11月21日上午，通川区第二小学校在学校行政会议室召开了科学课题《走进物质科学——小学生实验技能培养研究》的结题汇报会。出席会议的有市区科学课题论证专家，分管课题的领导以及科学课题组全体成员。
课题自开题以来，多次得到了市区计装电教中心及各级领导专家的关心和指导，在课题组成员的共同合作努力下，取得了丰硕的成果。活动中,专家组详细听取了课题组的研究成果汇报,他们的陈述图文并茂，有理有据，课题组从课题研究的背景、课题研究的思路、课题研究的方法及过程、课题研究前后教师和学生的发展变化、课题所取得的成果等方面进行了详细的介绍。接着专家评委分别查阅课题组的研究过程性和成果性资料，并向课题组成员进行现场提问、答辩，进一步深入了解课题研究情况及取得的成效。最后经过反复商议、讨论，专家组一致认为科学课题目标定位准确，方法科学，研究过程完善，管理规范，资料翔实，成果丰硕，完成了预定的研究任务，不但提高了学生的科学素养和实验技能，还提高了学校办学水平和品位，促进了学校科学教师和学生的发展，同意结题。
专家组还肯定了我校近年来教师和学生取得的一系列成绩，在科学课题研究和实验教学方面走在了全市的前列。科学课题组的老师们走出了一条极不寻常的探索之路，做了大量的工作，老师们在课题研究过程中边实施，边调整，在市同类研究中居于领先水平。同时，也建议课题组不要停止研究的脚步，形成更为完善的操作体系，以利于成果更好地在全市推广应用。
我校一直秉承以“崇德树人、优学培能”的办学理念，以“兴传统 、学古今、育栋梁”的办学目标，以“典润艺修，多元发展”的课程文化，以“博学善导、敬业严谨”的教风和“乐学善思、勤问致用”的学风，致力培养“四有”之人，即成有德之人——品德高尚，成有品之人——行为文雅，成有志之人——志向远大，成有用之人——造福社会。这次结题不仅我校科研工作的一个转折点，还提升了广大教师参加科研的积极性，对全校新一轮的教学研究起到了引领示范作用。我们将继续学习、继续探究，进一步搞好教育科研工作，让书香之气浸润每一个人的心灵，让我们的课题探索之路越走越远！
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