三个阶段其实对应了能力进阶
Happiness Piano——无国界音乐家——钢琴教育中心
兴趣——热爱——能力
再结合现实，恰好也和学习生活阶段相契合：幼升小、小升初、高中时代。
是不是科学又系统？服了服了.....
有研发团队和系统的课程，其实在高瞻，学琴已经没有什么能算问题了~
但以米妈为首的业余家长代表队和以Maurice总监为首的专业钢琴家代表队之间，有一个每次提起来就要杠两句的问题！
“让孩子学钢琴，到底是为了啥？让他的生命中有乐器陪伴足够，还是要追求一定高度？”
Maurice总监建议大家，在上完happiness piano启蒙课后，根据孩子的情况向校区提出清楚需求，毕竟每一个教育结果的级点是教育目标的起点。
老师们会结合家长的需求对孩子的钢琴学习进行专业规划，而且不管哪一种规划，高瞻都能保证在家长想要的结果里，边走边看。
敢说“边走边看”这四个字，其实是要有底气的。
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高瞻钢琴演奏会现场
在高瞻，因为孩子们接受的是真正专业而且适合孩子的音乐教育，所以小琴童身上常会出现开放式的课程。
就比如很多人追求的考级，在这儿的难度就相当于随堂小测验，孩子们跟着爸妈去旅一趟游回来就那个亚洲金奖什么的是常见的！
回到最初的那个问题，钢琴教育结果按照专业程度来划分的话是3类：考级、比赛、演奏级。
考级是钢琴教学里的最基础级，但学钢琴如果以考级为目的，那就太有限了，所以高瞻在能力之上还有关于成就的追求：具有演奏表现力、能胜任舞奏的演奏级别。
教孩子懂得聆听和表达，认识钢琴以外的音乐世界，做一个能用音乐抒发情感的小演奏家，让孩子的精神世界里拥有相对完整地音乐版图，是乐器学习的最高标准，也是这里培养小钢琴家的最终目标。
在很多课程已经变成消费品的现在，像这样走心又深耕地设置启蒙教学的机构，已经很久没有见过了。
Happiness Piano也是目前得分挺高的钢琴启蒙课，但与其说它是启蒙课，不如说它是一套让孩子快乐想学钢琴的高效学习系统，而且通过这24节课，会对家长有所启发，帮助我们科学做出下一阶段的规划，这才是最重要的。
丨格里特·高瞻丨
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