本片1990年上映，由当时的中国儿童电影制片厂出品，尹力执导，张萌、张国立等主演。该片以近似纪录片的真实手法，展现了几位九十年代儿童的生动形象，是一部难得的、真正地贴近中国儿童生活的儿童电影。尤其对于出生在那个年代的同学们来说，整部电影都充满着让人动容的记忆。
电影从1990年九月亚运会召开前夕，小学生安建军的北京胡同生活开始。作为北京大榆树小学亚运会武术表演队的一员，安建军性格内敛，被同学们取外号叫“安大傻子”。因为动作不够规范，他和一条胡同里的另外两个同学刘庆来、雷振山被训练队临时撤下来。他买亚运会奖券中了50元，都捐给了亚运会，结果因不善言辞，被伶俐的刘庆来夺过发言权，最终报纸报道成了刘庆来做好事。在新来的班主任高老师（张国立饰演）的友情和鼓励下，安建军最终向训练队教练大胆说出了想法，并通过公平比武赢回了亚运会开幕式表演的资格。
该片的故事并没有巨大波澜，但因为有平视儿童的真诚视角、真实自然的胡同生活，使整部电影在平淡中见真章。每一张脸、每一句对白、甚至每一个场景道具，都透露着电影主创对儿童的真诚之心。如果说法国电影《少年班的春天》是表现了成年人对少年的垂爱与拯救的话，《我的六月》则是以和儿童交朋友、和儿童同呼吸的姿态来呈现。
片中安建军的新班主任高老师，不但和同学们一起做打屁股游戏，还和“安大傻子”交朋友，并自曝儿时外号“高二傻子”。安建军疑惑，他反问：“谁规定老师不能和学生交朋友啊？” 这位班主任，有着顽童之心、憨厚笑容，若在成年人的世界里论，大概属于“少根筋”的角色。正因如此，高老师是这部儿童电影的点睛之笔，或者换句话说，高老师以“儿童之友”的姿态和身份，融入到这部儿童电影的儿童世界里，显得妥帖且毫无“违和感”，从而成就了一部真正的儿童电影。
这正是《我的九月》的难得之处。电影是成年人拍的，主题是儿童的故事，却没有“说教”、没有“拯救”，没有从成年人的视角去评判儿童、教育儿童。电影中高老师几次俯下身来的场景，代表一位成年人对儿童、少年的平等之心。不必因为“高大”而自居“老成”，这是被儿童世界接纳的入场券，难道不是成年世界里“少点焦虑、多些恬愉”的高明之道吗？
主角安建军，绰号“安大傻子”；他的老师，绰号“高二傻子”。是这二位憨厚的“傻”气，凝成了一部纯粹儿童电影的心灵张力。这份张力，代表着一位中国儿童电影导演对“童心”的理解和境界。也许，成年人更需要看这部儿童电影。在成年人的江湖，有“傻气”的人吃不开，要吃亏。可是，那些焦虑和心累的聪明人，他们的世界里有安建军、高老师那样坦诚、爽朗的朋友和笑容吗？也许没有。因为，那些聪明人，他们的身材、形象高大，腰板儿硬，难以俯下身来；而冒“傻气”的人，容易弯下腰，对着世界敞开胸怀，姿态谦虚、憨然而笑，这世界的美好反倒奔涌过来。
而今的父母多半是聪明的，但为什么会有和少年、儿童交流的隔阂呢？常有聪明人，称少年、儿童们为“熊孩子”、“小屁孩”，那果然可以显示出他们的高大、伟岸来么？
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